2012—2013学年度高三年级

语文参考答案：

A卷

1.C（“外界刺激信号”错，原文是“特殊刺激”；另“肾腺激素”也有多少之分）

2.D（“其他哺乳动物都是色盲”错）

3.A(因果推论错，因为文中表述的是“‘进化史上最大的鸿沟’之一”)

4.D(领：兼任)

5.C（A项②不是直接说明；B项②不是直接说明；D项①不是直接说明）

6.B（“多次推辞朝廷对他的晋职，请求外任”的原因和以前有不同，有的怕权重遭忌，有的是因病）

7．（1）处理政务，昼夜不止（不分昼夜），对朝中贤臣以礼相待，提携后进之士。

（经纶：管理、处理。舍：止。宾礼：以礼相待。升擢：提拔、提携。各1分，通畅1分）

（2）中子庾袭曾借官绢十匹，庾冰很生气，打了他，买来绢还给官府。

（尝：曾。贷：借。捶：打。市：买。各1分，通畅1分）

8．①表达了词人思念故园，急切渴望归去的情感，（3分）②又留恋此地，舍不得离开的情感（2分）

9．运用了寓情于景（答以景作结、虚写或想象也可）的手法。（2分）词人设想，他已登上归船，听着敲打船篷的雨声，又见断桥的杨柳迷蒙，心境凄凉；（2分）通过景物的渲染，含蓄表达了心中恋恋不舍的离情。（2分）

10.（1）虽九死其犹未悔

（2）君子博学而日参省乎己

（3）归雁入胡天 大漠孤烟直

（4）会挽雕弓如满月 射天狼

11.（1）AC(答A3分，答C2分，答E 1分。B“心理变化过程都是通过对话展现的”说法绝对；D“又深化小说主旨”错误。E“也渗透了作者多方面的思考”文中无依据)

（2）①交代了人物生活的环境；②初步揭示了人物形象（性格）；③呼应了题目“活着”；④揭示了小说的主旨（早起是为和另一早起的夫妇争地方，更让人感到活着的艰辛） （每点2分，答出3点即给满分，意思对即可）

（3）①有吃苦耐劳的精神；②有姐姐对弟弟的关爱（文中处处关心“我”）；③富有同情心（对抢地方夫妇的态度）。（每点2分，意思对有分析即可）

（4）观点一：不同意这种看法

（1）“我”是小说中的线索人物（故事的陈述者）。

（2）“我”更能衬托文中的人物形象。

（3）“我”增加了小说的真实性和感染力。

观点二：同意这种看法

（1）主人公是以“姐姐”为代表的群像，而“我”形象不鲜明。

（2）去掉“我”，故事情节更简洁。

（3）“我”对表现小说主题作用不大