2014-2015-2高二期中检测

参考答案

一~三、（24分，每小题2分）

1．C（A亘—gèn；B给—jǐ、即—jí ；D露—lù）

2．C（A 霭—蔼、明—名；B座—坐、涣—焕；D采—睬、琐—索）

3．C（ A.“耸人听闻”指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。

B.“卷土重来” 比喻失败之后重新恢复势力。

C.“鱼龙混杂”比喻好人和坏人混在一起，此处应该用“参差不齐”。

D.“见微知著”指见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。）

4．A（ B.“加速了社会文明”缺宾语。

C.“会遭到破坏的危险”句式杂糅（或搭配不当，或成分赘余），可将“遭到”改为“面临”。

D.句序不当，“树立了正气，凝聚了人心”与“感动着每一个善良的人”交换位置。）

5．C（毛泽东的《贺新郎》应属现代诗歌）

6．D（不是直接的）

7. C

8. C

9. B（适，到……去。）

10. C（ A.之，代词 / 动词，到； B.以，介词，把 / 连词，表目的来；

C.而，连词，表修饰； D.于，介词，在 / 介词，比。）

11. A（④句交待的是尼僧对待比武的态度。⑤句写两人比武的状况。

⑥句写的李超试技时的情形。故含有④⑤⑥的项不能选。）

12. D（“李超敏而好学”，“尼僧争强好胜”与原文不符。）

四、（14分）

13．（8分）

（1）（3分）李超从此凭武技闻名，走遍南北，没有人是他的对手。（遨游、罔）

（2）（2分）大家互相看着，最终没有应战的人。（顾、迄）

（3）（3分）李超开始不说，尼僧一再追问，李超才把和尚的名字告诉她。（初、固、诘）

14.（6分）

（1）作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳尘）、报春（散作乾坤万里春）的特征。（3分）

（2）主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅）、对比（用桃李对比以显示梅之高洁守志）的手法；表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。（3分）

五、（23分）

15．（3分）修建时间、社会功用、文明特点

16．（2分）长城：突兀在外，讲究排场，缺乏活力。都江堰：浸润延伸，朴实真诚，充满活力。

17．（4分）北大荒白桦林充满生机活力，具有天然野性美，北大荒白桦林气质纯美，外形秀美。

18．（4分）美好的、丰富多彩的、充满乐观的精神生活。（意思对即可给分）

19．（6分）表达了对为了“物质的生存”而毁掉了“诗意的生存”的行为的无奈和伤感情怀。

或 （1）对美的轻易被毁的无奈。

（2）给人生活信念的白桦林的被毁的感伤（惋惜）。

20．（4分）B D （B.“强烈谴责”错； D.“并深切希望有关部门重视北大荒的植树问题”，文中无此信息）

六、（9分）

21．（4分）（每小题1分，意思对即可得分）

（1）要注重积累材料。 （2）积累要长期坚持。

（3）要积累有价值的材料。 （4）要多积、广积材料。

22.（5分）

注意语境和环境——夜幕、旷野、田边、茅屋、灯光、半开的门……

想象合理即可。（必须符合语境、环境）

七、（50分）

23.（50分）

附1：作文等级评分标准（参考）

作文等级评分标准

基础等级35分



内容18分

一等（18-15）

二等（14-10）

三等（9-6）

四等（5-0）







切合题意

中心突出

内容充实

感情真挚

符合题意

中心明确

内容较充实

感情真实

基本符合题意

中心基本明确

内容单薄

感情基本真实

偏离题意

中心不明或立意不当

没有什么内容

感情虚假





表达17分

一等（17-14）

二等（13-10）

三等（9-6）

四等（4-0）







符合文体要求

结构严谨

语言流畅

字体工整

符合文体要求

结构完整

语言通顺

字体较工整

基本符合文体要求

结构基本完整

语言基本通顺

字迹清楚

不符合文体要求

结构混乱

语言不通顺，语病多

字迹难辨







发展等级15分

深 刻

丰 富

有文采

有创新





⑴透过现象深入本质

⑵提示问题产生的原因

⑶观点具有启发作用

⑷材料丰富

⑸形象丰满

⑹意境深远

⑺词语生动，句式灵活

⑻善于运用修辞手法

⑼文句有意蕴

⑽见解新颖，材料新鲜，构思新巧

⑾推理想像有独到之处

⑿有个性特征





说明：⑴基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。⑵发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，如观点有创新且言之成理，可适当提高发展等级，直至满分。⑶缺题目扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。⑷确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。

