命题人：胡德松 吴洪涛 毕兰 赵遂香 许丹玲 晏志萍 叶俊华 审题人：吴洪涛

一、语文基础知识（15分，共5小题，每小题3分）

1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是

A．戏谑xuè 趿拉 tā 扣扳机bān 纡尊降贵xū

B．揩拭kāi 纰缪miù 露马脚lòu 卷帙浩繁shì

C．贻害 yí 骀荡tài 脚踝骨huái 浑身解数xiè

D．蕴蓄 yùn 愠yùn色 紧箍咒 gū 大腹便便pián

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是

A．谩骂 抵毁 掉书袋 舐犊情深

B．决窍 玷污 闷葫芦 犯而不校

C．装帧 炫目 搽香粉 头晕目眩

D．葱茏 涸辙 交鸿运 颐趾气使

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①现在在聚会、唱歌等场合，一部分人会 拿出手机，刷朋友圈或微博；个别人在聊会儿天之后就“心不在焉”，对着手机开始“埋头苦干”。可见“社交网络依赖症”正逐步影响我们的现实生活。

②天麻麻亮，人们就骑着马，冒着砭骨的寒风，踏着 的初雪，去树林和田野打猎，近黄昏才回来，一个个浑身是泥，面孔通红。

③这部小说据说写得很深奥，一般人读了会觉得 ，但如果理解透彻会觉得奥妙无穷。

④在低收入国家中，由于出口需求减少、获取资本渠道收紧、外国直接投资规模缩减、汇款额下降等原因，他们受世界金融危机的影响几乎是 。

A.偶然 湿淋淋 不同凡响 无所不知

B.偶尔 湿漉漉 不过尔尔 无所不至

C.偶然 湿淋淋 不在话下 无微不至

D.偶尔 湿漉漉 不知所云 无所不为

4．下列各项中，没有语病的一项是

A.根据最新的统计表明，在我国IT行业，软件专业人才呈金字塔结构，其中高端IT人才最为缺乏。所以，高素质IT人才的培养自然而然就成为一个亟待解决的问题。

B.如何避免农民工不至于“老无所依”，不让他们在城市奉献了青春后“悄然离去”，是所有有良知、对公平正义心怀向往的人无法漠视的问题。

C.中国梦，首先是百姓的安居梦。房子，在中国老百姓心中，不仅是向希望起航的港湾，更是一个遮风挡雨的住所。否则就是，领导人做梦，老百姓起哄。

D.作为央视一档公益性电视比赛节目，“中国汉字听写大会”为了提高收视率，可以娱乐化一些，但不能把中小学生当作各方牟利的工具，以免公益之事变味。

5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是

A．高尔基是前苏联的现实主义文学奠基人，其代表作品有三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和长篇小说《母亲》等。其创作的浪漫主义作品《丹柯》塑造了一个勇士形象。

B．《墙上的斑点》是英国作家弗吉尼亚·伍尔芙第一篇典型的意识流作品。《骑桶者》《变形记》的作者奥地利人卡夫卡是西方现代派文学的奠基人之一。

C．德国作家伯尔创作的《桥边的老人》从深层次反映了二战后德国重建中偏重物质而缺乏精神关怀的问题。海明威的《在桥边》则刻画了二战中一位孤苦的西班牙老人形象。

D．印度诗人泰戈尔在1913年成为第一个获得诺贝尔文学奖的亚洲作家，他的重要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》，小说《素芭》《摩哈摩耶》等。

二、现代文（论述类文本）阅读 （共9分，共3小题，每小题3分）

阅读下面的文章，完成6－8题。

现代主义文学又称现代派文学，出现于19世纪末20世纪初的欧美文坛，其传播之迅速与影响之巨大，堪称世界文学发展史上的一道奇观。现代主义文学这个名字，是相对于传统文学而言的，无论是从思想特征上来看，还是从艺术特征上来看，两者都存在着本质的区别。

