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资源名称 重庆市重庆一中2012-2013学年高一下学期期中考试语文试题
文件大小 79KB
所属分类 高一语文试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2013-6-13 15:28:39
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文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

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2013年重庆一中高2015级高一下期半期考试

语 文 试 题 卷 2013.5

本试题共8页,满分150分,考试时间150分钟。

注意事项:

1.答题前,务必将自己的姓名、准号证号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。

3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题概不给分。

第I卷

一、(本大题共4小题,每小题3分,共12分)

1.(原创)下列各项中,加点字读音每组都不相同的是( )

A.诧异/叱咤风云 契约/度长絜大 倔强/和平崛起 脸颊/汗流浃背

B.孝悌/涕泗横流 桌帏/经天纬地 逡巡/崇山峻岭 箭镞/花团锦簇

C.慰藉/声名狼藉 量杯/量体裁衣 俭省/不省人事 幽咽/难以下咽

D.沟壑/豁然开朗 崔嵬/巍巍昆仑 柴火/豺狼虎豹 盥洗/张冠李戴

2.(原创)下列各项中,字形完全正确的是( )

A.厮杀 厢庑 蘖根祸胎 运筹帷幄

B.攀援 驽马 金璧辉煌 遗臭万年

C.震怒 繁缛 寥若晨星 海市蜃楼

D.缭草 庠序 饿殍遍野 誉满神州

3.(原创)下列各项中,加点词语使用最恰当的是( )

A.某媒体曝出“习主席微服私访北京打的”的新闻,立即引发疯狂转载,进而引起了民众关于中国新领导集体施政风范的热情讨论,然而不幸的是该新闻很快就被证实为“假新闻”。

B.朝鲜近日不断发出强硬信号,引起了周边诸多国家的强烈忧虑,国际社会亟盼中美等国从中斡旋干涉,尽早恢复该地区的稳定局势。

C.在法国总统奥朗德率团访华期间,皮诺家族在京宣布,将向中方无偿“捐赠”流失海外的圆明园青铜鼠首和兔首,中国民众无不拍手称快。

D.日本首相安倍晋三的座车在通过某收费站时,与前面减速的警卫车相撞,而后面跟着的另外三辆警卫车来不及刹车,导致发生连续相撞事故,这不是大水冲了龙王庙么?

4.(原创)下列各项中,标点符号使用符合规范的是( )

A.白居易在谈诗歌创作时说:“事物牵于外,情感动于内,随感遇而形于咏叹。”《琵琶行》这首诗就是因事兴感之作。(《与元九书》)

B.从小学到初中,从课内到课外,你读过李商隐的哪些诗?请以《我所知道的李商隐》为题,写一篇短文。

C.《师说》这篇课文论述了从师之道。看看课文第一段是怎样逐步推出论点的?第二三段是从什么角度论述的?

D.《过秦论》通篇只得二句文字:一句只是以秦如此之强,一句只是以陈涉如此之微。至于前半有说六国时,此只是反衬秦;后半有说秦时,此只是反衬陈涉。

二、(本大题共3小题,每小题3分,共9分)

阅读下面的文字,完成5-7小题

音色里的中国人文(节选)

林谷芳

中国音乐里音色表现的一个内涵即是“音即一切”的音色观。音色的表达是在音色里就完成的,不需假借任何外在的旋律、曲式、结构的发展。音色里的实音,虚音,合音,就有层次。如《思春》,由一个音的五种音色变化就可以带出心有戚戚,但欲言又止,最后终于倾吐出来的心情变化。一个“音”在这里事实上就具足了一切。

就中国音乐“音即一切”的音色特质,我们做几点简单介绍。任何音乐系统都有它喜欢的音色。中国音色虽然比较多元,但还是有它基础音色的存在。这基础音色跟桐木音色有关。中国人在音乐上比较不讲究共鸣,它要的是材质本身的音色。而梧桐软硬适中,较能传达出很淳厚中和的感觉,而在这点基础上再做变化。

中国音乐重视音的本质,以《阳春》为例,它所以有那种“大珠小珠落玉盘”的感觉,就因琵琶“多骨少肉”的音色,这首曲子不能拿到吉它上弹。也许当吉它弹出第二十个音时,它第一个音的共鸣恐怕还在那里。所以吉它很适合伴奏,而琵琶只能做主体的,独奏的表现。中国的乐器都有这个特色,它的音色虽然站在梧桐木的基础上面,但个性很清楚,颗粒很清楚地直接表现出来。所以我们常说中国乐曲的音色是非常个性的,也就是这个道理。

