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用示波器观察两个交流电的相[位]关系实验方法

作者:未知来源:《高中物理学生实验》时间:2006-5-2 11:29:06阅读:
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【目的和要求】

  1.用示波器观察电感和电容对交流电相[位]的影响;

  2.学习使用电子开关观察两个交流电波形的方法。

【仪器和器材】

  学生示波器(J2459型),可拆变压器(J2423型),电子开关(J2460型或J2460-1型),电容器(数十微法),低频信号发生器(J2462型)或学生信号源(J2465型或J24651型),滑动变阻器(J23541型),电阻(1020欧姆),导线若干。

【实验方法】

  1.将滑动变阻器R、可拆变压器的线圈LL0220伏初级线圈)和取样电阻R1接成串联电路,ab两端接到电子开关的两个输入端ABC接电子开关和示波器的公共接地端E,电子开关的输出端接到示波器的Y输入,整个电路如图4382所示。

  2.将低频信号发生器(图4382中简称信号源)频率粗调置于“×10”挡,使输出频率在250500赫左右,或由学生信号源的低频输出端取得500赫的交流信号电压,示波器扫描范围位于“1001K”挡,x轴衰减位于“10”挡,电子开关频率范围位于“5K50K”挡。然后接通各部分电源,调节低频信号发生器“低频增幅”和电子开关的“AB增幅”和示波器的“Y增益”使荧光屏上的两波形幅度大小适度,再调节“扫描微调”使波形稳定便于观察。这时在示波器上可以观察到两个频率完 全相同、位相不同的交流电波形,如图4383所示。

  3.调节变阻器R,可改变电流跟电压波形的相[位]差Δd。这时两个正弦波的相[位]差能在090°之间的某一区间内变化。减小R值,相[位]差增大。当R减小到零时,相[位]差可接近到90°角(由于线圈L有电阻,相[位]差实际上达不到90°)。调节好扫描微调,使波形稳定在标尺上,很容易看出两波的相[位]差(从标尺上读出的是两波距离之差,应将此值除以一个波的长度再乘以360°,即相[位]差Δφ=(ΔS/λ)×360°。

  4.把线圈L取下换上电容器,按照同样的方法,很容易观察电容对交流电相[位]的影响,并测出相[位]差来。

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