以下为课件内提取的文本内容，仅供参考：

（1）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。

?????? ???

引 号

例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中,云深不知处。”

（2）引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时的句末点号（问号、感叹号除外）放在后引号的外面。

例如:2d

写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。

（3）引文末了该用问号或叹号的句子，无论独立成句，还是作为自己话的一部分，均应把问号、叹号放在引号内。

（4）如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。

如：我们的口号是“中国人民大团结万岁！”

（5）引文之内又有引文，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，以此类推。

如：13b

逗 号

（1）一般用法，可以放在主谓间，但有条件：

①主语较长的

②强调主语

这世上的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。

北京，是我国的首都。

③主语后有语气词

⑤谓语是主谓短语

④变式句（主谓倒装）

你啊，还是那个老样子。

怎么啦，你？

自行车，我骑走了。

例6d

（2）用在动词和宾语间（主谓短语作宾语，前边可有逗号）

我曾想，蝴蝶会大概是在云南。

（3）用在句首状语后。

眨眼间，他……

（4）用在独立词后面

据说，……

注：逗号与顿号

词语间用顿号，短语间用逗号

关系并列，一般用顿号，关系是主谓、动宾结构一般用逗号

（1）用在总括话的后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。???

冒 号

（2）用在解释说明性的话之前。

例如：光明日报《考试》杂志有两个版本：高考版与自考版。

例如：我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间。

（3）用在总括语的前面，表示总结上文。??

（4）用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所做的分析。

例如：①3a

②直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。

例如：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

（5）当后面的内容是分项列举时用冒号，

（6）转述别人的话，“说”后头不能用冒号、引号，只能用逗号。

如：几年来，她自学了以下课程：现代汉语、古代汉语、中国现代文学、中国古代文学等。

如：3b

在清华的同学来信说，他们学习很好，生活也很好，一切请我们放心。

（7）使用“XX说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。

例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”

“同志们！”区委书记说，“这张全区党员登记表上的34个人，除去老赵和黄淑英同志以外，除去叛徒黄有才外，其余的都在这里。”

“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘面带着歉意说。

（1）问号是句终点号，只在句子末尾使用。先说谓语、后说主语、中间有停顿的倒装疑问句，中间只能用逗号。???

问 号

例如：他很诧异地说：“怎么啦，你？”

（2）由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，一般只在最后一个分句末尾用问号。

例如：11c

①这次出差，究竟是你去，还是他去？

②到北海公园去呢，还是去景山公园？

8c

（3）句子中有疑问词语或者疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。如果句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，但并不要求回答问题，它只是在陈述一种情况，是陈述句，句末不能用问号。

如：①“乡下佬”是不是只配剃光头，以及什么模样的人才配剃平头，这问题是够深奥的，我答不上来。

②我没什么，可不知道人家怎么想。

（1）省略号的作用相当于“等”，因此省略号后面不能再用“等”或“等等”。

省 略 号

（2）并列的词语三个以上才能用省略号。

如：中国新闻史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌……等等，他们伴随着我们走过贫穷，走过幼稚，走过光荣。这句话应去掉省略号或去掉“等等”。

如：李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。

本句应去掉省略号或再加一个人名。

（3）状语内部或定语与中心词之间不能用省略号。???

（4）在省略号的前面，如果句子的意思已经表达完整了，说明这个句子已经是一个完整的句子，那么，应该在句子的末尾加上句末点号，而不使用省略号。

如：就在我随意被人辱骂、踢打……的时候，我也从没屈服过。应去掉省略号。

　　①表示感叹句末尾的停顿。

感 叹 号

感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。

②语气很重,很强烈的祈使句也用叹号。

例如:一旦扎下根,不怕遭践踏被蹂躏,还是一回回地爬起来,开出小小花朵来的蒲公英!歌唱吧,为迎接香港回归!

例如:祥林嫂,你放着罢!

　　③?语气强烈的反问句后也用叹号。 　　　　

⑤?在称呼语、应答词和象声词后面,以及标语口号的末尾,如果带有强烈感情,也都用感叹号。

例如:长途!飞机!啊呀!你走错了。

④?语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词,都可用叹号。

例如: 世界上哪有不包含矛盾的事物!

（1）并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间使用分号。

分 号

例如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

（2）单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。

例如：感受得深，文章就写得深刻；感受得浅，文章就写得肤浅；没有感受，也就没有文章可写了。

　　括号里的是注释或补充说明句中一部分词语,这叫句内括号。注释语如果有标点,那么最末一个标点(问号、感叹号除外)应省去 

括 号

例如:①?中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。

　 括号是注释或补充说明全句内容的,这叫句外括号,注释若有标点,可照样不动(如例②),也可不用(如例③)。

例如: ②?他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)　　 ③?有人用氢气还原氧化铜制得5克铜,求有多少克氢气参加了反应,这些氢气在标准状!况下占多大体积?(氢气的密度是0.09克/升)

书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称使用书名号应注意:

书 名 号

③书名号连用时,书名号之间可以不用任何标点符号.

①?书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。

②?书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。

例如:《读〈石钟山记〉有感》。

例如:《苟子·劝学》。

正确用法：

。

《

》

《

》

《

》

19

81

“

”

《

〈

〉

》

。

错误用法：

《

》

《

》

《

》

正确用法：

“

”

“

”

例1：（1998年高考第10题）依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（? ）???“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织，让我们来看看这个评价是否恰当④???　?①?②?③?④???A?，?，?《　》?。???B?。?；?“　”?。???C?，?；?《　》?？???D?。?，?“　”?？

??例2：（1997年高考第3题）下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（? ）???A.这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。???B.当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。???C.出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。???D.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

??例3：（1996年高考第31题）下面是从一则乱办学的招生广告中摘录出来的话，除内容方面的问题外，在标点、语法、句意表述上也有不少毛病。???我校是×××捐资百万美元①跨省办起三所外语培训学校之一②,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍③。由于办学成绩突出④，国内外80多家新闻界报导了我校⑤。我校饮誉东南亚⑥，除了越南、柬埔寨⑦，某些国家都有姊妹学校⑧。

?例4：（1995年高考第5题）下列句子中标点符号使用，正确的一句是（? ）???A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。???B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。???C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。???D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”

?例5：（1994年高考第6题）下列句子标点符号使用正确的是（ ?）???A.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”???B.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？???C.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。???D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”

?例6：（1993年高考第5题）下列标点符号使用正确的一项是（? ）???A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。???B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”???C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。???D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

?例7：（1991年高考第5题）依次填入下面一段文字中①→⑤五个标号处的正确的标点符号是（? ）???恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④（姜夔《白石诗说》）⑤???①?②?③?④?⑤???A?”。?。”?”，?”?。???B?。”?”。?”?”?。???C?”。?。”?”，?”。????D?。”?”。?”?。”?

?例8：（1990年高考第5题）文中（甲）（乙）（丙）（丁）（戊）处应依次填入的是（? ?）???这种倾向从哪里可以看出来呢？主要就表现在商品标记和文字上（甲）明明是中国厂商自已制造的内销商品，购买者也都是中国人，但他们却喜欢仿造国外厂家的商标，冒充洋货（乙）或者在商标上（丙）包装上（丁）说明书的图片（戊）文字中印上些外文，甚至连一个中国字也没有。???A.冒号、句号、逗号、逗号、顿号?

B.句号、逗号、顿号、顿号“和”字???C.逗号、分号、顿号、顿号、顿号?

D.感叹号、句号、逗号、逗号“或”字