附译文：

李超，字魁吾，家住淄川县的最西边（西郊），他性情豪爽，好施舍和尚。一天，偶尔有个和尚托着钵盂到他家化缘，李超让和尚饱餐了一顿。和尚很感激，便说：“我是少林寺僧人，有点武艺在身，愿意教给你。”李超非常高兴，请和尚住在家里的客房里，供给丰盛的伙食，天天跟和尚学武。

学了三个月，李超已觉得得心应手，不禁洋洋自得起来。和尚问他：“你感到行了吗？”李超回答说：“行了！师傅的武艺，我已都学到手了！”和尚听了，笑着让他练练看。李超便脱下外衣，往手上吐了口唾沫，飞拳踢腿地练了起来。只见他一会儿像跳跃的猴子，一会几像掠过的飞鸟；练完了，很骄傲地站在那儿。和尚笑笑说：“可以了。你既然已全部学到了我的武功，就让我们来比划比划，分个高低。”李超欣然同意。二人拿好架势，便你一拳我一脚地打在了一起。李超时时想找和尚的弱点攻击。和尚忽然飞起一脚，李超还没看明白是怎么回事，已仰面朝天，跌在了一丈开外。和尚拍手大笑说：“你并没学到我的全部功夫啊！”李超既惭愧，又沮丧，跪伏在地，请师傅指教。和尚又教了他几天，才告辞离去。

从此后，李超以武艺高强闻名，走遍南北，很少碰上对手。一次，李超偶然有事来到济南。见一个少年尼姑正在摆场练武，四周挤满了围观的人。尼姑练了一会，对众人说：“我一人在这里翻来复去地练，也太冷清了。有哪位行家，请不妨下场来玩玩！”一连招呼了三遍，大家面面相觑，始终没一个下场的。李超在一边看了，手不禁痒痒起来。一时心盛，便下场了。尼姑笑了笑，合掌行礼，两人便打在了一起。才一交手，尼姑忽叫停下，说：“这是少林派的拳法。”问李超；“你师傅是谁？”李超起初不肯说，尼姑再三询问，李超只得把和尚师傅说了出来。尼姑拱手说：“憨和尚是你师傅吗？既然这样，我们不必较量了，我甘拜下风！”李超再三要求和她比试，尼姑坚决不肯。众人在一边怂恿二人，尼姑才说：“你既然是憨和尚老师的弟子，那我们都是一路上的人，不妨玩玩。但点到为是，你我明白就行了。”李超答应下，心里却轻视尼姑生得文弱；加上他年轻气盛，好胜心强，一心要打败尼姑，以博得个不败的名声。于是，两人重新打在了一起。刚一会儿，尼姑忽然住手不打了。李超不解地询问缘故，尼姑只是笑着，也不说话。李超以为她胆怯了，非要和她比到底不可，尼姑才又动手。一会儿，李超飞起一脚向尼姑踢去；尼姑并拢五指，手掌像利刃一样，往下轻削李超的小腿。李超只觉膝盖下一阵巨痛，像被刀斧砍中了一般，一下子摔倒在地，再也爬不起来。尼姑笑着谢罪说：“太冒犯您了，请不要见怪！”李超被人背了回去，养了一个多月才好。

过了一年多，师傅来看他，李超便向师傅讲述了这件往事。和尚听了大惊说：“你也太鲁莽了！惹她干什么！幸亏你先把我的名字告诉了她，不然，你的腿早就断了！”