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研究交流电的有效值实验方法

作者:未知来源:《高中物理学生实验》时间:2006-5-2 11:29:13阅读:
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【目的和要求】

  加深对交流电的有效值的意义的理解;研究交变电压的有效值与最大值的关系;明确交流电表量度的是交流电的有效值。

【仪器和器材】

  小灯泡2个(25伏,03安),小灯座(J2351型),滑动变阻器(J23541型),干电池,学生电源(J1202型或J12021型),单刀双掷开关,学生示波器(J2459型),直流电流表(J0407型或J04071型),直流电压表(J0408型或J4081型),交流电流表(毫安级)(J0414型或04141型),学生多用户[电]表(J0411型),导线若干。

【实验方法】

  1.将仪器和器材按图440接入电路,交流电源拨至2伏挡。

  2.按示波器使用步骤进行调节,使电子束扫描线处于荧光屏正中,“扫描范围”拨至“10-100HZ”,“衰减”拨至“10”。

  3.把开关S拨至触点a,调节示波器的“Y增益”,使扫描线偏离中心线适当位置(例如10小格)。

  4.把开关S拨至b,调节变阻器R,使小灯泡LSa时一样亮(可反复将S先后拨至ab进行比较)。适当调节“扫描微调”,使屏上波形稳定到3-4个周期。读出交变电压的最大值Um偏离中心线的小格数,与直流电压值U比较,看是否近似满足 。拨动S,分别观察交流电流表、 直流电流表的示数和交流电压表(学生多用[电]表的交流电压挡)、直流电压表示数,看它们是否相等。

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