思想层面。现代主义文学最本质的特征，是着力凸显人们对现代工业社会的深切危机感。在人与社会的关系上，传统文学也揭露社会黑暗、抨击现实弊病，但其出发点是积极的，认为人与社会的矛盾是可以调和的。而现代主义文学中人对社会的态度，不是批判某种具体的社会丑恶现象，而是全盘地否定社会，表现出一种反社会倾向。在现代主义作家看来，社会是荒诞的、异己的，无法认识并且无法亲近。

在人与人的关系上，传统文学也描述金钱社会中人际关系的勾心斗角、尔虞我诈，但常常把它放在特定的条件下特定的环境中，而在现代主义作家笔下，“他人即是地狱”（萨特语），人与人之间不可能有真正的沟通，亲如父子夫妇兄弟朋友，美好的情感也只是表面现象，真实的情况是彼此各怀鬼胎互相暗算。

在人与自然的关系上，传统文学特别是人文主义文学历来主张“性善论”，赞美讴歌人道主义的温情，而在现代主义文学中，人生来是利己主义者，丑和恶是人与生俱来的本质，一切悖离道德的行为都可以理解为生存的需要；在人与自我的关系上，现代主义文学对自我的存在与意义发生了怀疑，觉得自我的命运无法掌握，人生充满了失落感、陌生感、幻灭感，自我的异化，丧失自我的悲哀，寻找自我的失败，成为困惑现代主义文学的命题。

艺术层面。现代主义文学作家主张文学作品要表现内心的生活和心理的真实，他们崇尚“表现论”，排斥“反映论”；崇尚“表现法”，排斥“描写法”。所谓的“表现法”是指现代主义文学作品中，作家既不像现实主义那样忠实地描绘客观世界，也不像浪漫主义那样理想化地抒发胸臆，而是故意歪曲客观事物，借此表达自己主观上的情绪化的东西。传统文学中的语言是描摹生活、勾画人物的基本材料，它必须具备准确性、可操作性，能够完整地表达思想活动。而在现代主义文学中，语言是非理性的，它不讲逻辑，无所谓文法，往往凭借标点符号、意象比喻，或者改变拼写方式和排列方式，以期营造朦胧晦涩、变幻莫测的语言境界，用暗示的手法来传达人物在某一瞬间的心理感受。在情节与结构上，现代主义文学更是与传统文学背道而驰，它不讲求和谐统一，也无所谓章法严谨，在时间的安排上也不分过去、现在、未来时态，现代主义文学与传统文学的一大区别是，你看书不是看故事而是看人物的心理活动。在主题的表现上，传统文学一直强调文学作品要有鲜明的主题，而现代主义文学最嫉恨的是作品表现主题。如荒诞派戏剧的领袖贝克特，有人问他《等待戈多》中“戈多代表什么”，贝克特回答：“如果我知道，早就在戏中讲出来了。”

（节选自《西方现代主义文学简述》）

6．关于“现代主义文学”，下列理解不符合原文意思的一项是

A．现代主义文学指的是19世纪末20世纪初的欧美文学，其传播的速度和影响在世界文学发展史上堪称奇观。

B．现代主义文学这个概念是相对于传统文学而言的，它在思想层面和艺术层面上都与传统文学有着本质的区别。

C．现代主义文学在人与社会、人与人、人与自然的关系上都破除了传统文学中积极的、美好的思想倾向。

D．现代主义文学在情节和结构上都与传统文学背道而驰，其语言更是不讲逻辑和文法，试图营造朦胧晦涩、变幻莫测的语言境界。

7．下列不属于“现代主义文学”和“传统文学”的本质区别的一项是

A．传统文学揭露社会黑暗、抨击现实弊病，而现代主义文学则着力凸显人们对现代工业社会的深切危机感。

B．传统文学表现的人际关系有一定的特定环境，而现代主义文学则从根本上否定了人与人之间的交流、信任。

C．传统文学中还有人道主义的温情，而现代主义文学中充满了利己主义和对自我一系列的怀疑。

D．现代主义文学比传统文学更主张表现内心的生活和心理的真实，因而崇尚“表现论”“表现法”。

8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．现代主义文学与传统文学一样都会表达对社会的看法和态度，比如都会有对金钱社会中人际关系的批判。