再有,音色还常体现一个较音色更基底的角色出来。过去琴人讲,散音不动,像地;泛音空灵,像天;按音是人来变化它的,代表人。一个好的乐曲一定要在天、地、人中间得到协调。所有的古琴曲,一开始不是散音,就是泛音。最后的结束一定是泛音,为什么?因为散音代表地,泛音代表天,代表音乐来自天地。最后好的音乐,要回归于天。这里体现出了中国人特殊的创作观。

“音即一切”还涉及到中国音乐对下指落弦的功力讲究。中国音乐,讲软弦对软弓。最好的民间胡琴家用的乐器,弓拿起来,弓毛是垂在下面的,弓毛可以缠三匝。其好处是可以在瞬间达到最大的张力位差。

我们听20岁的《塞上曲》,中年的《塞上曲》,老年的《塞上曲》,这样一种因音色的变化而产生的情怀对应,必须在具体实践中才能感受到。乐谱是没有办法表现音色的。所以从谱子认知一个中国作品,可能那个原点就缺了。而这样一个原点缺失,就会导致中国音乐里可能最重要的一块就从根柢流失了。

5.下列关于乐器与中国音色关系的表述,符合文意的一项是( )

A.吉它等西洋乐器不太适合演奏中国乐曲,因为吉它只适合伴奏。

B.琵琶“多骨少肉”的构造,可以产生“大珠水珠落玉盘”的音色效果。

C.因为桐木木质中和,表达音色比较单纯,符合中国人讲究材质本身音色的需要。

D.最好的民间胡琴家用的是软弓,目的是为了在瞬间达到最大的张力位差。

6.下列表述,不符合原文意思的一项是( )

A.中国音乐里的音色表达,与旋律、曲式、结构无关。

B.中国的乐器都是悟桐木制成的,是因为中国音乐音色的需要。

C.中国人独特创作观是要体现乐曲在天地人之间的协调。

D.中国乐曲是不能从谱子去认知的,乐谱难以表现中国音色。

7.文段中作者列举了三首中国乐曲,谈谈作者借这三首乐曲分别说明了中国音乐音色的哪个特点。(3分)

《思春》:

《阳春》:

《塞上曲》:

三、(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

8.(原创)下列各项中,加点字的意义和用法相同的是( )

A.其皆出于此乎 秦有余力制其弊

B.天下云集响应,赢粮而景从 信臣精卒陈利兵而谁何

C.会盟而谋弱秦 且夫天下非小弱也

D.山东豪俊遂并起而亡秦族也 秦无亡矢遗镞之费

9.(原创)下列各项中,两个句子的句式不相同的是( )

A.师不必贤于弟子 蹑足行伍之间

B.身死人手,为天下笑 不拘于时

C.道之所存,师之所存也 然陈涉瓮牖绳枢之子

D.句读之不知,惑之不解 收天下之兵,聚之咸阳

阅读下面的文言文,完成10-12题。

春秋之末,至于战国,诸侯卿相,皆争养士自谋。其谋夫说客、谈天雕龙、坚白同异之流,下至击剑扛鼎,鸡鸣狗盗之徒,莫不宾礼。靡衣玉食,以馆于上者,不可胜数。越王勾践有君子六千人,魏无忌、齐田文、赵胜、黄歇、吕不韦皆有客三千人,而田文招致任侠奸人六万家于薛,齐稷下谈者亦千人,魏文侯、燕昭王、太子丹,皆致客无数,下至秦、汉之间,张耳、陈余号多士,宾客厮养皆天下俊杰,而田横亦有士五百人。其略见于传记者如此。度其余当倍官吏而半农夫也。此皆役人以自养者,民何以支而国何以堪乎?

苏子曰:此先王之所不能免也。国之有奸,犹鸟兽之有鸷猛,昆虫之有毒螫也。区处条别,使各安其处,则有之矣;锄而尽去之,则无是道也。吾考之世变,知六国之所以久存,而秦之所以速亡者,盖出于此,不可不察也。

夫智、勇、辩、力,此四者皆天民之秀杰也,类不能恶衣食以养人,皆役人以自养也。故先王分天下之富贵与此四者共之。此四者不失职,则民靖矣。四者虽异,先王因俗设法,使出于一:三代以上出于学,战国至秦出于客,汉以后出于郡县,魏晋以来出于九品中正,隋、唐至今出于科举。虽不尽然,取其多者论之。六国之君虐用其民,不减始皇二世,然当是时百姓无一叛者;以凡民之秀杰者,多以客养之,不失职也。其力耕以奉上,皆椎鲁无能为者,虽欲怨叛,而莫为之先,此其所以少安而不即亡也。

