2013—2014（下）金堂中学高2016级3月月考试题

语文

命题人：周敏 审题人：杨程

(时间：150分钟 总分：150分)

注意事项：

1．本试卷分选择题和非选择题两部分。

2．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、座位号、考籍号填写在答题卡和试卷规定的位置上。

3．选择题务必用2B铅笔将答案按要求填涂在答题卡上，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。

4．非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能超出范围；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

Ⅰ卷 选择题（共42分）

一、基础知识(24分，每小题3分)

1．下列加点字的读音，全部正确的一组是(　　)

A．愆期(yán)　 垝垣(ɡuǐ)　 陨落(yǔn)　 帷裳(chánɡ)

B．攘诟(ɡòu) 溘死(hé) 侘傺(chì) 公姥(mǔ)

C．伶俜(pīnɡ) 遗施(wèi) 否泰(pǐ) 鲑珍(xié)

D．拾掇(chuò) 吐哺(bǔ) 羁鸟(jī) 樊笼(fán)

2．下列各组词语中，书写全部正确的一组是(　　)

A．尔卜尔噬　 夙兴夜寐　 信誓旦旦　 雨雪霏霏

B．鸷鸟不群　 芳泽杂揉　 屈心抑志　 欲盖弥彰

C．踯躅不前　 情投意和　 窈窕无双　 藕断丝联

D．同心离后　 越陌度阡　 譬如朝露　 守拙田园

3、下列加点字的解释有错误的一项是

A．无与士耽(沉溺、迷恋) 女也不爽(过错)

B 总角之宴(快乐) 言笑晏晏(形容欢乐的样子)

C 夙兴夜寐(早晨) 薇亦作止(不再生长)

D 三岁为妇(多年) 以我贿迁(财物)

4．下列句子中“相”的用法与其它三项不同的一项是(　　)

A．吾已失恩义，会不相从许！ B．仰头相向鸣，夜夜达五更。

C．枝枝相覆盖，叶叶相交通。 D．贱妾留空房，相见常日稀。

5、下列加点词语与现代汉语意思完全相同的一项是(　　)

A．共事二三年，始尔未为久。 B．吾意久怀忿，汝岂得自由！

C．信誓旦旦，不思其反。 D．不见复关，泣涕涟涟。

6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　)

A．审判人员往往在开庭前费尽周折说服证人到庭作证，证人也信誓旦旦，但在庭审过程中临时变卦，由于缺乏立法上的制裁条款，司法人员对此只能无可奈何。

B．中国人并不缺少道德基因，2011年“小悦悦事件”终于让中国刮起了一场“道德风暴”，“拒绝冷漠，传递温暖”的呼喊不绝如缕。

C．足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻球员的肩膀，从后面强行掀到对方，而裁判却对此熟视无睹。

D．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了，以致干什么事都提不起精神。?

7．下列各句中，没有语病的一句是(　　)

A．这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到了祖国，现就任北京大学医学部教授，从事运动医学的教学与研究。

B．自20世纪30年代开始，瑞典制定推出了一系列覆盖全体公民及其人生全过程的社会福利制度的核心是福利面前人人平等。

C．权威人士强调：国内接连发生特大煤矿爆炸事件，各级各类主管部门必须加强防范意识，尽量防止此类事件不再发生。

D．工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先的一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。

8.下列有关文学常识的表述不恰当的一项是（ ）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，又称“诗三百”。“赋、比、兴、风、雅、颂”被称为“诗经六义”。

B．《孔雀东南飞》是保存下来的我国最长的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。

C．乐府原是一个掌管音乐的机构，后来演变成一种文学体裁名称，宋人郭茂倩所编的《乐府诗集》，是收集乐府歌词最完备的一部总集，魏晋六朝到唐朝可以入乐的诗歌和后人模仿乐府古题的作品也统称乐府诗。

D．骚体诗亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。起源于战国时楚国，因为这种形式的诗歌以屈原的《离骚》为代表，后人便称具有楚辞特点的诗歌为骚体诗。《楚辞》是屈原的诗歌总集，由西汉刘向编辑，东汉王逸作章句。

二、阅读下面的文字，完成9—11题。（9分）

《孔雀东南飞》所表现的主题思想。一直以来大多赞成唐弢先生的观点：揭示出封建礼教和门阀制度的罪恶。那么，究竟是什么原因导致焦母如此仇恨兰芝，仇恨到宁可舍弃儿子，宁可断后？她真是要维护封建礼教、门阀制度？

