以下为课件内提取的文本内容，仅供参考：

高考文言虚词二十个

《考试说明》要求：了解常见文言虚词的用法

附常见文言虚词： 计20个 见教材（必修）单元知识

之 其 而 则 乃 （第二册）

以 于 然 若 为 因 （第三册）

所 者 何 且 （第四册）

也 矣 焉 乎 （第五册）

与 （单元知识未介绍）

讲解： 之 其 而 则 乃 （第二册）

之：是一个多类词，主要有三种用法。

1、作代词，在动词或介词后，相当于“他（们）”、

“她（们）”、“它（们）”。

2、作动词，相当于“去、往、到 ……去”等

如： 人非生而知之者---人称代词

均之二策 ---指示代词

如：项伯乃夜驰之沛公军

3、作助词，如作结构助词，或补充音节。

之：

◆定语的标志：格式为定语+之+中心词，相当于“的”字。

如：永之人争奔走焉。 今日之事如何？

◆取消句子独立性：格式——主语+之+谓语，不译。

如：孤之有孔明，犹鱼之水也。

＜主语＞ ＜谓语＞

如：师道之不传也，久矣。

＜主语＞ ＜谓语＞

◆宾语前置的标志： 何最之有？

◆语气助词：

怅恨久之 顷之

哈，

我知道了！

其：可作代词，代人、事、物等。

如：其将归见其亲也。

而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

作连词：相当于“如果、假使”。

如：其业有不精，德有不成者……

又代“其中的”，如：其一能鸣，其一不能鸣。

句中语气副词：表猜测、反问、期望或命令等。

如： 欲加之最，其患无辞乎？

攻之不克，围之不继，吾其还也。

而：作第二人称代词，你、你的。也可作连词，

表并列，递进，转折，相承，假设等。如：

余知而无最也。

故其国富而兵强。

君子博学而日参省乎己。

知文而不知武，知一而不知二。

林木茂而斧斤至矣。

诸君而有意，瞻余马首可也。

（你）

（并列、不译）

（而且）

（却）

（于是）

（如果）

★连词：格式为“修饰语+而+中心词”