始皇初欲逐客,用李斯之言而止;既并天下,则以客为无用。于是任法而不任人,谓民可以恃法而治,谓吏不必才,取能守吾法而已。故堕名城,杀豪杰,民之秀异者散而归田亩,向之食于四公子、吕不韦之徒者,皆安归哉?不知其槁项黄馘以老死于布褐乎?亦将辍耕太息以俟时也?秦之乱虽成于二世,然使始皇知畏此四人者,使不失职,秦之亡不至若是其速也。纵百万虎狼于山林而饥渴之,不知其将噬人。世以始皇为智,吾不信也。

(苏轼《六国论》,有删节)

10.(原创)下列各项,加点字的意义解释不准确的是( )

A.而田文招致任侠奸人六万家于薛 家:安家

B.度其余当倍官吏而半农夫也 度:估计

C.而秦之所以速亡者 速:招致

D.谓民可以恃法而治 恃:依仗

11.(原创)下列各项中,加点词语的意义和用法相同的是( )

A.然使始皇知畏此四人者 然后践华为城,因河为池

B.民之秀杰者,多以客养之 蚓无爪牙之利,筋骨之强

C.虽欲怨叛,而莫为之先 仁义不施而攻守之势异也

D.此其所以少安而不即亡也 师者,所以传道受业解惑也

12.(原创)下列关于文段的理解和评价,正确的一项是( )

A.春秋战国时期,养士之风大盛,苏轼认为士人太多,无疑会增加老百姓的负担,使国家不堪重负,理应加以适度控制。

B.秦始皇夺取天下后,认为法律才是治国之本,而人才相比而言也就无关紧要了,因此打算驱逐宾客,不过被李斯劝止。

C.作者认为智士、勇士、辩士、力士都是人中秀杰之士,理应享有较好的生活条件,统治者应当优待他们,让他们各处其职,各安其分,才能避免社会动荡。

D.六国“百姓无一叛者”,苏轼认为其主要原因是六国之君没有像秦始皇、二世那样虐待百姓,这反映出了作者的仁政思想。

第II卷

四、(本大题共4小题,共24分)

13.将下列文言文句翻译成现代汉语。(7分)

(1)虽欲怨叛,而莫为之先,此其所以少安而不即亡也。(4分)

翻译:

(2)一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?(3分)

翻译:

14.(原创)请用“/”为面的文言文段断句。(3分)

今 人 极 力 以 营 其 口 腹 而 所 得 止 于 一 饱 极 力 以 营 居 处 而 所 安止 几 席 之 地 极 力 以 营 苑 囿 而 止 于 岁 时 十 一 之 游 观 耳 将 焉 用 之

15.阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(6分)

剑门道中遇微雨

陆游

衣上征尘杂酒痕,远游无处不销魂。

此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。

注:作者从抗金前线的南郑调回后方的成都,途中写下了此诗。

(1)试分析第一句中“征尘”这个词语有什么含义?(2分)

答:

(2)请用简洁的语言鉴赏诗歌第三句。(4分)

答:

16.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)

(1)飞湍瀑流争喧豗, 。(李白《蜀道难》)

(2) ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)

(3)此情可待成追忆, 。(李商隐《锦瑟》)

(4) ,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)

(5)胡人不敢南下而牧马, 。(贾谊《过秦论》)

(6)蹑足行伍之间, 。(贾谊《过秦论》)

(7)孔子曰:三人行, 。(韩愈《师说》)

(8)位卑则足羞, 。(韩愈《师说》)

五、(本大题共4小题,共18分)

阅读下文,完成第17-20题。

城市里的蟋蟀

吴丹红

和城市站在一起,也就渐渐远离了自然。“唧……唧……唧……”,那曾经是我生命中不可或缺的天籁似已远去。我已无法解读弥漫着欲望泡沫的城市生活,内心总处于无边的焦虑与渴望之中。

不记得有多久没有数过星星了,抬头望天俯身看地的感觉似乎已经离我好远好远了。站在阳台上,隔着那些被几何化的不锈钢防盗网,望着被分割成俄罗斯方块般的世界,看着闪烁的霓虹灯和过往匆匆的都市人,我总觉得有一个声音在召唤着我。

那是童年时的那只蟋蟀的声音。

儿时,在外婆家。“唧……唧……唧……”的虫鸣声似乎成了乡村每晚必定上演的歌剧,蟋蟀们如矜持羞涩的少女,又如风度翩翩的绅士,不用伴舞,不用伴奏,只是清唱,顶多来个小组唱,就这么简简单单,却和着泥土的气息,唱出了自然与生命的真谛。

