《物体的浮与沉》学案

　　【学习目标】

 

　　1、观察物体上浮、下沉的现象，寻求使物体上浮与下沉的方法。

 

　　2、探究、理解物体的浮沉条件。

 

　　3、经历探究物体浮沉的过程，培养学生观察、动手实验、分析和概括的能力。

 

　　4、通过探究性学习，培养学生的科学素质和团队合作精神。

 

　　【学习重、难点】

 

　　1、理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法。

 

　　2、通过实验探究物体的浮沉条件。

 

　　【知识回顾】

 

　　1、浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它___________________，这就是著名的阿基米德原理。用公式表示为F_浮=_______=__________。

 

　　2、当物体浸没在液体中时，它排开液体的体积等于______________，即V_排=V_物 。

 

　　3、当物体漂浮在液面上时，它排开液体的体积等于________________________。

 

　　【新课教学】

 

　　物体的浮沉条件：

 

　　问题1：乒乓球和重物都受到重力和浮力，那么为什么一个会上浮？一个会下沉？

 

　　问题2：利用下列器材如何测出或计算出物体重力的大小？

 

 

　　问题3：利用上列器材，你又有几种方法测出或算出物体所受浮力的大小？

 

　　一、下沉：

 

　　表格一：

 

　　结论：当重力     浮力时，下沉 。

 

　　二、上浮、漂浮：

 

　　表格二：

 

 

　　结论：重力       浮力，物体上浮；重力       浮力，物体漂浮。

 

　　三、悬浮

 

　　结论：重力       浮力，物体悬浮。

 

　　交流与总结：

 

　　当物体浸没时：G    F_浮，则物体下沉。

 

　　G    F_浮，则物体上浮。

 

　　G    F_浮，则物体悬浮。

 

　　当物体部分浸没时：G    F_浮，则物体漂浮。

 

　　当堂反馈：

 

　　1、一个重为0．5N的土豆浸没在装满水的烧杯中溢出了0．4N的水，则土豆在水中（    ）

 

　　A、下沉

 

　　B、悬浮

 

　　C、上浮

 

　　D、以上都有可能

 

　　2、用力的示意图画出图中三个球静止时的重力和浮力。

 

　　

第2题图                             第3题图

 

　　3、如图所示，甲、乙、丙三球静止在水中，它们受到的浮力分别是F_甲、F_乙、F_丙，则:

 

　　(1)若三球体积相等，则它们的浮力的大小关系是_______________。

 

　　(2)若三球质量相等，则它们的浮力的大小关系是_______________。

 

　　4、把重5N，体积为6×10^-4m³的物体投入水中，如不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是(    )

 

　　A．物体漂浮，F_浮=6N

 

　　B．物体悬浮，F_浮=5N

 

　　C．物体漂浮，F_浮=5N

 

　　D．物体沉在水底，F_浮=6N

 

　　5、把一个小球轻轻放入盛满水的杯中，静止时溢出了0．1kg的水，则小球的质量（    ）

 

　　A．一定等于0．1kg

 

　　B．一定小于0．1kg

 

　　C．大于或等于0．1kg

 

　　D．小于或等于0．1kg

 

　　6、将一个质量为300g、体积为500cm³的小球浸没在酒精中，它受到的浮力大小为多少？小球在酒精中是上浮还是下沉？小球静止时，受到的浮力为多少N？（ρ_酒精=0．8×10³kg/m³，g=10N/kg）