B．在现代主义文学中，人生来就是丑恶的，一切悖离道德的行为都可以理解成为了生存的需要。

C．现代主义文学故意用感性的、奇怪的语言方式故意歪曲客观事物，以便完整地表达主观上的情绪化的思想活动。

D．现代主义文学可以没有故事情节、没有严谨的章法，也可以不表现主题，只要能看到人物的心理活动就行。

三、古代诗文阅读 （共34分，共7小题）

阅读下面的文言文，完成9－12题。

贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝曰：“流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令？”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。”

贞观十年，魏徵上疏曰：“臣闻为国之基，必资于德礼，君之所保，惟在于诚信。诚信立则下无二心，德礼形则远人斯格。然则德礼诚信，国之大纲，在于君臣父子，不可斯须而废也。不信之言，无诚之令，为上则败德，为下则危身，虽在颠沛之中，君子之所不为也。自王道休明，十有余载，威加海外，万国来庭，仓廪日积，土地日广，然而道德未益厚，仁义未益博者，何哉？由乎待下之情未尽于诚信，虽有善始之勤，未睹克终之美故也。昔贞观之始，乃闻善惊叹，暨八九年间，犹悦以从谏。自兹厥后，渐恶直言，虽或勉强，时有所容，非复曩时之豁如。夫君能尽礼，臣得竭忠，必在于内外无私，上下相信。上不信则无以使下，下不信则无以事上，信之为道
太宗尝谓长孙无忌等曰：“朕即位之初，有上书者非一，或言人主必须威权独任，不得委任群下；或欲耀兵振武，慑服四夷。惟有魏徵劝朕‘偃革兴文，布德施惠，中国既安，远人自服’。朕从此语，天下大宁，绝域君长，皆来朝贡，九夷重译，相望于道。凡此等事，皆魏徵之力也。朕任用岂不得人？”

贞观十七年，太宗谓侍臣曰：“《传》称‘去食存信’，孔子曰：‘民无信不立。’昔项羽既入咸阳，已制天下，向能力行仁信，谁夺耶？”房玄龄对曰：“仁、义、礼、智、信，谓之五常，废一不可。能勤行之，甚有裨益。殷纣狎侮五常，武王夺之；项氏以无信为汉高祖所夺，诚如圣旨。”

选自《贞观政要·诚信第十七》

【注】①永锡祚胤：锡，赐。祚，皇位。胤，子孙后代。意思即把帝位长久传下去。

9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．不欲以诈道训俗 训：训练

B．必资于德礼 资：凭借，依靠

C．不可斯须而废也 斯须：片刻，一会儿

D．然后善善而恶恶 善善：褒扬善行

10. 下列各组语句，全都表现唐太宗重视“诚信”的一组是（3分）

①佯怒以试群臣 ②以魏武帝多诡诈，深鄙其为人

③不欲以诈道训俗 ④诚信立则下无二心

⑤贞观之始，乃闻善惊叹 ⑥能勤行之，甚有裨益

A.①②⑤ B.②③⑥ C.②③⑤ D.③④⑥

11. 下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是（3分）

　　A. 封德彝建议唐太宗假装生气来试探群臣，太宗以自己鄙视魏武帝的诡诈来驳斥，最终未采纳他的建议。

　　B. 魏徵大胆指出，太宗十多年来对待臣子和百姓还没有达到诚实信用，虽有好的开端但没能够坚持到底。

　　C. 太宗认为，正是听从了魏徵停止战争、振兴文教、布德施惠的建议，才有了后来的天下大治，远国来朝。

D. 太宗待人以诚，广开言路，魏徵将诚信视为处理国家政务的大纲，君臣合力把诚信作为治国之根本。

12. 请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）

（1）君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清。（3分）

（2）若欲令君子小人是非不杂，必怀之以德，待之以信，厉之以义。（3分）

（3）昔项羽既入咸阳，已制天下，向能力行仁信，谁夺耶？（3分）

13.请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（限断6处）（3分）

故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。今恩足以及禽兽而功不至于百姓者独何与权然后知轻重度然后知长短。物皆然，心为甚。王请度之！

(选自《孟子·齐桓晋文之事》)

