（时间：150分钟 总分：150分）

一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）

在21世纪，汉语教育正在经受着前所未有的挑战。有一些已经或将会遇到的问题，需要我们去思考。

这些问题的产生，实质上正是汉语教育在世界化文明语境下遭遇挑战的本能反应与理性诉求。经济发展，技术化推进，总是伴随着文化的渗透。而语言是首当其冲的防线，也是最后的防卫底线。在九流分派、多元汇聚的世界格局互渗生成进程中，一个民族既要有恢宏博大、兼容世界的气度，也要有一种由本能与理性所促成的坚持自我、保留自我的能力与权利。这里有两个最基本的含义：第一，世界语境中的“自我”在“他者”的对比下应更加彰显突出；第二，世界化的语境，并不意味着消泯“自我”，相反它是不同文化身份的参与交流。

20世纪以来，汉语写作的“文化身份”，始终是中国文化念兹于心的恐惧。新时期著名诗人于坚深有同感：“对汉语诗人来说，英语乃是一种网络语言，克隆世界的普通话，它引导的是我们时代的经济活动。但诗歌需要汉语来引领。汉语的历史意识和天然的诗性特征，使它成为诗性语言，它有效地保存着人们对大地的记忆，保存着人类精神与古代世界的联系。”于坚还进一步指出，如果对异族语言表达一味盲从，结果只能导致民族“文化原质地的失真”。

网络时代语言的书写形式是键盘操作。这种键盘书写为我们提供了前所未有的方便，同时也是销蚀和改变我们语言的重要因素。网络时代的键盘书写，天生是为拉丁字母准备的。虽然汉语以其技术性的处理，走进了网络这个门槛，但它已把中国语文的性灵挥洒转化为一种机械智能的操作。这是一种拒绝汉语思维和汉语人文特性的写作方式。时下，这种书写形式已经严重影响了中小学语文教育。

此外，网络时代的汉语文本还在不断地卡通化、图像化。这是一个读图的时代，文字的阅读大量地被图像的阅读所取代。图像以其画面色彩的丰富、逼真和立体生动，在一定意义上虚拟还原了文字的想象，会使阅读趣味盎然。但必须指出，图像只是一种普及的诠释文本的幼稚方式。一方面，图像以一种画面的定格圈定、凝固了读者想象，这无疑是对读者想象能力的限定和剥夺；另一方面，当读者一旦把对图像的阅读当成主要的阅读方式之后，就会因为读图的轻松放弃了文字书面的阅读，从而依赖于读图。文字的阅读更具有模糊性、丰富性与包容性，它提供的是因人而异的有多种可能的个性化阐释，正如“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。文字的阅读带给读者的是无边的想象与创造的空间，对于读者来说，书面文本具有一种开放的、多方面满足其文化阐释与品评兴趣的价值属性。

“现代人的自我认识与现代中国人的民族自我认同的危机：不要现代性，殖民；要实现现代性，也‘殖民’——两难”（张志扬）。在这个“两难”的语境里，该如何应对挑战？我们当然不会因噎废食。　　　　　　　　　

