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力的合成研究

作者:未知来源:《高中物理学生实验》时间:2006-5-2 11:27:00阅读:
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【目的和要求】

  通过实验掌握利用力的平行四边形定则解决力的合成从,从而加深对力的合成的认识。

【仪器和器材】

  方木板,白纸,图钉,橡皮条,测力计3个(J2104型),细线,直尺和三角板,小铁环(直径为5毫米的螺母即可)。

【实验方法】

  1.实验装置见上图,用两支测力计将橡皮条拉长到O点,记下测力计的读数和细线的位置,这即是F1F2的大小和方向。

  2.取掉一个测力计,用余下的测力计再将橡皮条拉到O点。记下这时测力计的读数和细线的方向,即合力F的大小和方向。

  3.取下白纸,按一定比例,用有向线段在纸上画出F1F2F。以F1F2为邻边作平行四边形,F1F2之间的对角线用F′表示。比较FF′的大小和方向(F′与F之间的夹角记为Δθ),看其在实验误差范围内是否相等。

  4.改变F1F2的大小和方向,重作以上实验,将结果填入表格中。

实验次数

F1

F2

F

F

ΔF=F′-F(牛)

相对误差=ΔF/F

Δθ

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

【注意事项】

  1.力的平行四边形定则是本实验的原理,由它求出两分力的合力F′,再将F′与由实验求出的F1F2的合力F进行比较,从而验证平行四边形定则。

  2.实验时一定要明确本实验的设计思想:在已知分力和合力大小及方向的条件下,探索分力和合力之间满足什么关系,从而得出力的平行四边形定则。它与后面将要介绍的利用平行四边形定则求两个共点力的合力,从而验证平行四边形定则是不同的。

  3.实验中使用了测力计。使用测力计时应首先检查它的指针是否指在零刻度上。如指针不在零刻度,对于指针可调式测力计,应按使用说明书的要求,将指针调到零刻度;对于指针不能调节的测力计,应记下它不挂重物时的初读数,测量结果要减去初读数。拉动测力计时应注意使弹簧和指针尽可能不与其他部分接触和摩擦,测力计的拉力方向应和它的轴线方向一致.

  4.实验时要使橡皮条和细线在同一水平面内,为此要注意使橡皮条固定端的高度与测力计挂钩的高度一致。

  5.确定细线和橡皮条的结点位置、细线的方向要准确,为此应使结点尽可能小。描绘时,可将细线竖直向下按在白纸上,用铅笔沿线描几个点,然后用三角板把点连成线。

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