考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求

1. 本试卷共6页。满分120分，考试用时120分钟。考试结束后，请将答题卡卷交回，试题卷自己保存。

2．答题前，请您务必将自己的班级、姓名、学号、考号用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡上。

3．作答非选择题必须用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。

4．保持答题卷清洁、完整，严禁使用涂改液和修正带。

一、基础知识：（22分）

1．下列词语中，没有错别字且加点字注音全对的一项是（ ）

A．既使 脍炙人口 煤屑（xiè） 冯虚御风（píng）

B．烟霭 蓊蓊郁郁 潜蛟（qiǎn） 锲而不舍（qì）

C．宛然 横槊赋诗 模型（mó ） 数见不鲜（shuò）

D．樊笼 抵砺德行 混沌（dún） 夙兴夜寐（ sù ）

2. 下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）

A. 豆豆在比赛中意外失利。他的队友宽慰他说：“没关系，大家相信你的实力。不管出了什么问题，大家都会鼎力相助的。”

B. 权威专家预测，推动内地价格上涨的因素有增无减，今后几年中国很可能步入温和通胀周期，人民币再次调息已是箭在弦上。

C. 新课标高考的命题模式要求考生在复习备考时要抓住根本，不能只偏重做题，个别地方那种目无全牛的复习方式，将会使不少考生在高考中吃亏。

D.莫言小时候生活在山东农村，他热爱家乡一草一木，现在他虽然生活在城市了，可是情随事迁，家乡的一切仍让他魂牵梦萦。

3．下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．在物质文明高度发展的时代，由于人们不能像山那样去思考，沙尘暴、生态失衡等问题日益严重。

B．一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。

C．西安地铁1号线的全线贯通大大缓解了东西走向交通高峰期的堵车问题。

D．码头上悬挂着巨大的横幅，上面是“热烈庆祝我国第一艘航母辽宁号胜利凯旋归来”的祝语。

4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。________，________。________，________，________，________，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。

①今天的事应该今天完成，不能推到明天

②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天

③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去

④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天

⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走

⑥今天是昨天和明天的接力处

A．⑤①⑥②④③ B．⑤⑥①④③② C．⑥④③②①⑤ D．⑥②③①④⑤

5、下列句中加点词用法相同的一组是（ ）

A、击空明兮溯流光 所以游目骋怀，足以极视听之娱

B、流觞曲水 侣鱼虾而友麋鹿

C、火尚足以明也 方其破荆州，下江陵，顺流而东也

D、一觞一咏，亦足以畅叙幽情 唐浮屠慧褒始舍于其址

6、下列句中加点词意义及用法同例句相同的一项是（ ）

例句：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

虽世殊时异，所以兴怀，其致一也 B、其真无马耶？其真不知马也

C、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳

7、判断下列句式与其他三项不同的一项是（ ）

A、会与会稽山阴之兰亭 B、唐浮图慧褒始舍于其址

C、渺渺兮予怀 D、苏子与客泛舟由于赤壁之下

8、下面关于作者及作品的解说，不正确的一项是（ ）

A.王羲之，字逸少，琅琊临沂人，后迁居会稽山阴。其书法“飘若浮云，矫若惊龙”代表了楷书、行书成熟时期书法艺术的最高成就。《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。

B.王安石，北宋政治家、思想家、文学家，唐宋八大家之一。他的散文雄健峭拔，诗歌遒劲清新，词风格高俊。作品命名用的是字号，今存《临川集》《临川集拾遗》。

C.郁达夫，现代小说家、散文家。曾发起创办创造社，参加中国左翼作家联盟。代表作有《沉沦》《春风沉醉的晚上》等。

D.朱自清，现代著名诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东曾热烈赞扬其“宁肯饿死，拒食美国救济粮，体现了中国知识分子的英雄气概”。

9．成语是古汉语的化石，至今在许多成语中还保留着古汉语的词类活用情况，例如：“春华秋实”的“华和实”都是名词用作动词，“车载斗量”的“车”、“斗”是名词用作状语，“汗牛充栋”的“汗”是使动用法，“不远万里”的“远”是意动用法。

