以下为课件内提取的文本内容，仅供参考：

剃光头发微

何满子

快速阅读课文，并思考

1、从此文看，“小”指什么？“大”指什么？

“小”和“大”之间是怎样关联的？

剃光头

剃头刀

剃头权

各种权

耍权戏权

掌权者如何用权

小

权

大

剃光头

剃头刀 联 小

剃头权 权

各种权 想 大

耍权戏权

掌权者如何用权

以小见大

再读文章，并同桌讨论：

1、何满子先生还联想到了哪些事情？这些事之间似乎显得有些杂乱无章，你以为呢？

清朝留发与留头的故事

旧社会理发工人地位低下

翼王石达开的对联

《人民日报》的读者来信 话题

古代一种刑法“髡”

罪犯剃光头

“乡下佬”怕剃光头的原因

理发师拒绝剃平头的原因

引出话题

深化话题

提出观点

杂文不杂

仔细研读，并四人小组讨论

1、何满子先生意在谈“权力问题”，却讲了不少关于头发的故事，闲来之笔，删掉如何？

2、“乡下佬是不是只配剃光头，以及什么模样的人才配剃平头，这问题是够深奥的，我答不上来。”这问题真那么深奥吗？你能回答吗？

清朝留发与留头的故事

旧社会理发工人地位低下

翼王石达开的对联

古代一种刑法“髡”

罪犯剃光头

“乡下佬”怕剃光头的原因

理发师拒绝剃平头的原因

闲笔不闲

阅读杂文的方法

1、抓住联想，体会 以小见大

2、理清思路，感受 杂文不杂

3、仔细揣摩，领悟 闲笔不闲

课外用同样的方法阅读：

读本53课《渐》丰子恺

读本54课《谈吃》夏沔尊