14.阅读下面这首词，然后回答后面的问题。（8分）

念奴娇 石头城①

（清）郑板桥

　　悬岩千尺，借欧刀吴斧②，削成江郭。千里金城回不尽，万里洪涛喷薄。王浚楼船，旌麾直指，风利何曾泊。船头列炬，等闲烧断铁索。③

而今春去秋来，一江烟雨，万点征鸿掠。叫尽六朝兴废事，叫断孝陵殿阁。山色苍凉，江流悍急，潮打空城脚。数声渔笛，芦花风起作作。

【注】石头城在今江苏南京市清凉山后，曾是六朝“吴、东晋、宋、齐、梁、陈”的都城。 “欧刀”指行刑的刀，“吴斧”指吴刚砍桂树的斧。王浚是两晋大将，曾用火攻的方式烧断石头城的铁索，攻破东吴。

（1）本词上片前五句对石头城的描写十分生动精妙，请予以赏析。（4分）

（2）“山色苍凉，江流悍急，潮打空城脚”与刘禹锡《石头城》中的两句诗“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”有相似之处，请简要分析二者在写法与情感上的共同点。（4分）

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选5个小题，如超过5个，按所答的前5个小题计分）（5分）

（1）人生如梦， 。（《念奴娇﹒赤壁怀古》）

（2） ，尽西风，季鹰归未？（《水龙吟﹒登建康赏心亭》）

（3）可堪回首， ，一片神鸦社鼓。（《永遇乐﹒京口北固亭怀古》）

（4）佳节又重阳， ，半夜凉初透。（《醉花阴》）

（5）引壶觞以自酌， 。（《归去来兮辞》）

（6） ，亦崎岖而经丘（《归去来兮辞》）

（7） ，烟光凝而暮山紫。（《滕王阁序》）

（8）渔舟唱晚， 。（《滕王阁序》）

四、现代文（文学类、实用类文本）阅读 （共20分，共4小题）

阅读下面的文章，完成16－19题。

午 餐

毛姆

那是二十年前，我住在巴黎的时候，当时我挣的钱刚刚够养活我自己。她曾看过我的一本书，并就此事给我来过信。我回了信，谢了她。很快我又收到她一封信，信上说她要经过巴黎，想和我谈一谈；并问我愿不愿意在福伊约餐厅请她吃点午饭。福伊约餐厅是法国议员们用餐的地方，就我的经济能力来说那儿是高不可攀的。但她对我大加奉承，而当时我太年轻。

我回信说我愿意在星期四中午在福伊约餐厅会面。她不像我想象的那么年轻，她的外貌并不迷人，但她那一口为数众多、超过了实际需要的牙齿，又白又大又平整，给我印象颇深。

当菜单拿上来时我心中一惊。因为价格比我预料的要高得多。但她的话使我放下心来。

“我午餐从来不吃什么东西。”她说。

“嗨，别那么说！”我慷慨地答道。

“我向来只吃一道菜。我认为现在人们吃得太多了，我或许可以吃点鱼，不知他们有没有鲑鱼。”

啊，现在还没到吃鲑鱼的季节，而且菜单上也没有这道菜，但我还是问侍者有没有这道菜。有的，刚刚进了一条很好的鲑鱼，这是他们今年的头一条。我为我的客人点了这条鱼。侍者问在鲑鱼烹制的时候她要不要吃点什么。

“不，我向来只吃一道菜。”她答道，“除非你有点鱼子酱。对此我是从不介意的。”

我的心微微一沉。我知道我是吃不起鱼子酱的，但我又不能跟她直说。我告诉侍者一定要拿鱼子酱来，我为自己点了菜单上最便宜的菜，那就是羊排。

她吃了鱼子酱，又吃了鲑鱼。她愉快地谈论着艺术、文学和音乐。而我心里却盘算着这顿饭得花多少钱。当我的羊排上来后，她很严肃地批评起我来。“午餐爱吃油腻的东西，这绝对是一个错误。你为什么不学我的样子只吃一道菜呢？我敢肯定那样你会舒服得多。”

这时侍者又拿着菜单走过来，她轻轻地打一个手势，让侍者站在一边。

“不，不，我午餐从不吃什么东西，只吃一丁点，决不多吃，我吃那点东西也不是为了别的，只是借此谈谈话。我恐怕吃不下任何东西了，除非他们有那种大芦笋。吃不到芦笋就离开巴黎我会很遗憾的。”