如：⑴ 人立而啼。 ⑵ 吾恂恂而起。

则：可作名词，“准则”，如“以身作则”； 作动词，“效法”。 以作虚词为主，有下列用法：

⒈乃、是、就是，可表判断。

⒉连词。相当于“就、便、那么”。

⒊连词，表转折。

⒋连词，表假设。

⒌表并列。

此则岳阳楼之大观也。

故木受绳则直。

入则与王图议国事，以出号令。

于其身也，则耻师也。

向吾不为斯役，则久已病矣。

位卑则足羞，官盛则近谀。

乃：

☆作副词，

于是，这才：断其喉，尽其肉，乃去。

却，竟然： 乃不知有汉，无论魏晋。

☆第二人称代词：

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

☆表判断：

当立者乃公子扶苏。

乃夷门抱关者也。

其实

这很容易记！

请同学们课后认真阅读教材

第二册P346-353页

请安静，

今天上课的主题是：

第三册、第四册的文言虚词

讲解：以 于 然 若 为 因（见第三册P312-323）

与方位名词配合使用：以上，以东。

以：

作动词，认为、以为，如：不以为然。

用：忠不必用兮，贤不必以。

作介词，如：孙膑以此名显天下。

又表目的：楚人伐宋以救赵。敛资财以送其行。

表原因，另有复音虚词“是以、以是”，作“因此”解。

如：以是分兵屯田，为久驻之计。

介词“用”，

以子之矛，陷子之盾，何如？

表凭借……身份、按照。

故以言举人，若以毛相马。

表示在……时候， 以秦昭王四十八年

正月生于邯郸。

连词，相当于“而”，只表并列，

如：夫夷以近，则险以远。

于：

介词，译为：在、从、到、向、对于。

如：达于汉阴； 不求闻达于诸侯。

青取之于蓝而青于蓝

于其身也，则耻师焉。

复音虚词“于是”：

1、在这时、在这件事上：吾父死于是。

2、同现代汉语的“于是”：于是舍人相与谏曰

介词：表比较，解作“胜过、比”。

如：人固有一死，或重于泰山。

表被动，引出动作的施动者。

如：臣诚恐见欺于王而负赵。

然

1.作动词：燃烧，即后来之“燃”。

2.是的、对的；认为……对的：成然之。

3.指示代词，这样、那样。

如：生而同声，长而异俗，教使之然也。

4. 复音虚词“然则”：这样……那么

如：然则反古者未必可非，循礼者未必多（赞赏）也。

然则何时而乐也？

5. 形容词词尾，表示“……的样子”，

如：杂然相许。 烨然若神人

若

像、好象，如：海内存知己，天涯若比邻。

“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”

第二人称代词。你、你的：更若役，复若赋，则若何？

表假设，如果，

如：1、天若有情天亦老；

2、若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。

复音虚词“若夫、至若”，为句首语气词。用于引起下文，

意思为“至于说到……”。

如：若夫淫雨霏霏……； 至若春和景明……

为

如“为国者无使为（秦人）积威之所劫哉”（治理、统治）

⑵ 又表被动，上例中的“为……所”即是。

⑴动词，这较为常见，

⑶介词：给、向、对、替。

今为君计，莫若遣腹心自结于东。

为击破沛公军。

⑷也可表目的，如：天下熙熙，皆为利来。

⑸ 表语气：何辞为？ 匈奴未灭，何以家为？

因

表凭借，依靠。如：因人之力而敝（破坏）之。

介词，依照、根据。如：善战者因其势而利导之。

又 ：趁着，如：因其无备，卒然击之。

因击沛公于坐。

沿袭：蒙故业，因遗策。

介词：由于、由、通过。如：因宾客至蔺相如门谢罪。

副词：于是、就。

1. 相如因持璧却立。

2. 秦军解（松懈），因大破之。

与

先看例句：

A、屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。

B、与嬴而不助五国也。

C、呼尔而与之，行道之人不受。

D、玉斗一双，欲与亚父。

（给）

（结交）

（给）

（赠送）

总结：此处的“与”均为动词，但应记住还有：

◇参加，读yù：蹇叔之子与师。

◇赞许，朝过夕改，君子与之。

句末语气词，读yú，表疑问或感叹，常通“欤”。

复音虚词：孰与、与……孰，如：我与城北徐公孰美？

吾孰与徐公美？

介词：跟、和、同，如：……，与曹操共争天下。

此外——

所+动词

“所以”连用

为+所

所：

“所”字的用法基本就这三种。

例：

1.所+动词→表……的人（事、物、地方）

如：渔人一一为具言所闻；

2.所以→表原因：国之所以兴者，农战也。

表凭借 ：夫仁义辩智，非所以持国也。

3.为+所→行将为人所并。 为天下（所）笑。

另：作名词，表处所：得无教我猎虫所耶？

表约数，如：父去里所，复还。

讲解：所、者、何、且（第四册P299-304）

者：

常见的是：与“也”配合表判断。另------

且

△作连词，表递进：

且北方之人，不习水战。 （况且）

臣死且不避，卮酒安足辞？ （尚且）

△作连词，表并列：

上且怒且喜。 （一边……一边）

△作副词，表暂且、姑且：

且暂还家去

△副词，将要、快要：

不出，火且尽。

何：

作疑问代词：何者？ 豫州今若何至？

作副词： 刘豫州何不遂事之乎？

何+形容词： 何其衰也？ （怎么、多么）

复音虚词： 何如→今日之事何如？

何以→足下何以待之？

何+动词： 何招而不至？ （谁）

这课上完后， 该如何消化

？

要

多看，

多思考，

多比较，

适当做些练习。