注意事项：

1、本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

2、本试卷考试时间为150分钟，总分150分。

第I卷 阅读题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面文字，完成1－3题。

“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”、“石”与“画”并称，在中国文化中占很重要的位置。书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都要好看。可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。

不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。所以到了晋朝后，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久，真书至今仍在运用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。草书另一个来源是从汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。

真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。当时许多碑都是刻碑的工匠写的，到了唐朝开始文人写碑成风。唐太宗爱写字，写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑，还把这两个碑的拓本送外国使臣。当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派也逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋词铭》《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就不为人所知了。

古代称好的书法作品为“法书”，是说这件作品足以为法，“书法”、“书道”、“书艺”是指书写的方法；现在合二为一了，一律叫做“书法”。书法在人们的生活中发挥着很大的作用，从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法，同时书法活动既可以培养艺术情操，又可以调心养气，收到健身的效果。北朝人曾经说过：“尺牍素书，千里面目”。看到一封来信，感到很亲切，如见其人。书法被人作为人的品格和形象的代表，自古以来就是这样。

（摘编自启功《金石书画漫谈》）

1．下列关于“书”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）

A.在汉语中，“书”既可以指文字符号，也可以是文字学的“六书”之“书”，本文则是从书法艺术上来讲，所谓“书”就是书法。

B.?在历史上，“书”与“金”、“石”与“画”并称，它们同样因为影响深远，而在中国文化中占很重要的位置

C.?在甲骨文中，不论是单个的字还是全篇的字，结构章法都已经很好看了，可见汉字刚一出现，就有了“书”这一方面的要求。

D.真书书写方便，千姿百态的作品不断出现，形成颜体、柳体等不同的字体，这些字体是依据“书”的艺术风格划分出来的。

2．下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）

A.?秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。于是到了晋朝后，真书应运而生，并且一直使用到今天。

B.?真书写得萦连便是行书，行书再快一点就是草书，这是草书的一个来源。草书的另一个来源是章草，是用汉隶笔法写章草而形成的。

C.在古代，起初没有专门写字并且因为书法而出名的人，直到唐朝文人写碑成为风气，欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家。

D.在古代“书法”是指书写的方法，“法书”是指好的书法作品，到现在则把这两者合而为一，都称为“书法”。

3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（ ）

A.在字形的繁难复杂方面，秦隶和汉隶要超过真书，甲骨文又要超过秦隶和汉隶，可以说这是真书使用时间特别长久的根本原因。

B.古时候书法流派不多，当时甚至没有“书法家”这一称呼，而到唐代书法大盛，流派逐渐增多，看来书法的发展跟社会的崇尚有很大的关系。

C.?在唐代有些无名书法家的水平也很高，唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平，只是因为它们是皇帝、大官所写，才为世人所推崇。

D.?中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表，所以北朝人所谓“尺牍素书，千里面目”，也就是今人所谓“见字如见其人”的意思。

二、古代诗文阅读（38分）

（一）文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成4－6题，每题3分。

后赤壁赋

苏轼

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。

已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”

于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。

时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。

须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。

4．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是：（ ）

A．①顾安所得酒乎 ②道士顾笑，予亦惊寤

B．①归而谋诸妇 ②或取诸怀抱，悟言一室之内

C．①适有孤鹤，横江东来 ②而吾与子之所共适

D．①攀栖鹘之危巢 ②正襟危坐

5．下列句子中，加点词语的活用情况与其他三项不同的是：（ ）

A．步自雪堂 B．履巉岩

C．横江东来 D．掠予舟而西也

6．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是：（ ）

A．文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事，并生动描绘了清幽的江上景色。

B．“霜露既降，木叶尽脱”“山高月小，水落石出”写的是初冬之景，而在《赤壁赋》中写的则是“清风徐来，水波不兴”的新秋之景。

C．作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又复舟游，过程曲折，景色也因而繁富。

D．文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神升腾入大自然的旷达之思，也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。

