新课标II区2013年高一暑假作业（一）语文

一、知识巩固

1、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为” 用法相同的一组是（?? ）① 吴广以为然?????

② 然得而腊之以为饵③ 满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④ 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤ 医之好治不病以为功A. ①③????? B.? ②④????? C. ③⑤　? 　D.②⑤2、下列各句中没有通假字的一项是（?? ）A. 晋军函陵，秦军氾南????? B. 秦伯说，与郑人盟C. 失其所与，不知????????? D. 行李之往来，共其乏困3、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（?? ）A、以其无礼。???????? B、以乱易正，不武。C、敢以烦执事。?????? D、越国以鄙远。4、下面对各句句式特点解说不正确的一项是（???? ）A、以其无礼于晋，且贰于楚也。（倒装句中的介宾结构后置）B、是寡人之过也。（判断句）C、夫晋，何厌之有？（宾语前置）D、以乱易正，不武。（被动句）5、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（ ）A. 若不阙秦，将焉取之?????????? B. 越国以鄙远C. 若亡郑而有益于君??????????? D. 既东封郑6、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（ ）例句：臣之壮也，犹不如人。A、公从之。?????????? B、烛之武退秦师。C、夫晋，何厌之有。?????? D、行李之往来，共其乏困。7．下列各句中的“其”不作人称代词的一项是（? ）A．共其乏困，君亦无所害?????? B．既东封郑，又欲肆其西封C．君知其难也??????????? D．失其所与，不知8、对下列加点词的解释，正确的一项是（???? ）A、晋军函陵，秦军氾南 （军：军队）B、行李之往来，共其乏困 （行李：出门所带的包裹）C、朝济而夕设版焉（版：筑土墙用的夹板）???

D、秦伯说，与郑人盟? （盟：盟誓）9、下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（??? ）A、① 越国以鄙远??? ② 焉用亡郑以陪邻B、① 郑既知亡矣??? ② 既东封郑，又欲肆其西封C、① 且贰于楚也??? ② 且君尝为晋君矣D、① 无能为也已??? ② 且君尝为晋君赐矣10、翻译下面的句子（1）越国以鄙远，君知其难也? 译文：（2）失其所与，不知；以乱易整，不武译文：（3）既东封郑，又欲肆其西封? 译文：11、名句填空

微夫人之力不及此。 ， 。失其所与，不知。 ， 。

二、积累与运用

1、下列加点成语使用不正确的一项是( 3分)

A．等到艺术上的共鸣变成友谊，友谊又悄悄地酝酿着爱情的时候，我们却不得不劳燕分飞。

B．美国国会中期选举，希拉里表面上忙于竞选连任纽约州联邦参议员，但《时代》周刊从她的“幕后军师”那里了解到，她实际上“暗度陈仓”，是为了备战2008年那场“更重大”的选举。

C．此次，在中美经贸谈判短兵相接的形势下，我方要取得谈判的胜利，就要靠正确的斗争策略和灵活的谈判智慧。

D．说到本次毒奶粉事件的危害，我不能确定是否只有那些呱呱坠地而患上肾结石的儿童才是这事件的唯一受害群体。

2、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是

A．十一届全国人大二次会议新闻中心昨天下午举行了“文化市场与文化产业发展”专题采访，文化部有关负责人就动漫产业发展、奥运假唱等热点问题作出了解答。

B．与会专家学者围绕宏观经济形势、金融市场发展及产业提升为主题展开探讨，或对以往的经济情况进行总结，或对未来的经济发展进行展望。

C．新时期党风廉政建设的实践充分证明，我们党对反腐败斗争的认识和态度是十分坚定的，党风廉政建设取得了显著成效。

D．有着20多年历史的国佳集团和兴华公司，不仅拥有强大的国际资金支持，而且拥有规避经济风险的成熟加盟模式。

3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是???????????

在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。________ ，_________ ，________，__________；__________，结果也受到了大自然的报复。

① 有的国家希望做到“天人合一”??② 人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然??? ③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”??④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的??⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上??⑥从表面看，大自然真的被他们征服了????????????

A. ②③①④⑤⑥????????B. ②③⑥④①⑤?????????????

C. ③①⑤②④⑥????? D. ③④②①⑥⑤????

4、下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。（4分）

菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。

5、下文是从《生活的艺术》一文中摘录的文字，请依据文章题目和提供的文字在下段文字开头空白处添加一个能够统领并概括后面内容的起始句。

，要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独有的体验，你就必须多一份心灵的创伤。换一个角度来看，虽然倒掉了一杯陈水，但你拥有了一杯清泉；虽然失去了蔷薇，但你采得了玫瑰；虽然遭受了心灵的创伤，但你多了一份独有的体验。