（节选自《中华读书报》，有删改）

1．根据原文所给信息，下列各项中不属于“需要我们去思考”的“一些已经或将会遇到的问题”的一项是（ ）（3分）

A. 汉语教育在世界化文明语境下遭遇挑战后产生了本能反应与理性诉求，这正体现了一种由本能与理性所促成的坚持自我、保留自我的能力与权利。

B. 20世纪以来，汉语写作面临“文化身份”缺失的问题。英语作为一种网络语言和克隆世界的普通话对汉语，甚至对汉语诗歌创作形成了巨大的冲击。

C. 网络时代以键盘操作为主的语言书写形式为我们提供了前所未有的方便，但同时也正在销蚀和改变着我们的语言。

D. 汉语文本不断卡通化、图像化，文字的阅读大量地被图像的阅读取代。这将会限定和剥夺读者的想象能力与个性化阐释。

2. 根据原文所给信息，下列各项中对原文内容表述正确的一项是（ ）（3分）

A. 语言是文化渗透过程中首先受到冲击的部分，也是最后的防卫底线。这主要是由经济的发展，技术化的推进和九流分派、多元汇聚的世界格局造成的。

B. 汉语要融入世界的文明之中，就要在与其他语言的对比中更加突出自己民族的语言特点，要尽量避免异族语言的渗透和彼此之间的交流。

C. 根据于坚的观点，在21世纪，如果能够保持汉语的历史意识和天然诗性特征，就能够成为克隆世界的普通话，进而引导我们时代的经济活动。

D. 汉语正处于“两难”境地：不参与全球化的现代语境，会失去很多机会，因落后而被殖民；参与进去，文化的自我个性也有可能被全球化语境吞噬。

3. 根据原文所给信息，下列各项中对原文内容表述不正确的一项是（ ）（3分）

A. 一个民族要“自立于世界民族之林”，既要有恢宏博大、兼容世界的气度，也要有坚持自我、保留自我的能力与权利。对异族语言表达一味盲从，只能导致民族“文化原质地的失真”。

B. 为了适应网络时代的键盘书写，汉语以其技术性的处理，走进了网络这个门槛，但它已经把中国语文的性灵挥洒转化为一种机械智能的操作，从而成为一种拒绝汉语思维和汉语人文特性的写作方式。

C. 图像以其画面色彩的丰富、逼真和立体生动，能在一定意义上虚拟还原文字的想象，会使阅读趣味盎然。因此人们一旦开始阅读图像，就会被它吸引，从而放弃文字书面的阅读，产生依赖性。

D. “有一千个读者就有一千个哈姆雷特”的原因是文字阅读更具有模糊性、丰富性与包容性，能够给读者带来无边的想象与创造的空间，人们可根据自己的生活经验和爱好进行多种个性化的阐释。

二、基础题（共27分，每题3分）

4.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．监生（jiān）更迭（dié）残骸（hái）陈抟老祖（tuán）B．烟霭（ǎi）朱拓（tuò）两颊（jiá）间或一轮（jiàn）C．嗜杀（shì）呜咽（wū）桅杆（wéi）沸反盈天（yíng）D．渣滓（zǐ）戳进（chuō）俨然（yǎn）少不更事（gèng）5．下列各组词语中书写完全正确的一项是（ ）A．谬种? 尘芥? 训熟? 百无聊赖 B．搭讪? 蹙缩? 炮烙? 见风使舵C．唾弃? 草窠? 歆享? 揣揣不安D．牲醴? 寒喧? 倔强? 踌躇满志6．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）A．你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？B．在1：2落后的情况下，山东鲁能队的主力前锋韩鹏不负众望，利用身高优势头球攻破对方球门。C．直到指手画脚的将男人关在新房里，还是骂，啊呀呀，这真是……

D．全国青年歌手大奖赛参赛歌手的水平参差不齐，引发了全国观众的热烈讨论。7．下列各句中没有语病的一项是（）A．《大明宫传奇》讲述了一幅古代大型壁画引出的传奇故事，时代定位在武则天在位的大唐盛世。B．对戴望舒《雨巷》主题的理解，课后学生提出了异议，我认为是正确的。C．关于复原米洛斯的维纳斯那条已经丢失了的胳膊的方案至少有三种以上。D．大家在写作文时，一定要注意表达真情实感，切忌不要胡编乱造。8.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)A．渚清（chǔ）霜鬓(bìn) 惘然(wǎnɡ) 迁谪(zhé)B．潦倒(liáo) 琴弦(xuán) 石栈(jiàn) 钿头(diàn)C．猿猱(róu) 崔嵬(wéi) 吮血(shǔn) 贾人(ɡǔ)D．锦瑟(sè) 猿啸(xiào) 咨嗟(jiē) 裂帛(bó)9.下列各组词语，有错别字的一项是（ ）A．钩连 潦倒 地崩山摧 群山万壑B．峥嵘 谪居 冲波逆折 篮田生玉C．咨嗟 惘然 扪参历井 海誓山盟D．崔嵬 整顿 司马青衫 杜鹃啼血10.下列各句中加点的词，与现代汉语意思完全不相同的一项是(　　)①明年秋，送客湓浦口②因为长句，歌以赠之③似诉平生不得志④整顿衣裳起敛容⑤暮去朝来颜色故⑥我从去年辞帝京A．①②③④?? B．②③⑤⑥? C．①②④⑤???? D．①④⑤⑥11. 修辞方法与其它三项不同的一项是 (??? )A．又闻子规啼夜月，愁空山。??????? B．主人下马客在船C．东西植松柏，左右种梧桐?????? D．秦时明月汉时关12.下列句中加点的字，解释有误的一项是（ ）A．以手抚膺坐长叹 （坐下） B．画图省识春风面 （曾经）C．却坐促弦弦转急 （退回） D．他生未卜此生休 （预料）三、填空（10分，每空1分）13.（1）沧海月明珠有泪，_____________。此情可待成追忆，________________。 （2）同是天涯沦落人，_________________！

（3）东船西舫悄无言，__________________。（4）剑阁峥嵘而崔嵬， ?， 。 ???

（5）?? ，?生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠， 。

（6） ，不尽长江滚滚。 ，百年多病独登台。?四、诗歌鉴赏（5分） 阅读下面一首唐诗，完成第20题。 孤雁? 杜 甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。14.古人评诗有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法。“ 诗眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词（字眼）”：“诗骨”，指诗中处于核心地位、起统率作用的“句”。上面这首诗的“诗眼”是什么？请说说你的理由。（5分）答：?