我的心一沉。我在商店见到过芦笋，我知道价格贵得吓人。

“这位女士想知道你们有没有那种大芦笋。”我问侍者。

我使劲盼着他说“没有”。愉快的笑容展现在他那宽阔的、教士般虔诚的脸上，他肯定地说他们有又大又好又鲜嫩的芦笋，是罕见的珍品。

我点了芦笋。

我陷入了恐慌，现在不是我能为这个月剩下多少生活费的问题，而是我的钱够不够付账。如果我还差十法郎，不得不向我的客人借，那将是十分难堪的事。如果账单超过了这个数目，我打定主意把手伸到口袋里，然后戏剧性地大叫一声，说是钱包被偷了。

芦笋上来了，那么水灵灵的，令人垂涎。我一面看着这可恶的女人贪婪地吞咽着芦笋，一面彬彬有礼地谈论着巴尔干半岛的戏剧状况。她终于吃完了。

“喝咖啡吗？”我问。

“好的，就来一份冰淇淋和咖啡吧。”她答道。

到现在我已无所顾忌了，所以我给自己叫了咖啡，给她叫了冰淇淋和咖啡。

接着发生了一件可怕的事情。就在我们等着上咖啡的时候，那个领班侍者，提着一只大篮子向我们走来，篮子里装满了硕大的桃子。这些桃子红得像纯真少女的脸蛋，色彩鲜艳犹如意大利风景画。桃子真是还没到上市的季节啊！天知道它们得值多少钱。可过了一小会儿，我也知道它们值多少钱了，因为我的客人，边说着话，边心不在焉地拿起一个来。

“你看，你吃了那么多肉把肚子撑饱了。”（我那一块小得可怜的羊排！）

“你再也吃不下东西了。而我只是随便吃了一点，我还可以再品尝一只桃子。”

账单来了，付完账后我的钱还不够付像样的小费。她的目光在我留给侍者的三法郎上停了一小会儿，我知道她是觉得我很吝啬。可当我走出饭店时，我面临的是一个月的生计，而我已是囊空如洗了。

“学我的样子，”当我们握手道别时她说，“午餐顶多吃一道菜。”

16.对这篇小说的理解和概括，不正确的两项是（4分）

A．小说描写了一个青年作家受到一个所谓的忠实女读者的奉承，因而在她的要求下，请她去远远超过了自己经济承受能力的餐馆用餐的故事，揭示了人不能太善良老实的道理。

B．那个女人一边一遍又一遍地说她“午餐顶多吃一道菜”，一边却点了一道又一道昂贵的菜肴，她的话跟实际情况一次次形成强烈的反差，她的本性也就暴露无遗了。

C．热情的餐厅侍者周到细致的服务无意中给“我”增加了巨大的压力，他没有看懂我暗示的眼神，给那个女人端来了昂贵的芦笋。

D．作者用形象生动的比喻描写侍者端上来的桃子，突出了桃子的硕大与新鲜，从而折射出“我”的担心，推动了情节的发展。

E．小说语言幽默，风格冷峻，采用对话和心理描写的手法刻画人物，描写那个女人的外貌时突出描写了她的牙齿，带有强烈的讽刺意味。

17．试概括“那个女人”和“我”的性格特点，并作简要分析。（6分）

18．结合文中内容，说说“我”的心理经历了怎样的变化过程？（4分）

19．这篇小说带给我们很多感悟。请结合文章内容和社会现实，谈谈你从这篇小说中获得了哪些人生感悟。（6分）

五、语言文字运用 （共12分，共3小题）

20．在下面横线处填上合适的句子，仍以“年”为话题，使之与上下文形成语意连贯的一段话，要求使用排比的修辞手法。（4分）

小时候，年是一挂噼啪震响的爆竹，是一件崭新漂亮的衣裳 ，是一个充满祝福的红包；

长大后，年是一张分量沉重的车票， ， ；

年老了，年是一场儿孙绕膝的欢聚， ， 。

21．请你从《外国小说欣赏》中任选一篇或两篇课文，对其主题情节、人物形象、艺术特色等其中一点或数点，用一幅对联予以概述或点评。要求符合对联的基本要求，上下联总字数不少于14字。（4分）