我们知道，汉代在武帝以前，统治阶级主张的一直是“无为而治”，朝廷对地方、对百姓并不怎么干涉管束。直到董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家礼教才开始影响人们，但影响并不深刻。这一点在《孔雀东南飞》一文中，我们也能感知。兰芝被休回家后，只有十多天时间，就有县令派人上门为“窈窕世无双，年始十八九，便言多令才”的三公子提亲；接着又有太守派人为“娇逸未有婚”的五公子说媒。当兰芝应婚后，太守家“金车玉作轮”“流苏金镂鞍”“赍钱三百万”“杂彩三百匹”“从人四五百”，浩浩荡荡去迎亲，没有因为兰芝是二婚，是寒门，就有丝毫的慢怠。可见当时人们并不十分看重门阀等级，也不看重头婚二婚，看重的主要还是人品和相貌。这一点恐怕比当代更开明开放。连太守、县令都不怎么看重的所谓封建礼教与门阀，焦母作为一个普通妇女，真的会那么看重吗？

焦母丧夫，儿子外出公干，女儿尚小，内心孤独郁闷却无处诉说，兰芝正好成了她发泄苦闷的对象。所以在她眼里，兰芝的一切都是“无礼节”“自专由”。兰芝的一句“非为织作迟，君家妇难为”，明明白白地告诉我们，并不是每一个家庭的媳妇都难做，只是“君家”的儿媳才难为。可见焦母的行为只是个人行为，并不代表整个时代。焦母是出于个人情感与私心在时时处处刁难儿媳。这种刁难不是在维护封建礼教，而是在排解内心苦闷的近于变态的情绪。

所以我认为，纯粹是一个焦母强烈的“恋子情结”所产生的嫉妒与变态心理，活生生拆散了一对鸳鸯，导致了刘兰芝、焦仲卿的爱情悲剧。

从刘兄来看，说刘兄是封建礼教的帮凶，实在是冤枉他了。他对兰芝的一番开导，合情合理。在兰芝与仲卿不可能复合的情况下，他希望妹妹趁年轻，尽快再找个好婆家，有什么错呢？再说，不嫁县令的儿子也就罢了，如果连太守的儿子都不愿嫁，以后谁还敢再上门提亲？兰芝本就是二婚，已经二十岁了，这在当时已是大龄青年。与仲卿的复合不可能，如果又没人再敢提亲，那结局是可想而知的。作为长兄，审时度势，劝导妹妹认清形势，这是应该的，也是必须的。就算有错，不过是有点虚荣心罢了。这是每一个平常人都可能有的虚荣心。正是这样的虚荣心，才使刘兄这个人物更真实，作品更生动。说他 “热衷富贵”“时刻希望往上爬”“自私自利”，这么上纲上线，罪状似乎太大。如果他真是一心只想往上爬，那县令的儿子来求亲，他就会牢牢把握机遇了，哪里还会坐等太守的儿子再来说媒呢？

因此，作品的主题思想应该是：以刘兰芝、焦仲卿的爱情悲剧为线索，细致地描写了兰芝与焦母之间的婆媳矛盾，深刻地揭示了焦母因恋子情结而产生的嫉妒与变态心理，有力地表现了兰芝的美丽、贤惠与反抗精神。

9．下列各项中，不属于“刘兄” “合情合理”的做法一项是(　　)

A．在兰芝与仲卿不可能复合的情况下，刘兄希望妹妹趁年轻，尽快再找个好婆家。

B．不嫁县令的儿子也就罢了，如果连太守的儿子都不愿 嫁，以后谁还敢再上门提亲。

C．如果刘兄真是一心只想往上爬，那县令的儿子来求亲，他就会牢牢把握机遇了。

D．作为长兄，审时度势，劝导妹妹认清形势，这是应该的，也是必须的。

10．下列各项中，对作者得出末段主题的理由的判断，不正确的一项是(　　)

A．直到董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家礼教才开始影响人们，但影响并不深刻。

B．太守、县令都不怎么看重的所谓封建礼教与门阀，焦母作为一个普通妇女，也不会那么看重的。

C．焦母强烈的“恋子情结”所产生的嫉妒与变态心理，拆散了这对鸳鸯，导致了刘焦的爱情悲剧。

D．刘兄有点错，他帮助刘母劝兰芝；也有点虚荣，尽管这是每一个平常人都可能有的虚荣心。

11．下列各项中，表述符合原文意思的一项是(　　)