五．文言文阅读15、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．太祖欲广置屯田，使渊典其事???????????典：主管B．五年中仓廪丰实，百姓竞劝乐业??????????劝：劝说C．其简开解年少，欲遣就师???????????? 简：选择D．禄赐散之旧故宗族，以恭俭自守，卒官。?? 散：分发16、下列各句中加点的字，与例句中的“耻”字用法相同的一项是?例句：虽克捷有功，渊窃耻之A．是故圣愈圣，愚愈愚?????????????? B．序八州而朝同列C．吾从而师之?????????????????? D．天下云集响应17、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（???? ）A．国渊为官时在太祖府上经常直言正色地议论政事，直到退休办事都毫无私心，一辈子保持着谦恭节俭的品德。B．国渊为太祖兴办屯田，从屯田项目的确定，民众、官吏的安置，到官员政绩的评定等都恪尽职守。仅五年，就成绩斐然，颇受百姓欢迎。C．国渊不仅免除了叛乱者非首犯的死罪，而且还在破贼文书上如实地报送杀敌数量，因立战功是在境内平乱，国渊还为此感到耻辱。D．国渊在审理匿名信案件时，机智缜密,仅花了十来天的时间，就在都城里找到了引用《二京赋》的内容写匿名信诽谤朝政的人，弄清了全部的事实真相。

18.翻译画线的句子

1、时有投书诽谤者，太祖疾之，欲必知其主。（5分）

2、其简开解年少，欲遣就师。（4分）

六、文学类文本阅读（16分）

阅读下文，完成后面的问题。几分钟后，伽西莫多用失望的眼神扫视了人们一遍，又用更加令人心碎的声音喊道：“给水喝！”仍然只引起一阵哄笑。 “喝这个吧！”罗班?普斯潘叫喊着，把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他的脸上，“拿去吧，恶汉！算我欠你的情哪！” 有个妇人把一块石子向他头上扔去：“这是给你在黑夜里用那些倒霉的钟警醒我们的教训！” “喂，小子！”一跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道，“你还在圣母院塔顶上咒骂我们不？” “这只碗给你去喝水！”一个男人把一个破瓦罐向他的胸脯扔去，“我老婆就是因为看见你从她面前走过，才生下了一个两个脑袋的娃娃。” “我的母猫生下了一只六只脚的小猫！”一个老妇把一块瓦片向他头上扔去，尖声嚷道。“给水喝！”伽西莫多喘息着喊了三遍。 这时他看见人群里闪开一条路，走出了一位装束奇特的姑娘，身边带着一只金色犄角的雪白的小山羊，手里拿着一面小鼓。 伽西莫多的独眼闪了一下，原来就是昨晚曾经想抢走的那个波希米亚姑娘呀。他模糊地意识到正是因为那件事他此刻才在这里受惩罚呢。何况这种事在这个世界上并不算稀罕，他不是由于不幸耳聋，又由于被一位聋法官审问，才受到了惩处的吗？他十分相信她是来向他报复的，也是向别人一样来打他的。 看见她真的迅速走上石阶，愤怒和轻视使他透不过气，他真想把刑台打个粉碎，假若他的独眼能够发出雷电，那波希米亚姑娘一定会给雷电击毙，上不了刑台啦。 她一言不发地走进那扭着身子枉自躲避她的犯人，从胸前取出一只葫芦，温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。 这时，人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪，沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。 这时他竟忘记了要喝水了，那波西米亚姑娘不耐烦地扁了扁小嘴，微笑着把水倒在伽西莫多张着的嘴里，他一口气喝着，他显然是渴到极点了。 喝完水，那可怜人便要伸出黑黑的嘴，无疑是想吻吻那帮助了他的美丽的小手。但那姑娘有些疑惑，想起来前一晚上那件未遂的暴行，便像小孩害怕被野兽咬着似的，惊恐地把手缩回去了。于是那可怜的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她。那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘，竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜可恶的家伙，那情景无论如何是很动人的，而这件事又发生在一个刑台上，那就更为动人了。 观众也被感动了，大家拍手喊道：“好极了，好极了！” （节选自雨果《巴黎圣母院》）19．小说中对众人围攻咒骂这一场面描写有何作用？（4分）答：???????????????????????????????????????????????????? 20．鲁迅先生说：“要极俭省地画出一个人的特点，最好的是画他的眼睛。”选文中四次写到伽西莫多的眼睛，请逐条分析他的心理活动。（4分）答：??????????????????????????????????????????????????????? 21．爱斯梅拉达送水喝这一情节在文中有什么作用？（4分）答：????????????????????????????????????????????????????????? 22．读完选文，你有哪些启示？（4分）答：?????????????????????????????????????????

七、语言运用(5分)23、学校研究性学习小组进行了一次“什么是幸福”的社会调查活动，请你根据随机调查的10个行人的回答，写出一条对幸福的调查结论。（2分）调查问题：什么是幸福调查记录：（1）三轮车夫：有钱就是幸福。 （2）忙的白领：有闲就是幸福。?（3）下岗工人：有工作就是幸福。　　?? （4）失去双亲的人：父母在就是幸福。?（5）捡破烂的人：多捡些垃圾就是幸福。? （6）高考落榜生：考上大学就是幸福。?（7）双目失明的姑娘：能看见就是幸福。? （8）椅上的瘫痪病人：站起来就是幸福。（9）高三老师：每周放一天假就是幸福。? （10）小学生：妈妈能带上我上公园玩就是幸福。调查结论不超过20字： 。

24．下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些词用得不得体，请你帮助修改。（3分）　　本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。　　要求：找出并改正用得不得体的词语，写入答题栏表中，至少写出三个。?