福建省莆田一中2014-2015学年高一上学期期中试语文试卷

友情提示：本试卷满分100分，考试时间150分钟，祝你考试顺利！

古诗文阅读（30分）

（一）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（5分）

1．携来百侣曾游， 。（毛泽东《沁园春·长沙》）

2.她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。（戴望舒《雨巷》 ）

3.寻梦？撑一支长篙， 。（徐志摩《再别康桥》）

4. ，士皆垂泪涕泣。（《战国策·荆轲刺秦王》）

5.我还有什么话可说呢？ 。（鲁迅《记念刘和珍君》）

（二）课内古文字词解释。（4分）

1.且君尝为晋君赐矣 2.微夫人之力不及此

3.乃引其匕首提秦王 4.秦王购之金千斤、邑万家 5.范增数目项王 6.沛公已去，间至军中

7.愿大王少假借之 8.常以身翼蔽沛公

（三）把下文中的句子译成现代汉语。（4分）

1. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

翻译：

2.大行不顾细谨，大礼不辞小让。

翻译：

（四）阅读下面的文言文，完成1~4题。（12分）

? ?吴德基传

[明]宋濂

吴德基者，名履，婺之兰溪人也。有司举于朝，为南康丞。南康俗悍，其民以为丞儒者也，易之，德基自如，数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。德基乃更以宽化之。民有诉，召使前与语，弗加咄叱；民或援丞裾相尔汝，弗责也。

县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之。一民逸去，命卒笞之，不肯伏，走入山，骂令曰：“官当在县，何以至此为？”令怒，吏卒因以语动令，欲诬一乡民图贿利，获六七人下狱，扁钥甚严。德基计民无罪，自出巡狱，叱卒释之。卒以他辞解。德基槌碎狱门遣之，曰：“若无罪，还告父兄无恐。”乃往告令，令怒，曰：“民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？”德基曰：“犯使君者一匹夫尔，其乡人何罪？且法乃天子法，岂使君解怒具乎？”令意惭，乃已。

入朝，擢知莱之潍州事。民畜官驴四十匹，莱守核其孳息状，与藉不合，曰：“驴当岁产驹，今几岁宜得几驹，乃何少也？”欲责欺罔罪而征其偿，诸县皆已勒民买驴，德基独戒民勿偿。守怒，问德基：“潍不偿驴，何辞也？”德基曰：“民实不欺妄，乌可责其偿？国家富极海内，为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？”守语塞。德基因画不便者数事，守不敢复言，并诸县已偿者皆罢之。山东民愿以羊牛代秋税者，官从其言。德基与民计，羊牛后有死齋患，不如纳粟便，独收民粟。他县牛羊送陕西，民驱走二千里，皆破家，鄄以潍独完，令役千人部送邻县牛，德基列其不可，曰：“有牛家送牛，虽劳不敢怨，使人代之，脱道中牛死，谁当代偿耶？”力争不奉命。

德基为吏，不求成名，以爱民为先，民感之，居潍二年，召还，潍民遮门抱其足泣拜， 曰：“自得吾父，潍民肤无笞瘢。今舍我去，愿得只履事之，以慰我思！”

德基至京师，遂謝事归。濂为德基交甚狎，时亦致仕将归，呼德基谓曰：“若愿受长者教乎？”德基曰：“唯，何以命之？”廉曰：“慎毋出户，绝世吏勿与交。”德基至家，如廉戒，君子多其能受善言云。