A．县令、太守相继来刘家为儿子提亲，这说明当时的人们并不十分看重是否寒门、门阀等级、头婚二婚等问题。

B．现代人的婚姻爱情观更看重地位、头婚、富贵，不大看重人品，这一点看来还不如刘兰芝时代更开明开放。

C．焦母与兰芝都想在感情上独占仲 卿，因而婆媳之间的矛盾很难调和，于是焦母处处为难兰芝，这是唯一原因。

D．《孔雀东南飞》的主题并不是一般意义上的揭示出封建礼教和门阀制度的罪恶，而是写出了病态的心理的危害。

三、阅读下面的文字，完成12～14题。(9分)

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”

比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”

治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之。则天下之士未必以为然，适足以累之也。”及试二论，复入三等，得直史馆。轼闻琦语，曰：“公可谓爱人以德矣。”

会洵卒，赐以金帛，辞之，求赠一官，于是赠光禄丞。徙知徐州。河决曹村，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。

（节选自《宋史·苏轼列传》）

12． 下列句子中加点字的解释，不正确的一组是（ ）

A．辄能语其要 语：说出 B．赐以金帛，辞之 辞：告辞

C．轼诣武卫营 诣：到……去 D．卒全其城 全：保全

13． 下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）

A．①使天下之士莫不畏慕降伏 ②今者有小人之言

B．①吾昔有见，口未能言 ②君既若见录

C．①轼庐于其上 ②吾其还也

D．①使官吏分堵以守 ②秋以为期

14．以下对文意的理解分析不恰当的一项是（ ）

A．苏轼未成年以前，家人以历史的经验教训和忠臣的人物传记来教育他，使他既聪明好学，又有做净臣之志。

B．苏轼不仅精通文史，才华出众，而且精通吏治，恪尽职守，是一个能为老百姓干实事的父母官。

C．苏轼成年之后，博通经史，勤奋读书，既喜欢贾谊等人的政治见解，又喜欢庄子的道家学说。

D．苏轼在苏洵死后，到韩琦那里既报知遇之恩，又为自己求来一个额外的官职，以此光宗耀祖，以表孝心。

Ⅱ卷 非选择题（共108分）

四、按要求完成下列各题（25分）

15、 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

①汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？（2分）

译文：

②比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。（4分）

译文：

③吾在是，水决不能败城。（2分）

译文：

16、 阅读下面这首词，按要求作答。（8分）

鹊桥仙 陆游

华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取诸侯，独去做江边渔父。

轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨②。镜湖③元自数闲人，又何必官家赐予！

【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。②占断：占尽。蘋洲烟雨：指长满蘋草、烟雨空濛的风光。③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。

①.上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？（4分）

②.词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（4分）

17、名句默写（共9句，每句1分，共9分）

1、_______________，体无咎言。 6、___________________，哀民生之多艰。

2、今我来思，________________。 7、___________________，依依墟里烟。

3、______________，以望复关。 8、___________________，守拙归园田。

4、______________，天下归心。 9、___________________，悠悠我心。

5、_______________？所思在远道。

五、阅读下面的文字，完成18—21题。（16分）

阅读屈原

薄暮冥冥，我在昏黄的灯光下一遍又一遍地读你的《涉江》。心灵的底片便慢慢地洇染上一层层殷红，渐深的暮色也仿佛笼上一层悲戚的色泽。那神奇瑰丽的想象连同汨罗江畔孤独清高的身影，深深地攫住了我的心。

这是一篇百读不厌的千古名篇。每次阅读，总有一种感动淹没我的心。你也如横空而过的一颗流星，闪烁着凄凉的美丽，划过我的心空。曾在一个落寞而寂寥的深夜，入梦般地想象一颗孤独的灵魂在汨罗江畔或是高峻蔽日的深山之中伴随着自己高远的理想怎样孤独地漫游。如血般的残阳拉长了你的身影，陪伴你的只是猿猴啼血般的哀鸣。但你只将凝聚着的忧愤的血泪以及自己远大的理想抱负从自己的心灵流出，让一个去国离乡之人苦难生活的点点滴滴颤动于笔尖，化为一篇篇瑰美绮丽的文字，流芳千古……