外婆不知从哪里给我捉来了一只蟋蟀,我把它养在一个花盆里。一次,邻居小姐姐把她的蟋蟀放在我的蟋蟀身边,我们用枯树枝轻轻撩拨。忽然,两只蟋蟀大战了起来。几个回合之后,小姐姐的那只败下阵来,我的那只却是一副得胜将军的模样。我们为蟋蟀的精彩表演啧啧称赞。后来,我在作文中常常写到那只蟋蟀,老师说我的作文中充溢着一种乡情。

我的童年就这样在蟋蟀的吟唱声中度过。后来我还是被带进了城市,带进了贴着红白蓝瓷砖的高楼,带进了有空调有电脑有俄罗斯方块游戏,却没有泥土没有草丛没有蟋蟀的房间……

在城市,我习惯了这种俄罗斯方块般的生活。早出晚归,步履匆匆。

不知何时起,我学会了“事不关己,高高挂起”,学会了“防人之心不可无”,学会了冷眼旁观,学会了猜疑与妒忌……那只承载着我童年欢笑的蟋蟀,早已被压在了心底。也许,是我把它给遗忘了。前不久,我在一个商店里看到有竹制的或塑料制的蜻蜒、蟋蟀卖,便兴冲冲地买回了一对塑料蟋蟀,把它们放在一个塑料花草丛中。后来,我在网上看到诗人流沙河的《就是那一只蟋蟀》:“在海外,夜间听到蟋蟀叫,就会以为那是四川乡下听到的那一只。”我想我应该记得童年的那只蟋蟀,可是它却无处可寻。我在俄罗斯方块中感到一阵茫然和悲哀。

我那童年的可爱的蟋蟀,你在哪儿?

“唧……唧……唧……”,也许是因为过度的思念,我竟然有些幻听,仿佛当年那只蟋蟀在我耳边低吟,释放出一种平和的伤感。是的,它在为我现在的寂寥而伤感。我知道我无法寻觅它,因为那只是幻觉。我却仍然探头往窗外搜索。窗外很眩,有红绿灯,有汽车尾气;窗外很吵,有人在蹦的唱K,有人在猜拳行酒,也许这些都是城市应该有的声音吧。闪烁的霓虹灯尽情地展示着城市的繁华与躁动不安,一如千娇百媚的舞女。难怪贾平凹会说:“找热闹的地方容易,寻清静的地方难;找繁华的地方容易,寻拙朴的地方难”。楼顶上的激光柱不停地旋转着,它在扫射着城市的夜空;波音777、空中客车在不停地起降。激光柱、客机的灯光让月光星光都暗淡无光。生活的节奏在各种各样的挑战中不断地膨胀,不断地加快,喧嚣的环境、乏味的生活、残酷的竞争使我们烦躁不安。我要将自己藏在哪里,才不至于被这城市的繁华与喧嚣淹没?

没有人告诉我,只有暗淡的月亮对我凄然一笑。

我到底还是惦记起那一只蟋蟀了。灯红酒绿的城市生活中会有我们的蟋蟀吗?在这里,我的蟋蟀已无处躲藏。它逃离了不属于它的方格,逃离了充盈着欲望泡沫的城市。而我却站在原地,无法跳出俄罗斯方块。

就是那一只蟋蟀/在你的记忆里唱歌/在我的记忆里唱歌/处处唱歌/比最单调的乐曲更单调/比最和谐的音响更和谐/凝成水/是露珠/燃成光/是萤火/变成鸟/是鹧鸪/啼叫在乡愁者的心窝……

我知道我的蟋蟀不是流沙河的那一只,但他的诗还是引起我深深的共鸣。也许,每个城市人心中都有一只蟋蟀。城市人,你找到了心中的蟋蟀了吗?

17.画线句子在文中有怎样的含意,请结合上下文加以分析说明。(4分)

(1)没有人告诉我,只有暗淡的月亮对我凄然一笑。

答:

(2)也许,每个城市人心中都有一只蟋蟀。

答:

18.“我总觉得有一个声音在召唤着我。”根据文章内容,阐释“一个声音”的丰富含义。(4分)

答:

19.作者在文中用了大量笔墨写儿时听蟋蟀、斗蟋蟀的事情,有什么作用?(4分)

答:

20.在繁华的都市生活,作者为什么要寻找“蟋蟀”?结合文章和生活实际谈谈你的看法。(6分)

答:

六、(本大题共3小题,共12分)

21.(原创)请找出下列三句话中有语病的一句,并对语病进行针对性修改。(4分)