?（选自《宋学士全集》有删改）

1．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）

A．其民以为丞儒者也，易之 易：改变

B．获六七人下狱 获：拘捕

C．若无罪，还告父兄无恐??? 若：你们

D．德基至京师，遂謝事归 谢：辞职

2. 下列各组语句全都表现吴德基“爱民”的一组是（2分）

①德基自如????????? ②擢知莱之潍州事

③德基独戒民勿偿??? ④不如纳粟便，独收民粟

⑤潍民肤无笞瘢????? ⑥民有诉，召使前与语

A.①②⑤???B .①③⑥?? C.②④⑤?? D.③④⑥

3. 下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是（2分）

A. 县令周以中征调乡民不成，反遭乡民斥骂，便施以刑罚，并罪及无辜，吴德基劝他不要滥用国法泄愤。

B. 在吴德基看来，百姓未隐瞒官驴的繁殖数量，而莱守强令百姓偿驴，不合情理，违背了为吏之道。

C. 县令役使千人代送邻县牛，吴德基认为其命不可从，因为牛正在送途中折损，会没有人代为赔偿。

D. 作者与吴德基关系亲密，辞去官职的时间相近，作者所言“慎毋出户”等，提现了对朋友的关爱。

4. 请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（6分）

（1）民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？（3分）

（2）为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？（3分）

(五)古代诗歌阅读（5分）

溪亭

林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。

高树月初白，微风酒半醒。

独行穿落叶，闲坐数流萤。

何处渔歌起？孤灯隔远汀。

1. 诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？（2分）

2. 请结合全诗，评析第三联中“穿”，“数”二字的艺术效果。（3分）

二、文化经典与文学名著阅读 （14分）

(一)阅读下面两则《论语》部分内容，根据要求答题（5分）

子曰：“不仁者,不可以久处约,不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。”

子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”

1.请解释加点词的意思

（1）约: （1分）（2）造次： （1分）

2. 请说说选段对仁者行仁提出怎样的要求? (3分)

(二)文学名著阅读（9分）

1、下列各项中，对作品故事情节叙述不正确的两项是（ ）（ ）（4分）

A、老太爷的寿辰刚过去，觉民的亲事就正式提出来了。冯乐山托了人来做媒，老太爷自然一口应承。觉新为觉民的前途悲伤，下定决心帮他争取。

B、嫂子的惨死最终让觉慧看透了这个家，他决意离开家。觉新哀求他不要走，但觉慧去意已定，觉新最终答应帮忙。觉新去跟长辈们说了觉慧的事，遭到他们的反对后，决定秘密进行。在兄长以及同学们的帮助下，觉慧最终乘船去了上海。

C、各路诸侯联合进军京师，讨伐董卓、董卓派华雄率兵迎战，华雄连斩联军数将，各路诸侯惊慌，关羽请求上阵。袁绍起初不同意，但是袁术与曹操赞同关羽出战，袁绍才同意。曹操令人斟上一杯热酒为关羽壮行。

D、曹操兴兵讨伐张绣，行军途中，间一路麦熟，百姓因惧兵祸，不敢刈麦。曹操于是下令：“大小将校，凡过麦田，但有践踏者，并皆斩首。”百姓无不称颂，可是曹操自己的坐骑因为受了惊吓践踏了麦田，曹操表示要自刎谢罪，被人劝阻后，决定割发代首，严明军纪。

E、孙策怒斩于吉道人后，病情日益加重。临死前，他取印绶授予孙权，并嘱咐说：“倘内事不决，可问张昭；外事不决，可问周瑜。”

2、简答题（任选一题作答，字数不得超过120字。）（5分）

甲、阅读下面的《三国演义》第四回选段，完成后面的题目

当晚王允设宴后堂，公卿皆至。酒行数巡，王允忽然掩面大哭。众官惊问，王允曰“……想高皇诛秦灭楚，奄有天下；谁想传至今日，乃丧于董卓之手；此吾所以哭。”众官皆哭。坐中一人拊掌大笑曰：“满朝公卿，夜哭到明，明哭到夜，还能哭死董卓否？”

拊掌大笑的是谁？他用什么计策来对付董卓？请简述相关情节。

乙、阅读下面的《三国演义》第三十六回选段，完成后面的题目

正望间，忽见徐庶拍马而回。玄德曰：“元直复回，莫非无去意乎？”遂欣然拍马向前迎问曰：“先生此回，必有主意。”

徐庶拍马而回有什么主意？因何事徐庶要离开玄德？请简述相关情节。

选（ ）





























































































































































































































































三．阅读下面文学作品，根据要求答题（9分）

说话

贾平凹

我出门不大说话，是因为我不会说普通话。人一稠，只有安静地听，能笑的也笑，能恼的也恼，或者不动声色。口舌的功能失去了重要的一面，吸烟就特别多，更好吃辣子，吃醋。

我曾经努力学过普通话，最早是我补过一次金牙的时候，再是我恋爱的时候，再是我有些名声，常常被人邀请时。

但我一学说，舌头就发硬，像大街上走模特儿的一字步，有醋熘过的味儿。自己都恶心自己的声调，也羞于出口让别人听，所以终没有学成。后来想，毛主席都不说普通话，我也不说了。而我的家乡话外人听不懂，常要一边说一边用笔写些字眼，说话的思维便要隔断，越发说话没了激情，也没了情趣，于是就干脆不说了。