示例一：《素芭》

美丽聪慧一片深情于生活有爱 悲苦孤独满腔遗恨对社会无言

示例二：《牲畜林》《半张纸》

看热闹，说紧张，牲畜林上演多幕喜剧 忆甜蜜，道辛酸，半张纸见证一世情缘

22．请把下面的句子组成前后连贯、意思完整的一段话。（只写序号）（4分）

①你们千万不要望文生义，设想它是一本给孩子们讲“哲理”的书。

②借用作者的话来说，它就是献给那些曾经是孩子并且记得这一点的大人的。

③按照通常的归类，《小王子》被称作哲理童话。

④综上所述，我觉得《小王子》比较准确的定位是，它是一个始终葆有童心的大人对孩子们、也对与他性情相通的大人们说的知心话。

⑤这本书诚然也非常适合于孩子们阅读，但同时更是写给某一些成人看的。

⑥或者认为，它只是大人讲给孩子们听的“童话”故事。

六、写作 （共60分，共1小题）

23．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

成功，是这个时代最引人注目的话题。一闭眼，我们眼前就会跳出无数个“成功者”的模样，对一个又一个成功者的故事我们更是耳熟能详。从“土豪我们做朋友吧”盛行一时到上了名牌大学就是成功再到“有钱就是任性”随处可见，然而，对“成功”在这个时代的特殊面貌，我们是否有清醒的认知？我自己的成功标准是什么？获取财富是不是就是成功的惟一表达？成功了就意味着一切吗？

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

语文答案

二、6.A（“现代主义文学指的是19世纪末20世纪初的欧美文学”，扩大了范围）

7.A（这说的其实是二者的共同点，而非本质区别）

8.C（“完整地表达”“思想活动”是传统文学的做法，现代主义文学“传达人物在某一瞬间的心理感受”）

三、9．A（训：教诲，教导）

10．C（①为上书人的建议，④为魏徵向唐太宗阐述的道理，⑥是房玄龄对答之言。）

11．A（提出建议的是“上书人”，而非封德彝。）

12．（1）君主是政令发出的源头，臣子百姓就好比流水，君主自行欺诈妄为，却要求臣下行为忠直，这就好像水源浑浊而希望流水清澈一样。（“君者政源”为判断句，1分；“是”，这，1分；句意1分。）

（2）要想让君子小人是非分明，必须用仁德来安抚他们，用诚信来对待他们，用仁义来劝勉他们。（介词结构后置翻译正确，1分；“厉”，通“励”，劝勉，激励，1分；句意1分）

（3）从前项羽攻入咸阳之后，已经控制了天下，如果他当时能够努力推行仁信政策，谁还能夺取他的天下呢？”（“向”，假如，1分；“力行”，努力去做，1分；句意1分）

译文：

贞观初年，有人上书请求清除皇帝身边那些佞邪的臣子，唐太宗对上书的人说：“我任用的人，都认为他是贤臣，你知道哪个是奸佞的臣子吗？”那人回答说：“我住在荒野民间，不能确切知道谁是佞臣。请陛下假装发怒，来试一试身边的大臣们，如果谁不怕雷霆之怒，直言进谏，那就是正直的人。如果谁一味依顺陛下迎合皇上的意见，那就是佞邪的人。”唐太宗对封德彝说：“流水是否清浊，关键在于源头。君主是施政的源头，臣子百姓就好比流水，君主自行欺诈妄为，却要求臣下行为忠直，这就好像水源浑浊而希望流水清澈一样，这在道理上是讲不通的。我常常认为魏武帝曹操为人诡诈，所以特别鄙视他的为人，现在如果让我也这么做，还怎么可以去制定教规和法令呢？”于是，唐太宗又对上书的人说：“我想使大的诚信在天下实行，不想用伪诈的方法去引导风俗，你的话虽然很好，但我不能采纳。”

贞观十年，魏徵上疏说：“臣听说治理国家的基