7．翻译下面的句子。（9分）

（1）反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。（5分）

__________________________________________________________________

（2）我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？（4分）

__________________________________________________________________

（二）古代诗歌阅读（10分）

阅读下面这首诗，完成8－9题。

减字木兰花

苏轼

莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。

休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。

8．词中所写的最美好的时节是什么时候？结合词中的描写简要说明。（4分）

答：

9．结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（6分）

答：

（三）名篇名句默写（10分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）

（1）清风徐来，水波不兴。_____________，诵明月之诗，____________。

（2）__________________，__________________。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

（3）__________________，__________________，是造物者之无尽藏也。

（4）_______________，_______________，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。

（5）有志与力，而又不随以怠，____________________________，亦不能至也。

（6）鹰击长空，鱼翔浅底，________________________。

三、实用类文本阅读（25分)

11. 阅读下面的文字，完成（1）－（4）题（25分）

苏东坡传（节选）

林语堂

徐州不仅是个大城市，地控鲁南，一向为军事要冲。在过去各朝代，徐州四面皆有战事，今日仍位于津浦陇海两铁路交会之处。徐州离一个地区近在咫尺，此地区即在此后数十年内因为一个盗匪巢穴受《水浒传》的渲染而出名。徐州位于河畔，南部高山耸立，下有深水急流，在城边流过。当地出产上等花岗岩、煤、铁，苏东坡时已开始开采。因此徐州也以产刀剑著称。苏东坡喜爱此地的自然风光，鱼与螃蟹也种类繁多，因称之为“小住胜地”。

在八月二十一日，苏东坡到任三个月之后，洪水到了徐州。王安石以前曾设法疏浚过黄河水道，但是空花了五百万缗，工程竟归失败，负责工程的人畏罪自尽。黄河现在是在徐州以北约五十里处向东方决口，水势开始蔓延，淹没了几百方里。水到徐州城边时，被城南的高山所阻，于是继续高涨，到了九月，水深达到两丈九尺。水高一度超过了徐州城内的街道。苏东坡奋不顾身，抢救城池。有几十天不回家过夜，住在城墙上的棚子里，监督加强外圈的城墙。富有之家纷纷逃难，苏东坡在城门口劝阻他们，以免引起人心惊惶。他说：“我不走，你们最好也不要走。 ”这样把大家劝回去。此处不是细谈苏东坡建筑工程天才之所，不过也得说他是亲自参与了防堵工程的数字计算。在盘旋滚转的洪水势将越过东南外城墙时，他正在忙于加强城基和增加城高。防水工程长九千八百四十尺，十尺高，二十尺厚。完成这项工程，需要数千人之众。他亲身到军营去见指挥官，在泥里跋涉。因为禁卫军直接受皇帝命令，苏东坡恳求他们协助。指挥官欣然应允，他说：“大人都亲自监工，我们自然应当尽力。”同时在徐州北方也正在准备把洪水引入以前的黄河旧水道，黄河在中国历史上曾改道多次。洪水威胁徐州城四十五天。在十月初五，黄河又回到旧水道，往东在靠近海州处入海，洪水才开始撤退。

百姓欢天喜地，感谢全城得救。但是苏东坡对临时的堤防感到不满，附以详细数字说明，修表呈奏朝廷，请求拨款，重建石头城墙，以防患于将来。空等好久之后，苏东坡修改了原定的计划，建议改用坚强的木材加强堤防，不再用石头。皇帝对他的成就特颁圣旨嘉许，在次年二月，朝廷拨予苏东坡三万贯，七千二百个员工，在城东南建筑了一条木坝。在外围城墙上，由于苏东坡喜爱建筑，他兴工建筑了一座楼，一百尺高，名之为黄楼。后来黄楼一词成了苏东坡在徐州所作诗歌总集的名称，正如他在密州建筑的超然台，成了他在密州所写诗集的名称一样。

黄楼之所以如此命名，是因为对古老中国的宇宙论的信念而起。根据中国的宇宙论，宇宙中万物由金木水火土五行所构成。五行中每一行都代表一种性质，如同坚硬、生长、流动、热、重等等，这些性质都具有一种宇宙的意义，不但用以指物质的宇宙，也用以指生命的功能与人的个性行为，也可以用于男女的婚配。生命离不开五行的交互作用，比如相生相克。每一行皆有其颜色，正好象征那种元素的性质。说也奇怪，黄代表土，黑代表水，黄土因具有吸水力量，所以可以克服水。黄楼之命名即含有防水之意。