此刻，你的足音正姗姗向我走来，走向千年之后的今夜，走向寒露沾襟的今夜，走向我阅读的今夜，走向我审视自己灵魂的今夜！依旧是那阵秋冬的绪风，依旧是那般凄寒，你是否依旧一步一回头地望着你的家乡，望着你的祖国？你是否依旧在汨罗江畔执著地守望，守望着能回到祖国，再为祖国贡献出自己的一切？那么，又会有谁能彻悟你凝固在深山之中的沉痛？如果说，生命的过程恰好是从激越走向安详；如果说，人生的岁月必定是从绚烂走向平淡；那么，你真的走得一路安详吗？你那伟大的思想及远大的理想都随滔滔不息的汨罗江水一同远逝了吗？或许，我们只能在那空蒙浩瀚的疏星中读到你的消息，只能从那瑰奇绚丽的篇章中读懂你的思想，读懂你那颗忧郁而滚烫的爱国心，读懂你那种长存于尘世间的顶天立地的精神。而这一切，已经足够了……

虔读你的一腔热忱，遥想你短暂一生的苦难历程，我一直都相信你是借文章来抒写自己苍凉的人生！文章中那悲愤、抑郁的倾诉，不都寄寓了你深绾于心的血泪，情浓于心的忠贞了吗？每回在嘈杂喧嚣的生活中静下心来，汨罗江畔的呼声就萦绕于耳畔，回响于心际，让我不自觉地以此来观照自己。在这个被言情武打以及各种光怪陆离的书籍杂志充斥的社会，是你在时时提醒我，记着仍浮沉于人世的另一种人生。那些我们时不时就可遭遇的人，不都是在以类似于你的方式在日渐冷漠的街巷里蹀躞吗？

你因《离骚》而不朽，这或许是你不幸的一生中最大的幸运——虽然这是千年以后的事。这也让我想起了许许多多同你一样遭际不幸的生命，他们生命中那些闪光的东西却不为人知。现代被言情武打、卡通漫画宠坏了的眼睛是不屑于咀嚼这些倾诉的。由此，我也常常在阅读你之余，掬一捧清泪，为那些无声消逝了的生命。在光影斑驳的现代社会，固守住我生命里那些最为本真的东西，真的希望你一直都未曾远离我们。或许，你正踏着滔滔江水，穿越千年尘世的风霜，在世界的某个角落远远地注视着我们这群现代人。

18．第五段画线句“这或许是你不幸的一生中最大的幸运”中的“不幸”和“幸运”分别指什么？(4分)

答：_______________________________________________

19．结合上下文说说第四段中“另一种人生”是一种怎样的“人生”。(4分)

答：____________________________________________ _

20．文章使用了第二人称的写法，这样写有什么好处？(4分)

答：__________________________ ___________________

21．文章的题目是“阅读屈原”，可作者却写阅读《涉江》的感受，这样写是否矛盾？(4分)

答：________________________________ _______ ___

六、语言文字运用（7分）

22、下面有两个口语交际的情景。请任选一个，用简明、得体的语言反驳其错误言论。（3分）

（1）有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。”

答：

（2）有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要挤劲。”

答：

23、在下面两条横线上，分别填入一组适当的语句，组成前后呼应的排比句。（4分）

啊，山！

我心中的山！

我愿是一只小鸟．永远依着你的林子，飞翔歌唱：

___________________________________；

__________________________________________________……

啊，愿我也是一座崛起的小山吧，升起在你起在你父亲般的身旁，升起在大地，升起在历史。

让我们一同用身躯去塑造我们如山的祖国，如山的民族，如山的事业……

七、作文（60分）

24.请以“ 的旋律”为题，写一篇以记叙为主的文章。

要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。

②综合运用记叙、描写、抒情等手法。有适当的景物描写。

③感情真挚，不得套作。不少于800字。

2013—2014（下）金堂中学高2016届3月月考

语文答题卷

四、按要求完成下列各题（25分）

15、 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

①（2分）

②（4分）

③（2分）

16、阅读下面这首词，按要求作答。（8分）

①（4分）

②（4分）

17．词句默写。（每空1分共9分）

（1） （6）

（2） （7）

（3） （8）

（4） （9）

（5）

五、阅读下面的文字，完成18—21题。(1