下面成语按照加点词的活用情况加以归类正确的一项是（　　　）　

①不耻下问 　　　　　　②衣锦还乡 　　　　 ③不毛之地

④道听途说 　　　　　　　 ⑤日理万机 　　　　　⑥闭月羞花

Ａ①②/③④/⑤⑥　 Ｂ①/②③/④/⑤⑥　 Ｃ①/②③/④⑤/⑥ Ｄ①②/③/④/⑤/⑥

10、成语既是语言的精华，也是文化的精华。根据成语的出处（如衣、食、住、行，动物、植物，文学、艺术，教育、治国等等），下列成语分类正确的一项是（ ）

①箪食瓢饮 ②美轮美奂 ③投桃报李 ④梅妻鹤子 ⑤革故鼎新

⑥蓬门荜户 ⑦岁寒三友 ⑧春秋笔法 ⑨钟鸣鼎食 ⑩国泰民安

A ①②/③④/⑤⑧/⑦⑨/⑥⑩ B ①②/③④/⑥⑨/⑦⑧/⑤⑩

C ①⑨/②⑥/③⑦/④⑧/⑤⑩ D ①⑨/②⑤/③④/⑦⑧/⑥⑩

中国的传统节日和风俗在历代文人笔下曾被反复歌咏，下列诗句内容与节日对应有误的一项是（ ）

A千门万户曈曈日，总把新桃换旧符——春节 B金风飘菊蕊，玉露泣萸枝——中秋节

C新莺嘹乱柳烟低，断魂春雨断肠期——清明节 D空惆怅，谁复吊沅湘——端午节

二、古代诗文阅读（40分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成第1～4题。

苏轼传

熙宁四年，会上元敕府市浙灯，且令损价。轼疏言：“陛下岂以灯为悦？此不过以奉二宫注之欢耳。然百姓不可户晓，皆谓以耳目不急之玩，夺其口体必用之资。此事至小，体则甚大，愿追还前命。”即诏罢之。时安石创行新法，轼上书论其不便。安石滋怒，使御史谢景温论奏其过，轼遂请外，通判杭州。时新政日下，轼于其间每因法以便民，民赖以安，徙知密州。司农行手实法，不时施行者以违制论。轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。”提举官惊曰：“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之。

徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水，轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。

徙知湖州。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定、舒亶、何正臣摭其表语，并媒孽所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。锻炼久之，不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室于东坡，自号“东坡居士”。

（选自《宋史·苏轼传》）

注：二宫：指后宫的太后及皇后。

1．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（　　）。（3分）

A．会上元敕府市浙灯　　　　　　　 市：购买。

B．违制之坐，若自朝廷，谁敢不从 坐：犯罪。

C．以诗托讽 讽：讽刺。

D．以虞水之再至 虞：戒备。

2．下列句子编为四组，全都能够表现苏轼“关爱百姓”品质的一组是（　　）。（3分）

①此不过以奉二宫之欢耳　②每因法以便民　③吾在是，水决不能败城 ④率其徒持畚锸以出　⑤以事不便民者不敢言，以诗托讽　⑥相从溪山间，筑室于东坡

A．①②④　　　　B．①③⑥　　　　C．②④⑥　　　　D．②③⑤

3．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（　　）。（3分）

A．苏轼上书说，元宵节在皇宫举办灯会，无法让老百姓明晓其真正目的，应该撤回诏令。

B．司农擅造律法要处罚没能按时执行新政策的人，苏轼据理力争制止了对百姓的处罚。

C．突发水灾，苏轼誓与城共存亡，稳定民心，始终带领士卒修堤守城，保全了徐州。

D．苏轼写诗关注百姓疾苦，被断章取义、诬陷而入狱，后被贬黄州，自号“东坡居士”。

4．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（10分，每小题5分）

（1）然百姓不可户晓，皆谓以耳目不急之玩，夺其口体必用之资。

（2）富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面的诗歌，完成第1～2题。

子　衿

《诗经·郑风》

青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音①？

青青子佩，悠悠我思。

纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮②，在城阙兮。

一日不见，如三月兮！

注：①嗣音：传音讯。②挑兮达兮：独自来回走动的样子。

1．这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？（5分）

2．这首诗的主要内容是什么？最后一句“一日不见，如三月兮”有什么含义？（6分）

（三）名篇名句默写（共10分，每空1分）

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）今我来思，__________。 （《诗经·采薇》）

（2）____________，固前圣之所厚。 （屈原《离骚》）

（3）______________，_____________。周公吐哺，天下归心。 （曹操《短歌行》）

（4）虽无丝竹管弦之盛，________________，_______________。（王羲之《兰亭集序》）

（5）____________，渺沧海之一粟。 ，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）

（6） ，池鱼思故渊。 (《归园田居（其一）》)

