[高二物理教案10-6]

10.6 波的干涉

一、教学目标

（1）知道波的叠加原理．

（2）知道什么是波的干涉现象和干涉图样．

（3）知道干涉现象也是波所特有的现象．

二、教学重点：

波的叠加原理

三、教学方法：

实验演示和多媒体辅助教学

四、教 具：

长绳、发波水槽（电动双振子）、音叉、计算机、投影仪、大屏幕、CAI课件

五、教学过程：

（一）引入新课

前面研究的波的衍射现象，是从波源发出的一列波的传播特性。在实际情况中，常可看到几列波同时在介质中传播。那么，两列或几列波在介质中相遇时，将会发生什么现象呢？

（二）进行新课

【板书】第六节 波的干涉

一、波的叠加

我们有这样的生活经验：将两块石子投到水面上的两个不同地方，会激起两列圆形水波。它们相遇时会互相穿过，各自保持圆形波继续前进，与一列水波单独传播时的情形完全一样，这两列水波互不干扰。

观察其他波动现象，同样可以发现在同一介质中传播的几列波相遇时，每一列波都能保持自身的频率、波长、振动方向和传播方向不发生变化，这叫做波的独立传播原理。

两个或几个运动着的物体相遇时，发生碰撞，结果它们原来的运动状态一定会发生改变。只有波相遇时会互相穿过，相遇后跟没有遇到其他波一样，能保持本身特性继续传播。

两列波相遇时是怎样互相穿过的呢？我们可以仔细观察下述实验。

【演示】将橡皮绳AB平放在光滑地板上，在A端发出波1，在B端发出波2，

别从橡皮绳的两端出发相向传播（课本图10－28）。可以看到，这两列波相遇时，绳上该处质点的位移等于两列波单独传播时引起的位移的矢量和（课本图10－28丙）。

在两列波重叠的区域里，任一时刻某一质点的位移，等于这两列波单独传播到该点时引起的位移的矢量和，这叫做波的叠加原理。这一原理对于一切波都是适用的。

【板书】二、波的干涉

一般地说，振动频率、振动方向都不相同的几列波在介质中叠加时，情形是很复杂的。我们只讨论一种最简单的但却是最重要的情形，就是两个振动方向、振动频率都相同的波源所发出的波的叠加。

【演示】在发波水槽实验装置中，振动着的金属薄片AB，使两个