一、选择题（共18分，每小题3分）

1．下列各组词语中，加点字读音都正确的一项是

A.怯弱（qiè） 纨绔（kù） 戏谑（xuè） 锲而不舍（qiè）

B.炮烙(páo) 负疚（jiù） 榫头（sǔn） 沸反盈天（fú）

C.吞噬（shì） 脊髓（suí） 悚然(sǒng) 韬光养晦（huì）

D.汤匙（chí） 朔漠（sù） 歆享(xīn) 群山万壑（hè）

1.A/B 沸反fèi C脊髓suǐ D 朔漠shuò

2. 下列各组词语中，字形完全正确的一项是

A.乖张 膏梁 大声急呼 瓮牖绳枢

B.寒喧 峥嵘 惴惴不安 瘦消不堪

C.草窠 纳罕 赴汤蹈火 沦落天涯

D.惘然 鬼秘 恬然自安 义愤填赝

2.C/A膏粱 大声疾呼；B寒暄 瘦削不堪；D 诡秘 义愤填膺

3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是

A. 晚会上，铿锵的鼓点扣人心弦，优美的唱腔感人肺腑，精彩的表演令人陶醉，全场观众掌声、喝彩声此起彼伏。

B. 日前，李总理来到中国政府网并同网民们在线交流，这在广大网友中引起了热烈反响，四面八方的跟帖纷至沓来。

C. “2009年感动中国十大人物”张正祥守护母亲湖的事迹，以及他那振聋发聩的呼吁，深深地震撼着全体国人的心！

D. 我省严查酒后驾车取得明显成效，但仍有司机不吸取血的教训，屡屡违规，他们认为酒后驾车是小事一桩，不足为训。

3.D/不足为训：指不值得当作典范或法则。A扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。B纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。C振聋发聩：比喻高超的言论能使麻木糊涂的人觉醒。

4．下列各句中，没有语病的一句是

A. 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

B. 今年寒假，学校组织的采风小组，深入凤凰、张家界等少数民族居住地，搜集了近七百万字的民间故事，还采录了大量情歌和民歌。

C. 只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。

D. 由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章镌刻在石头上，使得文字的命运与这块石头的命运牵连在了一起，也为后人留下了诸多难解之谜。

4.C/A项语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。B并列不当，“情歌”与“民歌”概念交叉，不能并列。D成分残缺，“由于”和“使得”保留其一。

5. 下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ）

A. 在语言交际中，有些词语是不能随便说的，说出来就可能会引起听话人的不快和反感，这就是语言学上所说的“忌讳语”。

B．《红楼梦》的情节主线是宝、黛、钗的爱情悲剧，作者把对人的情感世界的刻画与对整个社会和文化传统的反省结合起来。

C. 巴尔扎克的《人间喜剧》大致分为风俗研究、哲理研究和分析研究三大部分，《高老头》在《人间喜剧》中占有特殊的地位。

D．桑地亚哥是英国著名作家海明威《老人与海》中的主人公，海明威曾获诺贝尔文学奖，他的代表作有《太阳照样升起》等。

5.D .《老人与海》作者是美国人。

6.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是

农村合理利用户型沼气池，堪称我国生物质能利用的先导， ，至今仍有活力。 ， ，向许多第三世界国家推广。

①是我国普及最广、发展最早的生物质能源利用技术

②是我国发展最早、普及最广的生物质能源利用技术

③它解决了部分农村炊事及照明的能源问题

④部分农村炊事及照明的能源问题被它解决了

⑤联合国也青睐它

⑥也为联合国所青睐，

A.①③⑥ B.②④⑤ C.①③⑥ D.②③⑤

6.D/选②，“发展最早”紧承“先驱”之意。选③，全部文字陈述的对象始终是“它”。选⑤，“向许多第三世界国家推广”的，主语仍是“联合国”。

二、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（共14分)

7. 阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）

木兰花

韦庄

独上小楼春欲暮，愁望玉关芳草路。消息断，不逢人，却敛细眉归绣户。

坐看落花空叹息，罗袂湿斑红泪滴。千山万水不曾行，魂梦欲教何处觅。

（1）本词刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）

（2）“千山万水不曾行，魂梦欲教何处觅”两句，俞陛云在《五代词选释》中称之为“情至之语”，请作具体分析。（4分）

7.（1）（4分）主人公在暮春时节登上小楼，遥望边关远人，因问讯无人而回绣户，愁看落花，叹息垂泪。（2分）刻画了一位悲愁、深情的思妇形象。（2分）

（2）（4分）①由日间的相思到夜里的幽梦，可见相思之深；（2分）②因玉关道路未曾走过，所以担心梦中也无从寻觅，可见相思之切。（2分）

8．古诗文默写。（共6分，每空1分)