（7）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。

（《游褒禅山记》）

三、文学类文本阅读（18分）

阅读下面的文字，完成1～4题。

故乡的槐树

孙守名

再过几个月，絮暖的春日就会蹒跚而至。站在逼仄的庭院中，留恋地打量着这棵虬劲苍然的古槐，一片茫然；我决计在冬末春初开解她。

古槐移栽至此已有百年历史，沧海桑田，犹然春萌夏华，枝叶丰茂。槐根盘根错节，破土兀立，穿屋基而出。枝干侧仰，右侧有碗大空洞；枝条旁逸斜出，贴墙而上。槐体枯干葱茏，枯干处，树洞存贮清水斗许，澄澈可鉴，至冬日而不枯；葱茏处郁郁苍苍，参天而立，槐叶随风飘逸可人，花朵串串，清香四逸，满园春色。秋风萧瑟处，遍地秋叶秋蕊，脚踏上去，松软沁骨，心神俱静，秋的韵致便清清爽爽地驶入眼底。这时，泡一壶酽茶，夜坐槐树下，听秋风穿墙而过，听槐蕊落地有声，听秋虫鸣唱心曲，仿佛进入一个通灵的天地。

庭院暗狭，前后被大伯、二伯两家院墙夹堵，拘谨而急促。父亲几欲搬迁，但又对老屋恋恋不舍，安土重迁。后来家中人口渐次增多，院落更显得捉襟见肘。最后，家人反复磋商，决定伐掉古槐，挪开一片天地，备兄弟姐妹舒腰展足。不过，父亲后来还是改变了初衷。父亲讲，就在当晚，一位布衣布袍、手拄龙头木拐的老者进入他的梦乡。老人神情黯然，面容憔悴，自言身为槐神，历陈功过是非，只说得父亲心酸凄怆，欷歔不已，难以自持。飒然惊觉，竟是南柯一梦。父亲披衣出户，但见月色如洗，清幽苍凉，古槐枯叶，飘落满地。自此，父亲打消了开解它的念头。

古槐屡遭困厄祸灾，想来令人凄悲。日军入村，各家搜寻，凡能值钱的物品尽被掠夺。祖母拿不出像样的东西，一个军官模样的人挥舞着军刀向槐树猛砍，借此恐吓祖母。日军离去后，浑身颤栗的祖母用厚厚的棉布把槐树的伤口裹了又裹，心疼流泪，担心她会枯萎而逝。国军驻扎在离村子不远的高山上，经常进村骚扰。母亲养了几只下蛋的老鸡，国军饿虎扑食，进家猛追，可鸡偏偏飞上了槐树，几个兵端起步枪一阵猛扫，那只母鸡自然难以幸免，就连槐树也枝断叶残，伤痕累累。母亲急得哭天抹泪，对槐树全然是内疚和心疼。破四旧那些年，村里揪人批斗，斗来斗去，没有什么花样，不知怎地就扯到我家的百年古槐。队长出语惊人，没有比这更旧的了，不破它破谁？天才的构想自然是悲苦的结局，一村人将我家围得里三层外三层，槐树被用粗麻绳捆绑起来，村长拿着几张破纸煞有介事地胡说了一通，三十八条罪状成立，随之，山呼海啸，三五个彪形大汉用粗壮的狼牙棒对树猛击，可怜那棵古槐转眼间皮开肉绽。我就站在惊魂中的母亲背后，满眼含泪地看着这惨烈的场面，脑中一片空白。对于这棵槐树，我觉得它对尘世已然倦怠，必不会复活。谁知，来年开春，嫩芽从枯枝下悄无声息钻出，绿油油，嫩青青，给这尘世顿时带来些许暖意。