三、阅读鉴赏

阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。

雪?? 画

王海椿

　　兖州城外农庄有个书生叫柳应寒。柳应寒家贫，仕途又颇不得意。自恃画得一手好画，却无人赏识。常自怨自叹，恨无知音。

　　一日，他歇息田垄，迎面走来个书生，长得白白净净，眉含英气。书生见他满面忧郁，便坐下和他攀谈。柳应寒向书生诉说功名不就的苦恼，书生好言相劝，句句都说在他心坎上。知己难求，他遂邀书生到寒舍小坐。

　　柳应寒弄了两个小菜，欲去买酒，书生说不用了，从腰间摸出一个葫芦，斟起酒来，顿时香气扑鼻，令人生津。应寒从没喝过如此佳酿，遂开怀畅饮。席间得知书生姓白名如雪，生于富豪之家，因不忍家父严管，负气离家。

　　应寒说：“为兄若不嫌我家贫寒，就此住下如何?”

　　白如雪说：“好。”

　　两人畅饮之时，门外飘起雪花。

　　白如雪赞：“好雪!”便磨墨展纸，画了几幅松、竹、梅图。运笔之时，应寒已知书生功底非同小可，泼墨大胆，非常人所为。可如雪搁笔之后，应寒看来看去总觉得几幅画少了一种气韵。在他愣神之时，白如雪已跨出门外，从雪地抓了个雪团回来，放到白瓷碗中，用口一呵，顷刻，雪团融化成水。白如雪净了笔，蘸上雪水，在画上圈圈点点、任意挥洒，几幅画上立时雪花片片，静中有动。雪梅、雪松、雪竹，顿时有了神韵。“真是神来之笔、神来之笔！为兄莫非神人也。”柳应寒赞叹。白如雪说：“这有何难，你也能画。只不过你平时不知个中诀窍罢了。”便叫应寒试试，应寒将信将疑，摸过纸笔，效仿起来，果真不假，清水落到纸上便成了飞雪。

　　翌日，白如雪嘱柳应寒将画皆以他的名义拿去卖。柳应寒说：“这样不妥吧?”如雪道：“我只求活得逍遥自在，名利于我无用，而你需摆脱眼下处境。”应寒也就不再推辞，他来到集市，将画悬于一店铺壁，顷时就围拢了许多人，赞不绝口，争相购买。

　　应寒得了好些银两，很是欣喜。便又买了好酒好菜，回家和如雪畅饮起来。之后，他乘着酒兴又作了好多雪景图，如雪也在一旁连连赞好。

　　他将画拿到集市，又被人抢购一空。

　　此后，两人常在一起交流画艺，柳应寒大有长进，很快就和白如雪齐肩了。

　柳应寒的名气渐渐大了起来。他的雪景画一时被商贾名流争相收藏。

　　钦差大臣李相亭巡视兖州，闻应寒画名，特意召见。柳应寒当场表演画艺，所画《雪荷》，甚得李相亭赏识。古人画荷，要么是夏日艳荷，要么是秋日残荷，他却画冬日之荷。冬荷也是残荷，可他笔下之荷，泼墨淋漓酣畅，深浅层次皆以用墨浓淡分之。荷叶虽萎，衬以雪景，并无丝毫萧条败落之气。莲梗裹雪，更显荷之冰清玉洁。整个画面只有黑白二色，一方朱印又使画面免去冷清压抑之感，生动异常。得知他仍无功名，李相亭便封他一个小官，在县衙混口饭吃。

　　得知此讯，白如雪也甚是为他高兴。

　　后来，兖州县令擢升，得李相亭引荐，柳应寒被封为一县之主。

　　当上县令后，柳应寒就很少回去和白如雪叙谈了，只是时常托人捎些银子回去。

　　一天，一个衙役跑到大堂，对柳应寒说：“大人，有一人在街头卖画，全是仿你的画风，有损大人声誉，请查访。”

　　柳应寒从官轿下来，发现卖画者竟是白如雪。他说：“哎呀，原是白兄，缺钱花向我说一声不就行了，何苦出来卖画呢?”

　　白如雪道：“我卖画又不是为钱，只是找个乐儿。”

　　柳应寒叫他快收了画摊，跟他到县衙叙叙，白如雪怎么也不应。柳应寒很是不悦，只好打道回府。

　　一连几日，白如雪都来县城卖画。

　　这天，来了几个衙役，二话不说将白如雪的画摊踢翻了，说他冒仿县太爷手笔，骗取钱财，不容白如雪分辩，就将白如雪绑了押回县衙，打进监狱。

　　不几日，兖州降了一场大雪。柳应寒在府上独自畅饮，乘着酒兴，作了一幅瑞雪丰年图：座座村落，尽披银装，柴门红灯，玉树雪墙，一片祥和之气，隐喻皇恩浩荡，恩泽山河。柳应寒摇头晃脑自我欣赏一番，甚是满意，当下差人冒雪送往京城，希望得到皇上赏识。