⑴ 假舆马者，非利足也，而致千里； ，非能水也，而绝江河。 ，善假于物也。 （荀子《劝学》）

⑵ 然后践华为城，因河为池， ，临不测之渊，以为固。 ，信臣精卒陈利兵而谁何。 （贾谊《过秦论》）

⑶ 但见悲鸟号古木， 。又闻子规啼夜月， 。

（李白《蜀道难》）

⑷ 大弦嘈嘈如急雨， 。 （白居易《琵琶行》）

⑸ 无边落木萧萧下， 。 （杜甫《登高》）

8. （1）假舟楫者 君子生非异也

（2）据亿丈之城 良将劲弩守要害之处

（3）雄飞雌从绕林间 愁空山

（4）小弦切切如私语

（5）不尽长江滚滚来

三、文言文阅读（共22分）

（一）阅读下面的文言文，完成9～12题。（选择题每小题3分，翻译题6分，共15分）

寡人之于国也

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”

（选自《孟子?梁惠王上》）

9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项

A．河内凶，则移其民于河东 凶：饥荒

B．弃甲曳兵而走 走：离开

C．百亩之田，勿夺其时 夺：耽误

D．涂有饿莩而不知发 涂：道路

9.B/走：逃跑。

10. 下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项

A. 河东凶亦然 B. 无如寡人之用心

填然鼓之 然而不王者，未之有也

C. 请以战喻 D. 狗彘食人食而不知检

以五十步笑百步 是何异于刺人而杀之

11．下列各句对原文有关内容的理解，不正确的一项

A. 文章记载了孟子和梁惠王的一次对话。孟子巧妙地将“民不加多”的问题，引导至有关“仁政”的讨论上，向好战的梁惠王宣传他的“王道”。

B. 梁惠王做了些赈灾救民的事，就自诩治国“尽心焉耳矣”，以为更多的“民”会归附自己。孟子则尖锐地指出这不过是梁惠王的小恩小惠。

C. 孟子善辩。他投梁惠王之所好，“请以战喻”，并通过不可“五十步笑百步”的分析，指出梁惠王的治国跟邻国之君的治国其实没有本质的区别。

D. 孟子认为，一国之君如果能采取措施合理地发展生产，使民“衣帛食肉”“养生丧死无憾”，就成功地施行了“王道”，而天下之民就会归顺他。

11.D/王道之成，不仅在养民，还在教民，要“申之以孝悌之义”。

12．翻译文言文中画横线的句子。（6分）

⑴ 斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（3分）

译文：

⑵ 谨庠序之教，申之以孝悌之义。（3分）

译文：

（二）阅读下面的文言文，完成13～14题。（7分）

隆庆时绍兴岑郡侯有姬方娠一人偶冲道缚至府问曰汝何业曰卖卜。岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙《古今谭概》）

13. 下列用“/”给文中画波浪线句子断句，正确的一项是（ ）（3分）

A.隆庆时/绍兴岑郡侯有姬方/娠一人/偶冲道/缚至府/问曰/汝何业/曰卖卜

B.隆庆时绍兴岑郡侯/有姬/方娠一人/偶冲道/缚至府/问曰/汝何业/曰卖卜

C.隆庆时绍兴岑郡侯/有姬/方娠/一人偶冲/道缚至府/问曰汝何业/曰/卖卜

D.隆庆时/绍兴岑郡侯有姬方娠/一人偶冲道/缚至府/问曰/汝何业/曰/卖卜

13．D/隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”

14. 把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著

14．（岑郡侯）生气地责备他。不久，（姬）果然生了一个男孩和一个女孩，占卜者名声大震。（每一小句1分）

四、现代文（文学类）阅读（共36分）

（一）阅读下面的文字，完成15—17题。（14分）

冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。

而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。

15.下列词语分别是指那类人？（4分）

（1）玩物 （2）活得有趣的人们

15.①指祥林嫂 ②鲁四老爷一类的人（每个2分）

16.理解文中划线句子的意思与情感。（4分）

16．然而在现在这样的人世间，无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使讨厌见他的人不再见到他，这对别人或对他自己，也还都不错。（2分）这是“我”的愤激而沉痛的反语，表达了“我”内心的沉重和不满。（2分）

17.文中反复提到“瑟瑟”的雪声，有什么作用？（6分）

17．①渲染出一种悲凉沉寂的气氛；②用环境的冷寂来衬托祥林嫂命运的悲惨和社会的冷漠。③烘托“我”愤激而沉痛的心情。（每点2分，共6分）

（二）阅读下面的文字，完成18—21题。(22分)

海边的白蝴蝶

林清玄

我和两个朋友一起去海边拍照、写生，朋友中一位是摄影家，一位是画家，他们同时为海边的荒村、废船、枯枝的美惊叹而感动了，白净绵长的沙滩反而被忽视。我看到他们拿出相机和素描簿，坐在废船头工作，那样深情而专注，我想到，通常我们都为有生机的事物感到美好，眼前的事物生机早已断丧，为什么还会觉得美呢？

