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登科后

孟郊

春风得意

昔日龌龊不足夸，

今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，

一日看尽长安花。

枫桥夜泊

张　继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

失意惆怅

教学重点：

解读诗词内容

感悟思想情感

羁旅愁思

思念亲人

月夜忆舍弟 杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

天净沙·秋思 马致远　

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道

西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（一）了解常见的思想情感

忧国忧民 建功报国

怀古伤今 蔑视权贵

怀才不遇 寄情山水

惜春悲秋 思乡念亲

相知相思 别恨离愁

夜上受降城闻笛

李益

回乐峰前沙似雪，

受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，

一夜征人尽望乡。

片 6

征人思乡

方法一：解读情语，体悟情感

征人

望乡

概括思想感情。（ 不超过20字）

陇西行 （唐 陈陶）

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

此诗叙述了一个慷慨悲壮的激烈场面：唐军誓死杀敌，奋不顾身，但结果五千将士全部丧身“胡尘”。三四句把现实与梦境虚实对比，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。此诗表现了诗人对战死者及其家人的无限同情。

碧涧别墅喜皇甫侍御相访

刘长卿[唐]

荒村带返照，落叶乱纷纷。

古路无行客，寒山独见君。

野桥经雨断，涧水向田分。

不为怜同病，何人到白云。

（1）这首诗表现了朋友来访的 心情。

喜悦

闻雁 韦应物

故园渺何处？归思方悠哉。

淮南秋夜雨，高斋闻雁来。

寒塘 赵嘏

晓发梳临水，寒塘坐见秋。

乡心正无限，一雁过南楼。

诗人抒发了自己浓浓的乡愁

意象就是寄予诗人思想和主观情感的生动鲜明的形象，诗人寄情山水、抒怀言志的凭借和依据。

月亮在我国古代诗歌中，用月亮来烘托情思是常用的笔法。一般说来，古诗词中的月亮是思乡、思亲的代名词。如张九龄的“海上生明月，天涯共此时”；苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”等，大体上也都表达这样的感情。

鸿雁－大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。

杜鹃鸟－古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。古诗中的杜鹃（即子规）也就成为凄凉、悲哀的象征，以杜鹃的哀鸣，来表达哀怨、凄凉的情思。杜鹃的啼叫又好像是说“不如归去，不如归去”，它的啼叫容易触动人们的乡愁乡思，

浮云比喻在外漂泊的游子，如“浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》）

折柳汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。

羌笛　是出自古代西部的一种乐器，它所发出的是一种凄切之音常让征夫怆然泪下 ……

友情提醒

常见意象内蕴：

望月怀远------

见秋思乡------

见流水则思年华易逝-----

折柳送别------

闻雁思归------

听梧桐而心凉------

方法二：解读意象，品味情感

《题破山寺后禅院》 常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

方法三：解读景语，感悟情感

赞美后禅院景色之幽静，寄托诗人寄情山水的隐逸情怀。

邯郸冬至夜思家 白居易

邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。

（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。

（2）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？

（1）“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。

（2）①作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。（想像1分，画面描绘2分）②诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意思答对即可）

塞 下 曲 许浑[唐]

夜战桑乾北，秦兵半不归。

朝来有乡信，犹自寄寒衣。

[注]是以边塞风光和边塞战争为题材的新乐府辞。

这首诗寄予了作者对战死者及其家人的深刻同情和对制造这场战争的统治者的无声谴责。

方法四：解读情节，感悟情感

1、解读情语，体悟情感。

2、解读意象，品味情感。

3、解读景语，感悟情感。

4、解读 情节，顿悟感情。

（二）掌握感悟方法

2、阅读下面唐诗，然后回答问题。(9)

待储光羲不至 王维

重门朝已启，起坐听车声。

要欲闻清佩，方将出户迎。

晚钟鸣上苑，疏雨过春城。

了自不相顾，临堂空复情。

［注］要欲：好像。了自：已经明了。空复情：自多情。

1、作者根据什么判断友人不会再来看望自己？

请结合作品作简要分析。(2分)

2、全诗表达了一种什么样的感情?（ 2分）

作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？(4分)

(三)小试牛刀

（1）①天色已晚。扣“晚钟鸣上苑”或“朝”“晚”二字分析。

②下起细雨。扣“疏雨过春城”分析作答。

（2）

①盼好友到来的期待之情，或久候不至的怅惘之情。

②清早就已经打开层层大门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆的响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。这些生动的细节，写出作者久候友人不至的诚挚和焦急。

1、 齐安郡中偶题 杜牧

两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。

多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

暮热游荷池上? ?杨万里

细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。

荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

（1）这两首诗描写的都是______时刻的景色，均以荷与______为诗歌的主要意象。（2分）

（2）请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（6分）

傍晚

西风

（2）拟人表现手法。

前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。

后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。 

1、阅读杨炯的《 战城南》，完成试题

塞北途辽远，城南战苦辛。

幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。

冻水寒伤马，悲风愁杀人。

寸心明白日，千里暗黄尘。

（1）这首诗作者是以什么人的口气来讲述的？流露了怎样的感情？（6分）

（2）颔联描写了怎样的战争景象？用简练的语言描绘。（3分）

（四）巩固训练

（1）作者是以征战者的口气来讲述的。在叙述军旅生涯时，作者豪情满怀信心百倍，充满了胜利的希冀，洋溢着浓烈的爱国之情。

（2）颔联用近似白描的手法描绘战争的景象：战旗猎猎，盔明甲亮，刀光血影，隐隐可见。

2.阅读下面这首宋词，然后回答问题。(2004年全国卷）

鹧鸪天 　　晏几道

　　十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。

惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。

在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?

注：“翠微”指青山，“取次”指随意，“争奈”为“怎奈”之意。

古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。

　　最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。

昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

登科后