数年前同一个朋友上京，他会普通话，一切应酬由他说，遗憾的是他口吃，话虽说得很慢，仍结结巴巴，常让人没有气儿了、要过去了的危险感觉。偏有一日在长安街上有人问路，这人竟也是口吃，我的朋友就一语不发，过后我问怎么不说，他说，人家也是口吃，我要回答了，那人以为我是在模仿戏弄，所以他是封了口的。受朋友的启示，以后我更不愿说话。

有一年夏天，北京的作家叫莫言的去新疆，突然给我发了电报，让我去西安火车站接他，那时我还未见过莫言，就在一个纸牌上写了“莫言”二字在车站转来转去等他，一个上午我没有说一句话，好多人直瞅着我也不说话。那日莫言因故未能到西安，直到快下午了，我迫不得已问一个人X次列车到站了没有，那人先把我手中的纸牌翻了个个儿，说：“现在我可以对你说话了，我不知道。”我才猛然醒悟到纸牌上写着“莫言”二字。

这两个字真好，可惜让别人用了笔名。我现在常提一个提包，是一家聋哑学校送我的，我每每把“聋哑学校”的字样亮出来，出门在外觉得很自在。不会说普通话，有口难言，我就不去见领导，见女人，见生人，慢慢乏于社交，越发瓜呆。但我会骂人，用家乡的土话骂，很觉畅美。

这么说的时候，其实心里很悲哀，恨自己太不行，自己就又给自己鼓劲，所以在许多文章中，我写我的出生地绝不写是贫困的山地，而写“出生的地方如同韶山”，写不会说普通话时偏写道：普通话是普通人说的话嘛！

一个和尚曾给我传授过成就大事的秘诀：心系一处，守口如瓶。我的女儿在她的卧房里也写了这八个字的座右铭，但她写成：心系一处，守口如平。平是我的乳名，她说她也要守口如爸爸。

不会说普通话，我失去了许多好事，也避了诸多是非。

世上有流言和留言——流言凭嘴，留言靠笔——我不会去流言，而滚滚流言对我而来时，我只能沉默。

1．作者不会说普通话，请阅读全文，概括作者不会说普通话的原因。（2分）

2．“写不会说普通话时偏写道：普通话是普通人说的话嘛！”如何理解这句话？（3分）

3. “不会说普通话，我失去了许多好事，也避了诸多是非。”对此你有什么看法或理解，请联系现实生活谈谈。（4分）

四、语言文字运用（7分）

阅读下面的文字，完成后面的题目。

去哈佛没多久，我就成了一个被考试和作业追赶、为分数而焦虑的学生。背着大书包，汗流夹背地在校园里奔波，我将过去学生时代的救命法宝统统拿出来应对哈佛考试和作业，没想到这些凋虫小技简直是?? ??（比喻力量太小，解决不了问题），无济于事。尝过苦头之后，我终于顿悟：在哈佛读书应该要用“哈佛模式”。

1.语段中有两个错别字，请指出并加以改答：??????????为????????? ???；?（1分）

??????????改为????????? ???。（1分）

2.根据括号内成语的意思填写正确的成语。

答：?????????????????(1分)

3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）（2分）?

A、美国政府似乎以为，二战以后干涉别国内政屡遭失败的事实不足为训，仍然在世界上四处推行霸权主义强权政治。

B、学校的校园网已经建成并投入使用，班班都有多媒体设备，教学效率大大提高，我们真是大快人心。

C. 五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。

D.现在的球队好像害怕去争执，球员们都有些逆来顺受了，他们把什么事情都放在心里，在私底下窃窃私语，这对球队是不利的。

4.请根据上联写出下联，必须是有关孔子的教育方面的内容。（不考虑平仄）

上联：因材施教桃李芬芳　下联：???????????（2分）?????????