后来，我得到一个结论：一个人如果愿意时常保有寻觅美好感觉的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见美，那美的原不在事物，而在心灵、感觉，乃至眼睛。

　　正在沉思的时候，摄影家惊呼起来：“呀！蝴蝶！一群白蝴蝶。”他一边叫着，一边立刻跳起来，往海岸奔去。

往他奔跑的方向看去，果然有七八只白影在沙滩上追逐，这也使我感到讶异，海边哪来的蝴蝶呢？既没有植物，也没有花，风势又如此狂乱。但那些白蝴蝶上下翻转的飞舞，确实是异常美的，怪不得摄影家跑那么快，如果能拍到一张白蝴蝶在海浪上飞舞的照片，就不枉此行了。

我看到摄影家站在白蝴蝶边凝视，并未举起相机，他扑上去抓住其中的一只，那些画面仿佛是默片里，无声、慢动作的剪影。

　　接着，摄影家用慢动作走回来了，海边的白蝴蝶还在他的后面飞。

　　“拍到了没？”我问他。

　　他颓然地张开右手，是他刚刚抓到的蝴蝶。我们三人同时大笑起来，原来他抓到的不是白蝴蝶，而是一片白色的纸片。纸片原是沙滩上的垃圾，被海风吹舞，远远看，就像一群白蝴蝶在海面飞。

　　真相往往是这样无情的。

　　我对摄影家说：“你如果不跑过去看，到现在我们都还以为是白蝴蝶呢！”

　　确实，在视觉上，垃圾纸片与白蝴蝶是一模一样，无法分别的，我们的美的感应，与其说来自视觉，还不如说来自想象，当我们看到“白蝴蝶在海上飞”和“垃圾纸在海上飞”，不论画面或视觉都是等同的，差异的是我们的想象。

　　这更使我想到感官的感受原是非实的，我们许多时候是受着感官的蒙骗。

　　其实在生活里，把纸片看成白蝴蝶也是常有的事呀！

结婚前，女朋友都是白蝴蝶，结婚后，发现不过是一张纸片。

　　好朋友原来都是白蝴蝶，在断交反目时，才看清是纸片。

　　未写完的诗、没有结局的恋情、被惊醒的梦、在对山看不清楚的庄园、缘尽情未了的故事，都是在生命大海边飞舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。只要表达了，有结局了，不再流动思慕了，那时便立刻定格，成为纸片。

　　我回到家里，坐在书房远望着北海的方向，想想，就在今天的午后，我还坐在北海的海岸吹海风，看到白色的蝴蝶——喔，不！白色的纸片——随风飞舞，现在，这些好像真实经历过的，都随风成为幻影。或者，会在某一个梦里飞来，或者，在某一个海边，在某一世，也会有蝴蝶的感觉。

　　嘿！一只真的白蝴蝶，现在就在我种的一盆紫茉莉上吸花蜜哩！你信不信？

　　你信！恭喜你，你是有美感的人，在人生的大海边，你会时常看见白蝴蝶飞进飞出。

　　你不信？也恭喜你，你是重实际的人，在人生的大海边，你会时常快步疾行，去找到纸片与蝴蝶的真相。

（选自《林清玄散文集——打开心内的窗》，略有删节）

18.“海边的白蝴蝶”有什么象征意义？以此为标题有何作用？（6分）

答：

19. 解释划线句子“或者，会在某一个梦里飞来，或者，在某一个海边，在某一世，也会有蝴蝶的感觉”在文中的含义。（4分）

答：

19.①作者与朋友在海边看到美丽白蝴蝶的经历可能在将来的某一时刻会被触动，成为温暖、美好的回忆。或许在生命的某些时刻，我们还会有类似的感觉。②提示我们要葆有对美的憧憬与想象。（每点2分，共4分）

20.请结合全文归纳文章的主旨。（6分）

答：

21.“有美感的人”和“重实际的人”各有什么特点？二者谁会生活得更幸福？请谈谈你的看法。（6分）

答：

21.（1）①“有美感的人”往往浪漫乐观，有善感的心灵，富于感性和生活的激情，愿意发现和感受生活中的美丽。（2分）

②“重实际的人”往往求真务实，有冷静的头脑，他们富于理性和生活的智慧，愿意探求生活中现象的本质与真相。（2分）

（2）“有美感的人”会生活得更幸福，因为他们更能发现生活的美，为生活增添情趣，为心灵觅得慰藉。（2分）

“重实际的人”会生活得更幸福，因为他们能更冷静地面对生活实际，解决生活中的问题，从而拥有更少遗憾的人生。（2分）（答案开放，两种人生态度各有千秋，言之成理即可。）

七、写作（60分）

22．阅读下面的文字，根据要求作文。

手在灯光下可以演示出孔雀、乌鸦、绵羊等动物造型。手的影子不一定是“手”，正如你被人奉承、吹捧，或被嫉妒、丑化时，你得告诉自己那不一定是你，只是你的影子。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。