一．课题：随机事件的概率

二．教学目标：

1．了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念；

2．掌握等可能事件的概率公式，并能熟练地运用排列组合的知识解决等可能事件的概率问题；

三．教学重点：等可能事件的概率的计算．

四．教学过程：

（一）主要知识：

1．随机事件概率的范围 ；

2．等可能事件的概率计算公式 ；

（二）主要方法：

1．概率是对大量重复试验来说存在的一种规律性，但对单次试验而言，事件的发生是随机的；

2．等可能事件的概率
，其中
是试验中所有等可能出现的结果（基本事件）的个数，
是所研究事件
中所包含的等可能出现的结果（基本事件）个数，因此，正确区分并计算
的关键是抓住“等可能”，即
个基本事件及
个基本事件都必须是等可能的；

（三）基础训练：

1．下列事件中，是随机事件的是（C）（A）导体通电时，发热； （B）抛一石块，下落；（C）掷一枚硬币，出现正面； （D）在常温下，焊锡融化。

2．在10张奖券中，有4张有奖，从中任抽两张，能中奖的概率为（C）

3．6人随意地排成一排，其中甲、乙之间恰有二人的概率为（ C ）