以下为课件内提取的文本内容，仅供参考：

语文复习之二

字形

考什么？

《考试说明》的说明：

?“识记现代汉字的字形”这一考点，一般称为辨别错别字。高考语文试题对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容；过去曾考过汉字的偏旁部首等，好多年也不再考了；过去没有考过估计未来几年也暂不会考异体字或异形词语的规范问题。因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。

错别字的常见类型

1．形近致误：“肄业”误为“肆业”；“松弛”误为“松驰”；“崇敬”误为“祟敬”等。

２．音近致误：“提纲”误为“题纲”；“重叠”误为“重迭”；“国籍”误为“国藉”等。

３．义近致误：“擅长”误为“善长”；“鸠占鹊窠”误为“鸠占雀窠”等。

４．形音皆近致误：“急躁”误为“急噪”；“泄密”误为“泻密”；“抱头鼠窜”误为“抱头鼠蹿”。

怎么考？

在试卷上主要体现在两种题中，一是第一卷的选择题，二是第二卷的写作、名句填空等题。在选择题中，本考点出现的题型主要有四种：

选出没有错别字的一组；选出有错别字的一组；选出只有一个错别字的一组；选出有两个错别字的一组。

题例一

下列词语中没有错别字的一组是（???? ）??A．部署??备受青睐??恰如其分?? 可望而不可即??B．报道??伶牙利齿??群贤毕至?? 一年之计在于春??C．揣度??共商国是??唾手可得?? 冒天下之大不违??D．通谍??猝不及防??大相径庭?? 盛名之下其实难副?这是2003年全国卷第2题。国家考试中心公布的答案是A 。

题例二

下列各组词语中，有错别字的一组是（???? ）??A．留恋?? 流连忌返?? 厉害??利害得失??B．质疑?? 不容置疑?? 符合?? 随声附合??C．变换?? 变幻莫测?? 旁证?? 旁征博引??D．株连?? 珠联璧合?? 大意?? 微言大义?这是2002年的第2题。本题全是选用的常用词语，要辨别的都是音同或音近而字形不同的词语，有错别字的一项是B。

题例三

下列四组词 语都有错别字，其中有两个错别字的一组（???? ）??A．漱口????国藉?? 雄赳赳?? 源远流长??B．斑斓????沉湎?? 金钢钻?? 插科打浑??C．诠释????惦量?? 荧光屏?? 鸠占雀巢??D．宣泄????竣工?? 家具店?? 委屈求全1997年的全国卷第2题。四组词语都有错别字，你得一个一个地找出来，再选出有两个错别字的一组，题目比较难，至少解答这样的试题要多费时间。答案是C。

试题特点

1、重点考查别字。

2、 着重考查常用字中的错别字辨别。?不过在常用字中选例的重点是两个，一是音同、音近而误写；二是形近而误写。如“寞”与“漠”、“愁”与“筹”、“辟”与“僻”，都是音同而误写；“蘖”与“孽”、“孪”与“挛”、“宵”与“霄”，则是音同、形近而误写。

解题技巧

?辨别错别字的技巧主要是“以意辨形”，也就是说，根据字义、词语的意思来辨别书写的正误。上文所引的例子中，“国藉”的“藉”是“籍”的误写。“籍”有“书籍、籍贯、原籍、党籍”等，而“藉”只有“垫、借”的意思。“插科打浑”是“诨”的误写，“诨”是“戏谑xuè”、“开玩笑”的意思，显然不能用表示水污浊的“浑”。又如“惦量”的“惦”是“掂”的误写。惦，读diàn，有“记挂”的意思；而“掂”读diān，是用手托着东西估轻重的意思。

? 有时还可从分析词语的结构入手以助辨别。如“纷至”和“沓来”的并列，“至”与“来”意思相近，“沓”与“纷”也是意思相近，表示“多”，如果将“沓”写成“踏”，就可看出写得不正确。

“识记”要点点拨

１．比较细微差别：戊、戌、戍、戎、戒

２．联系具体语境：弄清汉字在具体词句中的含义。如“按部（步）就班”、“跋（爬）山涉水”等。

３．分析字形结构：间谍（喋）、安详（祥）、沉湎（缅）等。

４．善于利用资料：（１）逐步缩小范围；（２）科学安排时间。