考试时间：12月27日14︰00—15︰30 命题人：王全 审卷：杨润清

一、单选题（本大题共8道小题，
每小题4分共32分，在每小题中给出的四个选项中，只有的小题有一个选项正确，有错选或不答得0分）

1、在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是（ ）

A、亚里士多德、伽利略 B、亚里士多德、牛顿

C、伽利略、爱因斯坦
D、伽利略、牛顿

2、如图所示，在一辆表面光滑的小车上，
放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（ ）

A．一定相碰????? B.一定不相碰????

C．若m1

3、由F＝ma可知（ ）

A
.物体质量和加速度成反比

B.物体加速度的方向与物体受到的合外力方向一致

C.F可以是物体所受的某一个力

D.因为有加速度才有力

4、如图3所示，某小球所受的合力与时间的关系图象，各段的合力大小相同，各段时间相同，设小球从静止开始运动
，则在前4s内（ ）

A.小球向前运动，再返回停止

B.小球向前运动，再返回不会停止

C.小球始终向前运动[来源:Zxxk.Com]

D.小球做匀加速直线运动

5、在一种叫做“蹦极跳”的运动中，质量为m的游戏者身系一根长为L、弹性优良
的轻质柔软的橡皮绳，从高处由静止开始下落1.5L时达到最低点，若不计空气阻力，则在弹性绳从原长达最低点的过程中，以下说法正确的是?????（ ）

A．速度先减小后增大

B．加速度先减小后增大

C．速度一直减小，直到为零

D．加速度一直增大，最后达到某一最大值[来源:学科网]

6、如图所示，电梯与地面之间的夹角为30°，质量
m的人站在电梯上，当电梯斜向上做匀加速运动时，人对电梯的压力是他体重的1.2倍，那么，电梯的加速度a的大小和人与电梯表面之间的静摩擦力Fμ的大小分别是（ ）

A.a=
? Fμ=
???B.a=
Fμ=

C. a=
?Fμ=
??D. a=
Fμ=

7、如图所示：在前进的车厢的竖直后壁上放一个物体，物体与壁间的滑动摩擦因数为μ，要使物体不至于下滑，车厢至少应该以多大的加速度前进（ ）

A.
?? ?B. μg?? ?C.
??? D.g

8、一个恒力作用在质量为
m1的物体上产生的加速度为a1，单独作用在质量为m2的物体上，产生的加速度为a2，若这个力单独作用在质量为(
m1＋m2)的物体上，则产生的加速度等于( )

A．a1＋a2? B．a1·a2 C.?
? D.

二、多项选择题（本题共4小题，每题4分，共16分．在每小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）

9、如图所示，A和B的质量分别是1 kg和2 kg，弹簧和悬线的质量不计，在A上面的悬线烧断的瞬间（ ）

A．A的加速度等于3g B．A的加速度等于g[来源:学§科§网]

C．B的加速度为零 D．B的加速度为g

10、某人在地面上用弹簧测力计称得其体重为490 N，他将弹簧测力计移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内弹簧测力计的示数如图所示，电梯运行的v－t图可能是(取电梯向上运动的方向为正)(　　)

11、如图所示，悬挂于小车里的小球偏离竖直方向θ角，则小车可
能的运动情况是????（ ?）[来源:Zxxk.Com]

A．向右减速运动??? B． 向右加速运动

??C．向左减速运动??? D．向左加速运动

12、如图所示，质量为M的三角形木块A静止在水平面上。一质量为m的物体B正沿A的斜面下滑，三角形木块A仍然保持静止。则下列说法中正确的是（ ）

A．A对地面的压力大小可能小于（M+m）g

B． 水平面对A的静摩擦力可能为零

C．水平面对A静摩擦力方向不可能水平向左

D．若B沿A的斜面下滑时突然受到一沿斜面向上的力F的作用，如果力F的大小满足一定条件，三角形木块A可能会立刻开始滑动

三、实验题（本大题共两个小题共16分，13题6分，每空3分，14题10分，每空2.5分，请把答案填在答题卡上相应位置）

13、在探究加速度与力、质量的关系的实验中：

（1）在探究加速度与力、质量的关系时，我们已经知道，物体的加速度a同时跟外力F和质量m两个因素有关，要研究这三个物理量之间的定量关系，一般采用“控制变量法”，实验的基本思
路是控制????????不变，研究加速度与力的关系；控制质量不变，研究 ?。

（2）在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。

①、当M与m的大小关系满足?????????????时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘中砝码的重力。[来源:学_科_网Z_X_X_K]

②一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应
的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与?????????的图象。

③如下图(a)，甲同学根据测量数据做出的a-F图线，说明实验存在的问题是 。

④乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线如下图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？?
???????????????????????????????????????。

四、计算题（本大题共四个小题，15、16题
10分，17题12分，18题14分，共46分，解答过程应写出必要的文字说明、方
程式和重要演算步骤，有数值计算必写出数值和单位）

14、如图，一质量m=1kg物体轻放在光滑水平面上，受到水平拉力F=2N 。求：

⑴、物体的加速度a？

⑵、2s末物体的速度v？

15、如图A、B两物体靠在一起，放在光滑水平面上，它们的质量分别为mA=3kg，mB=6kg，今用水平力FA=6N推A，用水平力FB=3N拉B，A、B间的作用力有多大？

16、如图所示，质量?m＝10 kg的物体在拉力F=50N作用下沿水平地面运动，拉力方向与水平面的夹角530，物体与水平地面的动摩擦因数为0.2求：

（1）物体由静止开始运动，10秒内的位移多大？

（2）10s末撤去F之后物体还能滑行多远？(g=10 m/s2,sin530=0.8,cos530=0.6)

17、一水平传送带以2.0m/s的速度顺时针传动，水平部分长为2.0m，其右端与一倾角为θ=37°的光滑斜面平滑相连，斜面长为0.4m，一个可视为质点的物块无初速度地放在传送带最左端，已知物块与传送带间动摩擦因数μ=0.2，试问：

（1）物块到达传送带右端的速度。

（2）物块能否到达斜面顶端?若能则说明理由，若不能则求出物块上升的最大高度。（sin37°=
0.6，g取l0 m/s2）