五、作文（40分）

邻里街坊，总是有许许多多有趣的人，或老或小，或男或女，他们特点鲜明，个性突出，他们身上许许多多的事，总会让我们难以忘怀，越是思索越是回味无穷。

请根据上面提示，以《瞧瞧这人》写一篇记叙文，字数少于800字。

高一上语文期中考试

参考答案

一．古诗文阅读

（一）（5分）

1.忆往昔峥嵘岁月稠

2.到了颓圮的篱墙

3.向青草更青处漫溯

4.为变徵之声

5.我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了

（二）（4分）

1. 赐：恩惠 2. 微：没有 3.提：掷击 4. 购：重金征求5. 目：使颜色 6.间：从小路7.假借：原谅 8.翼：像翅膀一样

（三）（4分）

1.派遣将官把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。

2.干大事不拘泥于小节，行大礼不必计较小的谦让。

（四）

1．A（轻视） （2分） 2 D（2分）（①说的是德基不在意别人的轻视，②说的是德基升迁。）3.C（2分）（无中生有）4.翻译

(1）百姓不懂道理，当众羞辱我，你却放了他们，为什么（怎么能）轻视我到这种地步？（3分）

(2）当官的人应该广施恩德，泽被百姓，替百姓解除疾苦，难道应该在意少了几匹驴吗？（3分）

（五）

1.意象有：日暮、月初白、流萤、孤灯（2分）

2.诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。“穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤。“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。（3分）

二．经典名著

（一）经典

1.约：穷困，困窘；（1分） 造次：紧急，仓促（1分）

2.仁者要安于仁道，坚定执着；仁者有正确的义利观，追求富贵必须凭正当的方式和手段，否者，宁受清贫。（3分）

（二）名著：

1. AC（A.觉新并没有帮助觉民。C.袁术不同意关羽出战斗。）（4分）

2.甲：曹操（1分）曹操借王允七星宝刀进府伺机行刺（1分）。曹操见董卓倒身卧于床上时，急抽出宝刀，待要行刺，不料董卓从衣镜中看见曹操的动作，转身相问（1分）。曹操灵机一动，忙称自己有口宝刀，欲献董卓（1分）。事态败露，曹操出逃。（1分）。

乙

徐庶拍马而回是为了向刘备推荐孔明。（1分）曹操命人接来徐庶母亲，本欲以此骗来徐庶，但徐某是大义之人（1分），曹操只能令人仿徐母字体，诈修家书一封。（1分）徐庶看信，泪如雨下，述说身世，句句真情。（1分）为救老母，徐庶决定去见曹操。（1分）

三．现代文学作品阅读：（大意对即可，其他答案，言之有理酌情给分）

1．（1）“我”说不好普通话，声调怪。（2） 说家乡话很畅美。（3）不是完全不会说普通话，是少说话的意思，是不愿说，怕多说话遭人误解。（4）不说普通话，少说话，有时是拒绝流言的好办法。（一点0.5分，2分）

2．（1）这句话包含着作者的嘲讽之意， 作者刻意曲解“普通话”，作者不是贬低普通话本身，而是说要少说话，（3）表达对某些世态人情的厌弃，（4）对当正直人的一种执着和坚守。（答对1点得一分，共3分）

3.（1）这句话表明：作者对少说话的得与失有着清醒的认识，表明自己宁可做一个堂堂正正的人，也不愿意去惹人世间的种种是是非非，体现了作者孤高自洁的品德.(2)的确，现实人生有种种是非，我们有时很难禁受得住诱惑或伤害，少说话可以远离是是非非，做一个正直的普普通通的人，过普普通通的生活。或（2）的确，少说话体现了作者在是是非非面前保持正直品格的坚守，值得肯定，但是，孤高自洁，只是“穷则独善其身”的一种生活态度，在是非面前采取躲避的态度，对整个社会道德的提升并没有太大的作用，作为一个新时代的人，应该积极扬善去恶，甚至是嫉恶如仇，为这个社会的道德建设贡献自己的力量，即“穷也要兼济天下” 。 （4分）

四．语言应用

1. “夹”改为“浃 ”，（1分） “凋”改为“雕”（1分） 2.杯水车薪（1分）

2. 答案：C （2分）。A项“不足为训”意思是不值得作为效法的准则或榜样。这个词的意思与教训没有关系，用在这里属于望文生义；B．“大快人心”指坏人受到惩罚或打击，众人心里感到非常痛快。用在这里属于对象误用 C、“奔走呼号”指一面奔跑，一面呼唤。形容处于困境而求援。D、“窃窃私语”指背地里小声说话。