　　皇上听说兖州县令画界名流柳应寒雪天送来雪画，很是高兴。可待他展开画轴，不禁气得胡须直抖。原来，此画哪有什么雪景，却见幢幢茅舍，腐草凄凄，秃树枯枝，显得万般荒凉。分明是讥讽当今皇上昏庸无能。

　　是日，柳应寒正在备案，忽觉脖子一阵冰凉，他觉得好生蹊跷。一抬头，满堂飘着雪花。再细看，雪花却是从他所作的几幅雪画上飘落，顷刻之间，几幅画上的雪已然落尽，萧索之气令他不寒而栗！蓦地，他想起自己献给皇上的那幅瑞雪图，不禁惊出一身冷汗……

（选自《微型小说》）

1、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．农庄书生柳应寒画艺虽佳，只是因自己家贫仕途又不顺，所以所作之画无人赏识，常常是愁眉苦脸。

B．出身富豪之家的白如雪因与柳应寒有着相似的遭遇，所以跟柳应寒话语投机，答应在柳家住下，这为故事向前发展做好了铺垫。

C．白如雪作画是即兴大胆，巧妙地借用了门外雪花，使得画面顿增气韵，让人感叹颇具神来之笔，这也助推了情节的继续发展。

D．白如雪在柳应寒当上县令之后很少回来与自己叙怀，心生怨意，于是故意连续几日到县城卖画，以损毁县令柳应寒的名声。

E．县令柳应寒在雪后乘着酒兴所作的瑞雪丰年图，献给皇上之后却画面大变，这使得小说陡增悬念，也表现了作者对柳应寒的一种谴责。

2、请从柳应寒人生的不同阶段概括出他的性格特点。（6分）

3、请试着拟写一副对联来概括小说情节发展。（6分）

4、人们常说：“成也萧何，败也萧何。”由此来谈一谈你对小说标题作用的认识。（8分）

参考答案

一、1.D? 2.A（B项的“说”，通“悦”； C项的“知”，通“智”；D项的“共”，通“供”。） 3.D（A、B 、C项均用作介词，D项用作连词，表承接。）4.D（否定判断句） 5.B（B项为意动用法，把……当作边邑，其余的均为使动用法。A项为“使……削减”；C项为“使……灭亡”；D项为“使……成为疆界”。）? 6.D（D用于主谓之间，取消句子独立性A项代词，指佚之狐的建议；B项介于姓和名之间的助词；C项助词，宾语前置的标志。）7．C?

8.D，用于主谓之间，取消句子独立性（A项代词，指佚之狐的建议；B项介于姓和名之间的助词；C项助词，宾语前置的标志。）? ? 9. C（A项名词用作动词，驻军；B项是“出使的人”；D项是“结盟”。）? 10、（1）越过别国而把远地当做边邑，你知道那是很难的。（2）失掉自己的同盟国，是不明智的；用散乱代替整编，是不符合用武的准则的。（3）（晋国）已经在东边使郑国成为它的边境，又想扩张它西边的边界。

11、因人之力而敝之，不仁 以乱易整，不武

二、1、D(A“劳燕分飞”比喻人别离。B“暗度陈仓” 指正面迷惑敌人，而从侧翼进行突然袭击；亦比喻暗中进行活动。C “短兵相接”比喻面对面地进行针锋相对的斗争。D“呱呱坠地”形容婴儿出生或事物问世，用在此语境不合。)

2、A（B项句式杂糅；C项“认识”和“坚定”不搭配；D项有歧义。）

3、?解析：本题考查语言表达连贯。注意④中的“然而”表转折，③⑥和①⑤应该形成转折意，⑥在③后，⑤紧跟①，依据后文的“也”表明①⑤应该在④的后面，③⑥在④之前，②最适宜谓语句首，故选B。?

4、【参考答案】菊花是栽培历史悠久的人工养殖观赏花卉，依据花序、花期、花瓣分为多种类型，可供食用药用，是高雅不屈的象征。

5、参考答案：生活的艺术就是平衡得失的艺术

三、1．E， 3分； C， 2分；A，1分（A“画艺虽佳”不太符合原文，原文说“自恃画得一手好画”；B二人并无相似的遭遇；D心生怨意，故意损毁之说错）

2、（6分。意思接近即可）（未走上仕途时）小有画艺，但自怨自艾，热衷功名；

（走上仕途之后）轻视友情，更讨好献媚，自毁前程。

3、（6分。格式2分，内容4分）困窘时遇如雪作画当县令，得意日害旧交献画毁前程

4、（8分）“雪画”作为标题在小说中起到了线索（推动情节发展）的作用，柳应寒的人生起伏变化皆源于“雪画”。（2分）因雪画柳应寒得到白如雪的帮助提高了自己的画艺和名气，也因此得到钦差大臣的提携，走上了仕途；（3分）因雪画（白如雪进县城卖画）而使得柳应寒想要借献雪画给皇上却遭命运作弄，自毁前程。（3分。也可谈及对柳应寒的谴责）