神宗元丰元年（一0七八）九月初九，黄楼举行盛大落成典礼。苏东坡是由衷的欢喜。老百姓得免于水灾，建堤建楼费了半年工。黄楼属于全城的居民，分明是将来防洪的保障，落成仪式举行时，全城万人空巷，前来参加。他们可以听到远处陆洪和百步洪波涛澎湃之声，与近处下面的鹅鸭之声相错杂。最后，摆设盛筵，款待来宾，有大乐队奏乐。苏东坡写了一篇文章记此盛事，刻之于石，以垂久远。

　　（摘自林语堂《苏东坡传》第十三章“黄楼”）

（1）下列对文章内容的分析错误的两项是（ ）（ ）（5分）

A．文章在叙述苏轼治水的过程中运用了大量的数据，体现了传记文学的真实性。

B．本文叙事语言平实、质朴，读者在平淡的叙述中看到东坡居士的人格魅力。

C．苏轼到徐州上任三个月便治理洪水，为徐州百姓做了实事，并且还上书朝廷建议用木材加固堤防，以防患于将来。

D．本文通过叙述苏轼在徐州的政事，勾勒了一位兼济天下，关心民生疾苦的士大夫形象。

E．苏轼给黄楼的命名，运用了宇宙论的知识，可见，他不但在文学上有很高的成就，在科学上也不逊色。

（2）选文第一段交代了徐州哪些方面的特点？交代这些特点有何作用？（6分）

答：

（3）文章在刻画人物方面多处运用侧面描写的手法，请找出相关内容并分别说明具体作用。（6分）

答：

（4）苏东坡为了治水有哪些突出表现，这种表现的思想根源是什么？请你再举一历史人物为例进行阐述。（8分）

答：

第Ⅱ卷 表达题

四、语言文字运用（18分）

12．下列句子的句式，相同的一项是（ ）

A．苏子与客泛舟游于赤壁之下

此非曹孟德之困于周郎者乎？

B．客有吹洞箫者

大王来何操？

C．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。

是造物者之无尽藏也。

D．纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

13．下列加点词语的用法，不相同的一项是（ ）

A．唐浮图慧褒始舍于其址

以故其后名之曰“褒禅”

B．西望夏口，东望武昌。

方其破荆州，下江陵，顺流而东也

C．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作

侣鱼虾而友麋鹿

D．其人居远未来

而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远

14．下列句子中没有通假字的一项是（ ）

A．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止

B．或取诸怀抱，悟言一室之内

C．燕王诚振怖大王之威

D．朝济而夕设版焉

15．下列词语的读音，错误最多一组是（ ）

A．癸（kuǐ）丑 枕藉（jí） 长歌当（dāng）哭 喋（dié）血

B．王回深父（fù） 火钵（bó） 殒（yǔn）身不恤 壬（rén）戌

C．舳（zhóu）舻 嫠（lí）妇 横槊（shuò）赋诗 匏（bāo）樽

D．弄（lòng）堂 船棹（nào） 风尘仆（pú）仆 扁（biǎn）舟

16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )

A．对于孩子的毛病，他总是不以为意，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。

B．班里抄袭作业的现象已蔚然成风，再不治理就会带来严重后果。

C．中国人民众志成城，因人成事，靠自己的力量建立了新中国。

D．他挪用了两万多元公款，虽然有错，但毕竟罪不容诛。

17．下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A．重庆市正抓紧完善开征商品房房产税相关方案，有望将在2011年第一季度出台文件，开征高档商品房房产税。

B．居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究，后来在那里发现了镭。

C．城关中学的学生在老师带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。

D．我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了学校里许多老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。