对这棵百年古槐，我充满万千感激。艰难岁月，她向困窘中的全家无私地献出槐叶槐蕊，让我们渡过难关；在我精神极度消沉时，她以昂然的姿态和溢眼的绿意给了我精神的慰藉。

我的决计开解古槐，其实是私心在作祟。古槐百年，天灾人祸，沧桑岁月，磨折不断。千难万险中，她可曾有过伤心苦痛的泪水？可曾想寻得一丝温馨的安慰？可曾有清风细雨、雨露甘霖？我将以刀砍斧削这种最残酷的方式让她得以解脱对今世的愁肠百结，或许，她将在春意盎然中像凤凰涅槃般获得永生。

站在院落里，仰望古木参天，肃然中有点愧疚和不安。再过几个月，又会春意浓浓，对这棵生死相依相伴的古槐，我会改变开解她的初衷吗？

1.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）（ ）

A．文章中多次提到“开解”一词，如：“我决计在冬末春初开解她”“父亲打消了开解它的念头”“我会改变开解她的初衷吗”等等，从全文看，这个词的意思应理解为“砍伐”。

B．古槐移栽至“我”家院中已经百年，枝繁叶茂、郁郁苍苍，已经含有“灵气”，父亲最终没有砍掉它，就是因为古槐通灵。

C．古槐屡遭困厄灾祸，抗战时期受日军残害，后又遭国军骚扰，最严重的是破四旧那些年，古槐最终被狼牙棒猛击致死。

D．故乡的槐树对我们一家三代都有特殊的意义，它无私地奉献自己，不求回报，并且在精神上鼓舞着家人。

E．古槐和“我”“生死相伴”，因此，“我”一定会“改变开解她的初衷”。

2.请简要分析文章第一段在全文当中的作用。（4分）

3.简要分析本文塑造的槐树形象，“我”全家对它的情感又是怎样的？（4分）

文章最后说“我会改变开解她的初衷吗”，你认为作者会开解这棵古槐吗？说出你的理由。 （6分）

四．作文(40分）

阅读下面的文字，按要求作文。

踏入高中的门槛，意味着你的人生又翻开了新的一页。在新的环境，你认识了新的老师和同学，对有些人，你可能印象深刻；在学习生活中，你们之间也许发生了许多的故事，对于有的事，你可能难以忘怀。

根据以上提示，请写一篇写人或者记事的记叙文，题目自拟，字数不少于800字。

2014-2015学年高一上学期期末考试

语文答案

3． A（B项语序不当，“即使”应移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语。；C项搭配不当，“缓解”不能同“问题”搭配。D项，凯旋即胜利归来，重复。）

4.C (本段文字主要论述昨天、今天、明天，观点是“经营好今天是关键” 为了论述自己的观点，作者先从今天说起；紧接着论述“不要太多地怀念过去”，因为昨天已经过去，已经难以决定其好坏，走向明天才是人生的大方向，而要走向辉煌的明天，就必须经营好今天；最后再论述不能“总是站在今天望明天”，实际上强调的依然是“经营好今天”，文路至此，自然接住了结尾一句话，突出了中心。再看看文段的“文理”——即语言运用的内在规律，主要体现为虚词、关联词语的“焊接作用”。“今天是昨天和明天的接力处”，这一句中既然有“接力处”，下句自然就要顺着这一比喻来论述，那么紧接的句子就应该是“接力棒交得好，才能走向辉煌的明天”。从逻辑事理来看，接力之后自然是“向前”，怎么会“向后”呢？）

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读（19分）

1．C　“讽”，委婉暗示。

2．D　①是说苏轼劝谏皇上，④是说卒长的做法，⑥是说苏轼被贬后的淡然生活。排除这三句即可。

3．B　理解错误，不是司农擅造律法，是苏轼以擅造法律定罪责难司农，“据理力争”也于文无据。

4．（1）但是老百姓却不可能家家户户都明白您的用心，都认为您是为了满足眼睛观赏这样小的需要，夺取了他们吃饭穿衣所必需的钱财。(“户”名词作状语，挨家挨户；“玩”，名词活用为动词；“资”，资财。各1分，句意2分)