(1)不能把中国文化简单地理解为中国菜、太极拳、中国结、京剧等形式化、概念化的符号,而是要潜心挖掘我们的文化底蕴和内涵,为“文化走出去”创造良好条件。

(2)这次“新二十四孝”主题活动征集到了近千幅照片,都是家庭生活的瞬间定格,无不体现了亲人之间的脉脉温情,令人过目难忘。

(3)我相信,大学精神的本质,并不是让我们变得深奥,而恰恰是恢复我们的天真——也就是那些“成熟的人”不屑一顾的“呆子气”。

有语病的一句是:

针对性修改:

22.阅读右边这幅名为“百鬼斩尽独留此精”的漫画(图中左为钟馗,右为马屁精),回答问题。(4分)

(1)请用简洁的语言说明漫画的内容。(2分)

答:

(2)请简要阐述该漫画的寓意。(2分)

答:

23.依据下面的具体语境,填充对话,注意简明得体。(4分)

公交车上已没有座位。一位太太上了车,一位先生出于礼貌给她让了座。可是这位太太毫不客气地坐下来,而且没有任何表示。那位让座的先生想用“弦外之音”来启发她醒悟。

请按此情境提示,补充写出二人的对话。

先生突然问那位太太:“(1) ”(不超过15字)

那位太太感到奇怪,说:“我没啊,先生!”

先生有礼貌地说:“(2) ”(不超过20字)

七、写作(本大题60分)

24.(原创)阅读下面的文字,根据要求作文。

重庆一中校园广场上并立着两棵大树,一棵是黄桷树,另一棵也是黄桷树。每到春天,其中一棵总是在春风的第一次吹拂中褪去一身旧叶子,又极快地换上一袭新绿装,摇摇曳曳,袅袅婷婷。而另一棵呢,这时还是满树黄蝶呢,好似它的春天要晚一两个月,总要等到春光换成了夏日,等到校园里早已绿树成荫,才不疾不徐地拂去身上的黄叶,用嫩绿装扮自己姗姗来迟的春天。

总有三三两两的同学对这两棵树抒发些闲闲散散却又不无意味的感慨:

“如果我是一棵树,我希望第一时间换上绿装,给盼春的人们最清新的绿意。”

“我觉得我好像那棵黄树哟,别个都绿了,它还是个老样子,但时间会证明,它一定也有它的春天!”

“我看这两棵树也算是‘奇葩’啊,一棵春意盎然,一棵秋叶飘零,一荣一枯,一绿一黄,一肥一瘦,但配在一起,你还别说,真有和谐之美啊!”

“是啊,因为各不相同,所以彼此需要,树犹如此,人亦其然。相互尊重差异,彼此宽容异见,世界不就更美了么?”

……

以上材料引发了你怎样的思考?请自选角度,写一篇文章。题目自拟,立意自定,文体自选(诗歌除外),不少于800字,不得抄袭或套作。

2013年重庆一中高2015级高一下期半期考试(本部)

语 文 答 案 2013.5

1、C(jiè/jí liáng /liàng shěng/xǐng yè/yàn A.chà/zhà qì/xié jué jiá/jiā B.tì wéi/wěi qūn/jùn zú/cù D.hè/huò wéi/wēi chái guàn/guān)

2、C(A.孽根祸胎 B.金碧辉煌 D.潦草)

3、A(B.“干涉”指过问或制止,多指不应该管的硬管或关涉。此处宜用“干预”。C.“拍手称快”含贬义,拍着手喊痛快,多指仇恨得到消除。D.不合语境。“大水冲了龙王庙”比喻本是自己人因不相识而相互发生了误会、冲突、争端。此处前后警卫车都是安倍晋三的随从护卫人员,自然熟识。)

4、D(A.括号及内容应提前至回引号后。B.单指题目时,书名号应改为引号。C.第一个问号改为逗号,第二个问号改为句号,“二三”之间加顿号,表并列。)

5、D(A.文章说中国人在音乐上不大讲究共鸣,吉他的共鸣效果好,所以适合伴奏,不适合独奏像《阳春》这样的曲子,而不能得出“吉他等西洋乐器不大适合演奏中国乐曲”的结论。B.原文意思是“因琵琶‘多骨少肉’的音色,共没有谈及琵琶的构造。C.应为“梧桐软硬适中,较能传达出很淳厚中和的感觉”,而非“桐木木质中和”)

6、B (原文意思中有这样几点表述中国音色与梧桐木的关系:①中国音色的基础音色跟桐木质地有关;②中国人在音乐上比较不讲究共鸣,要的是材质本身的音色,而梧桐软硬适中,较能

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