以下为课件内提取的文本内容，仅供参考：

考卷分析

教学目标

1、了解中考语文试题的结构；

2、掌握语文试题中各个板块的考

点；

3、把握语文试题中各种题型的答题

技巧及方法。

一、基础知识（8分）

二、文言文阅读（12分）

三、文段阅读（35分）

四、积累与运用（15分）

五、写作（60分）

六、附加题（10分）

了解考卷状况

（注音、错别字、病句、标点符号、成语理解等）

（字解释、句子翻译、一词

记叙文（小说、散文）（13分）议论文（12分）、说明文（10分）

（古诗文默写（10分）、综合性活动或名著（5分）

（半命题或话题作文）

（课外文言文（6分）、仿写（4分）

多义、内容理解、写作方法、 作者简介、 写作背景）

·

·

（一）、基础、文言文阵地

（选择题）

要领：

不慌不忙， 逐一看题；

分清“正”“误”，方才下笔。

复习指导：

1、前四题基础题目，每天自觉做1－2套，并要 求识记拼音、字形及成语等。病句力求多做  并寻找语感。

2、古文的复习：识记课文的注释（包括注释1的 作者、作品介绍。）－－理解《蓝皮书》的 古文部分内容－－掌握虚词的用法－－所有 印发的选择题目的练习纸。

（二）记叙文

1、考点归纳：

A、事情的概括归纳；

B、人物描写方法的判断及作用分析；

C、环境描写作用分析；

D、分析文中句子或词语的含义；

E、表现手法的判断及作用的分析；

F、开放性题目(考查角度比较灵活；谈看法、谈启示、谈体验、谈做法等)

2、方法小结：（句子的作用）

（内容上）结合文段上下文的意思或人物的性格及中心来分析；

（结构上）要结合句子在段落的不同位置具体分析：

记叙文开头句子的作用：

1、开篇点题；

2、总领全文；

3、引起下文，为下文作铺垫。

4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。

记叙文中间句子的作用：

1、单独成段起承上启下的过渡作用；

2、段末起总结作用；（总结上文，引出下文。）

记叙文结尾句子（段）的作用：

1、篇末点题；

2、总结全文，深化中心；

3、首尾呼应（照应前文、照应标题）；

4、点明中心，升华主题；

5、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）

记叙文阅读步骤

1、阅读全文：运用“六要素”知识，对文章内容、作者思路等有一个全面感知。

2、浏览考题：粗略了解

3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读，考察内容。

4、解决问题：找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。

5、对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。

3、取胜之道：

记叙文做题技巧：把握内容－理解中心

散 文做题技巧：抓住中心－分清段意

小 说做题技巧：读懂故事－揣摩人物性格

－理解作品的主题。

1、本文的论题是什么？论点是什么？本文怎

样提出论点

2、第？段先以 为事例，得出 的结论？

文章用了什么论证方法，有什么作用？

3、第？段的“哪一句话”在本段的作用是什

么？

4、请另外举出一个事实或道理论据并分析。

5、针对文章内容，说出你的个人看法。

（三）议论文

（考论点）

（论据的概括、及论证）

（语言的特点、论证的方法）

（补充论据及开放性试题）

1、考题例子

① 论 点

全文的灵魂。起统帅全文的作用。

论点要求：鲜明、正确。

鲜明：论点必须表示拥护什么，反对什么。

正确：论点必须符合客观实际，能够解决实际问题。

标志：“要、一定、是、必须……”