（2）如果富人都出了城，民心一定会动摇，我和谁一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。（“吾谁与守”是倒装句，应为“吾与谁守”；“决”是决口。各一分，句意3分）

参考译文：熙宁四年（1072），适逢元宵节，皇帝下令为宫中购买花灯，并且要求压低价格。苏轼上书说：“皇上您哪里是自己喜欢看花灯呢？您这样做只不过是为了让皇太后和皇后高兴罢了。但是老百姓却不可能家家户户都明白您的用心，都认为您是为了满足眼睛观赏这样小的需要，夺取了他们吃饭穿衣所必需的钱财。这件事很小，但它的影响很大，希望您收回这个命令。”皇帝于是下诏停办这件事。当时王安石正在创制施行新法，苏轼上书谈论新法的弊病。王安石很愤怒，让御史谢景温在皇帝面前说苏轼的过失。苏轼于是请求出京任职，做了杭州通判。这时新的政令一天天下达，苏轼在杭州任上总是利用新法中对百姓有利的内容造福百姓，百姓们因此生活安定，调任密州知州。司农实施手实法，不按时施行的人按违反国家制度判罪。苏轼对提举官说：“违反制度的判罚，如果是出自朝廷，谁敢不听从？如今命令出自司农，这是擅自制定律法。”提举官害怕地说：“请您先不要追究这件事。”不久，朝廷知道这个法令危害百姓利益，于是下令废除了它。

调任徐州知州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，我和谁一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要暂且为我尽力。”卒长说：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。雨日夜不停，没有受损的城墙只有三版。苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。又向朝廷要求调来服役的人，加高修筑旧城墙，修筑木制堤岸，用以防备洪水再来，朝廷听从了他的建议。

调任湖州知州。因为有一些不便于民的事情不敢明说，就写诗暗示，希望对国家有所帮助。御史李定、舒亶、何正臣从他的诗中挑出一些词语，断章取义诬陷说苏轼的诗是在诽谤朝廷，把他逮捕押赴台狱，想置他于死地。案件审问了很久也没有判决。神宗非常喜欢苏轼的才学，安排他担任黄州团练副使。苏轼与黄州的田父野老，一起生活在溪旁山间，在东坡修筑房舍，自号“东坡居士”。

（二）古代诗歌阅读（11分）

1．思路解析：此题考查诗歌采用的叙述手法和结构方式，可以看出是采用倒叙手法，这首诗在结构上具有诗经的共同特点，这可以从《氓》《采薇》中发现。

参考答案：全诗采用倒叙手法。从结构上看，诗歌的前两章具有重章复沓的特点。

2．思路解析：诗歌的内容比较明显，最后一句采用了夸张的手法，能点出写相思之苦这层意思即可。

参考答案：这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。可望穿秋水，不见人影。浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。最后一句的含义是：因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。

参考译文：青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。一天不见你的面呵，好像已有三月长啊！

（三）名篇名句默写（略）

三、文学类文本阅读（18分）

1.AD(B,古槐通灵只是一个直接原因，因此这个选项不全面。C，“致死”错误。E，前后因果关系不成立。)

2.内容方面；点出本文写作对象“故乡的槐树”，交代古槐的生长环境“逼仄的庭院”，暗示“开解”古槐的原因是庭院的局促，“一片茫然”交代了“我”对古槐的矛盾心理。（2分）结构方面：“开解她”和结尾照应，为文章讲述古槐的历史做铺垫。（2分）

3.古槐历经沧桑却枝繁叶茂，兀然挺立，古槐屡遭困厄却勇敢面对，生命顽强，古槐几乎遭弃，但仍然无私奉献，斗志昂扬。（2分）“我”全家都无比珍爱古槐，古槐是全家的精神寄托。（2分）

4.（1）会。①开头一段“我决计在冬末春初开解她”，显然是最后的决定。②古槐百年，磨折不断，开解可以让她得以解脱。　 （2）不会。①“我”最后面对古槐时，肃然中有了愧疚和不安。②古槐与我全家相依相伴，是全家的精神寄托，也是一段历史的见证。所以“我”不会开解她。（意思对即可）

四．作文（略）