五、作文（60分）

请以“遇见___________”为题目，写一篇不少于800字的记叙文或记叙性散文。

要求：自主立意，不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；书写规范，正确使用标点符号。

高一年级第一学期第三次月考语文参考答案

4．B（A：前者作“但是”讲，表转折；后者作“回头看”讲，动词。B：诸，之于。C：前者作“恰巧、正好”讲，副词；后者作“共同享用”，动词。D：前者作“高耸”讲，动词；后者作“端正”讲）

5．C（东：名词作状语，从东边；ABD都是名词作动词，步：走；屡：攀；西：向西飞去。）

6．A（不只是泛舟，还有爬山，描绘的不是江上景色，而是山间草木，景色是“峭拔”，而非“清幽”）

9．在作者眼中，早春显然是一年中最美好的季节，应该倍加珍惜。花还没有开放人就会老去，时光易逝，不要等春天过去后悔，因而不要浪费时光，要在这个时候“醉倒”。（1）表达了对早春的喜爱之情；（2）同时也表达出把握人生中最美好的时光，不要虚度人生、错过大好青春年华，及时行乐的思想感情。（指明诗人的思想感情和结合全词简要分析，每点3分）

10．略

11．（1）C E（C项原文中说“修表呈奏朝廷，请求拨款，重建石头城墙，以防患于将来”，建议用木头加固是在上书后空等好久没有回复的情况下提出的。 E项“在科学上也不逊色”有夸大、故意拔高的毛病）

（2）答：选文第一段交代了徐州在战略上的重要地位，具体环境，丰富的物产和自然风光。（3分）交代这些方面的特点为下文写苏东坡苦心治理水患和文学创作埋下了伏笔。（3分）

（3）答：（1）王安石曾设法疏浚黄河水道，付出昂贵代价，工程最终失败。用以反衬苏东坡治水方面的突出才能。（2）富有之家纷纷逃难被他劝回。用以说明苏东坡有一定的影响力。（3）禁卫军群力协助治理水患，说明苏轼身先士卒具有人格的感召力。（每点3分，答出两点即可。其他方面言之成理也可）

（4）答：结合第二段谈表现（2分），指出其思想根源是封建士大夫以天下为己任的抱负即可（2分），举历史人物（杜甫、白居易等均可）（2分），阐述自己观点（2分）。

12－16 CBDAA

17．D（A项“有望”与“将”重复。B项语序不当，应为 “居里夫人在简陋的工作室里经过漫长的艰辛研究”。C项搭配不当，“推动”与“联系”不搭配。）

参考译文：

这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。这时霜露已经降下，叶全都脱落。我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。四下里瞧瞧，心里十分快乐；于是一面走一面吟诗，相互酬答。

过了一会儿，我叹惜地说：“有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？”一位客人说：“今天傍晚，我提网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就像吴淞江的鲈鱼。不过，到哪里去弄到酒呢？”我回家和妻子商量，妻子说：“我有一斗酒，保藏了很久，为了应付您突然的需要。”

就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸；山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了！我就撩起衣襟上岸，踏着险峻的山岩，拨开纷乱的野草；蹲在虎豹形状的怪石上，又不时拉住形如虬龙的树枝，攀上猛禽做窝的悬崖，下望水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这个极高处。我大声地长啸，草木被震动，高山与我共鸣，深谷响起了回声，大风刮起，波浪汹涌。我也觉得忧愁悲哀，感到恐惧而静默屏息，觉得这里令人畏惧，不可久留。回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在那里停泊。这时快到半夜，望望四周，觉得冷清寂寞得很。正好有一只鹤，横穿江面从东边飞来，翅膀像车轮一样大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同洁白的衣衫，它戛戛地拉长声音叫着，擦过我们的船向西飞去。

过了会儿，客人离开了，我也回家睡觉。梦见一位道士，穿着羽毛编织成的衣裳，轻快地走来，走过临皋亭的下面，向我拱手作揖说：“赤壁的游览快乐吗？”我问他的姓名，他低头不回答。“噢！哎呀！我知道你的底细了。昨天夜晚，边飞边叫着从我这里经过的人，不是你吗？”道士回头笑了起来，我也忽然惊醒。开门一看，却看不到他在什么地方。