2、商量对策

怎样找准文章的论点？

（一）、弄清作者议论的问题及所持的观点。

例：《谈骨气》

论题：谈谈关于“骨气”。（话题）

论点：我们中国人是有骨气的。

（二 ）、注意论点在文章中的位置

明确型（可在文中直接找原句）

1、论点在文章的开头。

A.开门见山亮出观点。 《谈骨气》

B.通过一个故事引出中心论点。

C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。

D.根据自己的经历归纳出中心

2、论点在文章的末尾。

归纳全文，篇末点题，揭示中心。

卒章显其志。《生于忧患，死于安乐》

3、归纳型

文章中没有明确论点的句子，作者的观点蕴含在文章的字里行间中。要通过阅读，（可结合关键语句或分论点）归纳整理，然后概括出中心论点。

② 什么是议论文的论据？

1、事实论据：

史实、事例、统计数字等。事例必须真实可靠，有典型意义。

2、道理论据：

用作道理论据的名言警 句、俗语谚语、公式定理，应有一定的权威性。

2、商量对策

简单的做题技巧：格式：谁＋干什么＋结果怎样（适用记叙文；议论文）

记叙文概括（紧扣中心思想进行。）

议论文（事实论据）概括：紧扣中心论点或（分论点）进行。

如何补充论据－－做题技巧：

2、结合题目分清补充论据的类型（事实论据或道理论据）

1、 结合题目辨清有无书写格式的要求

（如与前面句式相同）

3、补充事实论据（名人事例）时还要结合上下文辨别要补充的事例是（古时、现代；国内、国外（古今中外））

4、确定论据的类型是事实论据后，还要把事例围绕中心论点进行语言的组织。

5、如需要对补充的论据进行分析，（一般是事实论据）在补充的论据后面用自己的话对论据中人物的做法结合中心论点进行评论。

③议论文论证方法及如何分析其论证的过程？

论证方法的类型

举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证

四种论证方法的作用（证明中心论点、分论点或本段的某一道理）

举例论证 ： 列举名人事例或自己经历的事例证明观点，能增强文章的说服力，因为事实胜于雄辩

道理论证 ：引用名言警句、俗语谚语、公式定理等具有权威性的言论证明论点，有很强的论证力度。

对比论证：用正反两方面的事实或道理进行鲜明的对比，是非曲直分明，印象深刻。

比喻论证：通过形象的比喻来证明论点，可以把道理讲得深入浅出，通俗形象，容易被人接受。

如何分析议论文论证的过程？

二、找出文中（某段落）论证过程的部分（运用论据 （事实、道理）的内容。

一、审清题目是分析全文的论证过程或某一段的论证过程

三、针对论证部分概括每段的主要内容（分论点、中心 句）或每一层的层意（即每一论据要论证的道理。）

四、组织语言时还要辨别清楚论证是正面还是反面的角度，并且要写明是论证了什么道理。

往往用上首先（第一）从……论证……；然后（接着、第二）从……论证……；最后从……论证……等词语来连接。

补充几点：

开放性试题－－能够从文章内容中体会出作者的态度、观点，结合自身的经历或生活谈看法、谈启示、 谈体验、谈做法等等。

议论文的结构－－总分（总分总）、递进

中心论点－分论点1

分论点2

是什么－为什么－怎么样（中心论点)

（四）说明文

回顾

吃透

考 标

（1）、根据说明对象的不同，说明文分为哪

些类型？

（2）、说明对象的特征指的是什么？

（3）、常见的说明顺序包括哪一些？

（4）、说明的方法主要有哪一些？

（5）、说明文语言最基本的特征是什么？

说 明 文 阅 读 的 内 容

事物性说明文 事理性说明文

类型

特征

顺序

方法

语言

被说明事物区别于其他事物的标志

举例子 列数据 作比较

打比方 分类别 下定义

准确性 周密

时间顺序 空间顺序 逻辑顺序

例子：本段运用了打比方的说明方法，生动、形象地说明了中国石拱桥形式优美的特征，增强了说明的效果。

3、取胜之道

A、[常用的几种说明方法及其作用分析归纳]：

举例子：具体真实地说明了……

分类别：清楚分明地说明了……

列数据：科学准确地说明了……

作比较：鲜明突出地说明了……

下定义：准确简洁地说明了……

打比方：形象生动地说明了……

[答题格式]：运用了什么说明方法，怎样地说明了

什么事物的什么特征，增强了说明的效果。

B、说明文阅读的解题思路和技巧

一、明确说明对象：

1．看题目，不少题目都表示说明的对象。如(中国石拱桥)。

2．抓首括句和中心句。

二、抓住被说明事物或事理的特征：一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。

三、仔细阅读，归纳说明方法：阅读说明文时，边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。

四、逐段概括要点，理清说明顺序：概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。

B、说明文阅读的解题思路和技巧

五、整体感知，把握中心：在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。

六、体会说明语言的准确性：准确是说明语言的特点。

B、说明文阅读的解题思路和技巧

四、积累与运用（15分）

（古诗文默写（10分）、综合性活动或名著（5分）

（古诗文默写侧重名句的默写，不写错别字；综合性活动或名著主要是语言的表达上下功夫。）

五. 写作：（60分）

（半命题或话题作文）

（选材、立意、结构、语言描写上多下苦功。）

六、附加题（10分）

（课外文言文（6分）、仿写（4分）

（课外文言文结合所学的课内一词多义进行分析；仿 写要结合生活的现象和景象进行语言组织。）