3.以文会友星月灿烂（2分）

参考译文：

吴德基，名叫吴履，婺州兰溪人。被官吏推荐给朝廷，朝廷任命他为南康县县丞。南康的百姓认为县丞是一个读书人，都轻视他，吴德基处之泰然。几个月后他详尽地了解了当地的虚实，做了一些揭露奸人，破获案件的事，全县的人都很吃惊。吴履于是放宽政策，教化百姓。百姓有来告状的，吴德基就把百姓叫到跟前和他谈话，从不加以呵责。老百姓有人拉着吴德基的衣襟，以你我相称，吴德基也不责怪。

知县周以中刚上任，征调百姓运输物品到郡里而征调不到，就亲自到乡里去征调。一个村民想要逃跑，周以中命令衙役鞭打他，村民不服，跑入山中，骂县令说：“你在县里当官，到这里来干什么？”县令恼怒，胥吏与衙役趁机用语言挑拨县令，想要诬陷一个村民贪图钱财和利益，拘捕了六七个人关进狱。门窗紧锁，看管非常严。吴德基核查发现百姓没有罪过，亲自去狱中巡视，叱责狱卒立即释放百姓，狱卒用其他的说法推辞，吴德基用木槌砸碎狱门释放了百姓，说：“你们没有罪，回去告诉父亲兄弟不要害怕。”于是前去告诉县令周以中。县令恼怒，说：“老百姓不讲道理，当众侮辱我，你竟然释放了他们，为什么轻视我到这般地步呢？”吴德基说：“触犯大人的只是一普通百姓罢了，他的同乡有什么罪?况且法律是天子的法律，难道是大人您发泄愤怒的工具吗？”县令周以中感到惭愧。事情就这样平息了。

吴德基入朝拜见皇上后，被提拔为莱郡潍州的知州。有百姓饲养了四十匹官驴，莱郡太守核查官驴繁殖的情况，与登记在册的情况不一致，说：“驴应该一年生产一头驴驹，现在几年应该有几头驴驹，为什么这么少呢？”想要追究养驴百姓欺骗蒙蔽的罪过，并征收他们的赔偿。各县都已下令让百姓卖驴赔偿，只有吴德基告诫百姓不要赔偿。太守发怒，问吴德基：“潍州不赔偿驴，什么借口？”吴德基说：“百姓实际并没有欺骗，怎么可以追究他们赔偿？国家富有四海，做官的人应当宣扬传布恩德，为老百姓解除困苦，国家难道还缺少了几头驴吗？”太守无言以对。吴德基又趁机谈了几种不利于百姓的情况，太守不敢再说什么。

连同其他各县已经赔偿的都免除了。山东有百姓愿意用牛羊代替秋季赋税，官府同意了他们的要求。吴德基跟百姓商量，羊牛有生病死去的隐患，不如交纳粮食方便。只有潍州收百姓的粮食。其他县的牛羊要送到陕西，百姓驱赶牛羊走两千里路，都倾家荡产，全郡只有潍州百姓得以保全。上级官府下令让派一千人运送邻县的牛，吴德基列出不能这样做的理由，说：“有牛的人家自己送牛，虽然劳苦但不敢有怨言。让别人代替送牛，如果途中牛死了，谁承担赔偿呢？”极力抗争，没有接受命令。

吴德基当官，不追求成名，把爱护百姓放在第一位，百姓对他非常感激。在潍州任职两年，被召回京。潍州百姓拦在门口抱着他的脚哭泣跪拜，说：“自从您做了我们的父母官，潍州百姓的身上再也没有鞭打的瘢痕。现在您离开我们，希望能得到您的一只鞋供奉起来，来安慰我的思念之情！”

吴德基到了京城，就辞职回家。宋濂是吴德基的朋友，关系非常亲密，当时也已退休将要回家，喊住德基对他说：“你愿意接受年长者的教诲吗？”吴德基说：“好，要教诲我什么？”宋濂说：“谨慎不要出门，断绝和官吏的往来，不要和他们交往。”吴德基回到家中，遵循宋濂的告诫，道德品行高尚的人赞美他能接受有益之言。