一、选择题：(本大题共11个小题，共50分，1-8小题只有一个选项正确，每小题4分，共32分；9-11小题有多个答案正确，每小题6分，共18分.)

1．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是

A．根据速度定义式 ，当
极小时表示物体在时刻t的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

B．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法

D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

2．为了传递信息，周朝形成了邮驿制度．宋朝增设“急递铺”，设金牌、银牌、铜牌. “金牌”一昼夜行500里（1里=500米），每到驿站就换人换马接力传递，“金牌”的平均速度

A．与磁悬浮列车的速度相当

B．与高速公路上汽车的速度相当

C．与人骑自行车的速度相当

D. 与成年人步行的速度相当

3．某物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，在如图所示的四种情况中（坐标纸中每格边长表示1N的大小的力），该物体所受的合外力大小正确的是

A．甲图中物体所受的合外力大小等于4N

B．乙图中物体所受的合外力大小等于2N

C．丙图中物体所受的合外力大小等于0

D．丁图中物体所受的合外力大小等于0

4．关于平抛运动，下列说法中正确的是

A. 平抛运动是匀速运动

B. 平抛运动是匀变速曲线运动

C. 平抛运动不是匀变速运动

D. 作平抛运动的物体落地时速度方向一定是竖直向下的

5．如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置一时间（x－t）图线．由图可知

A.物体a做直线运动，物体b做曲线运动

B.在时刻t2 ，a、b两车运动方向相反

C.在时刻t1 ，a车追上b车

D.在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大

6．如图所示，放在固定斜面上的物块以加速度沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一竖直向下的恒力，则

A. 物块可能匀速下滑

B. 物块仍以加速度匀加速下滑

C. 物块将以大于的加速度匀加速下滑

D. 物块将以小于的加速度匀加速下滑

7．如右图，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量也为m的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2．重力加速度大小为g．则有

A．a1=g，a2=g

B．a1=0，a2=g

C．a1=0，a2=2g

D．a1=g，a2=2g

8．如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块．假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等．现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt（k是常数），木板和木块加速度的大小分别为a1和a2，下列反映a1和a2变化的图线中正确的是

9．轻绳一端系一质量为m的物体A，另一端系住一个套在粗糙竖直杆MN上的圆环．现用水平力F拉住绳子上一点O，使物体A从图中实线位置缓慢下降到虚线位置，但圆环仍保持在原来位置不动．则在这一过程中，环对杆的摩擦力F1和环对杆的压力F2以及水平拉力F的变化情况是A．F保持不变，F1保持不变 B．F逐渐减小，F2逐渐减小

C．F1逐渐减小，F2保持不变 D．F1保持不变，F2逐渐减小

10．如图所示，两上下底面平行的滑块重叠在一起，置于固定的、倾角为θ的斜面上，滑块A、B的质量分别为M、m，A与斜面间的动摩擦因数为μ1，B与A之间的动摩擦因数为μ2.已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下，滑块上B受到的摩擦力

A．等于零

B．方向沿斜面向上

C．大小等于μ1mgcosθ

D．大小等于μ2mgcosθ

11．如图所示，一水平方向足够长的传送带以恒定的速度v1 沿顺时针方向传动，传送带右端一与传送带等高的光滑水平面．一物体以恒定的速率
沿直线向左滑向传送带后，经过一段时间又返回光滑水平面，速率为
．则下列说法正确的是

A. 只有
=
时才有
=

B. 若
>
，则
=

C. 若
<
，则
=

D. 不管
多大，总有
=

二、实验题：（14分）

12．（4分）在探究“共点力的合成”的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的 （填字母代号）

A.将橡皮条拉伸相同长度即可

B. 将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

13．（10分）图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为，小车和砝码的总质量为
．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．

(1)实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是

A. 将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．

B. 将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．

C. 将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动．

（2）实验中要进行质量和
的选取，以下最合理的一组是

A. M=200, =10、15、20、25、30、40

B. M=200, =20、40、60、80、100、120

C. M=400, =10、15、20、25、30、40

D. M=400, =20 40、60、80、100、120

（3）图2 是实验中得到的一条纸带，、、
、、、、
为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为
=4.22 cm、
=4.65 cm、
=5.08 cm、
=5.49 cm、
=5.91 cm、
=6.34 cm ．已知打点计时器的工作频率为50 Hz,则小车的加速度= m/s2 （结果保留2位有效数字）．

三、计算题（46分）

14．（10分）如图所示，质量为M=3kg的物体处于静止状态，OB细绳与水平方向夹角为37°．求：OA、OB两根细绳的拉力大小．（sin37°=0.6,cos37°=0.8，g＝10m/s2）

15．（10分）如图，将质量m＝0.1kg的圆环套在固定的水平直杆上．环的直径略大于杆的截面直径．环与杆间动摩擦因数(＝0.8．对环施加一位于竖直平面内斜向上，与杆夹角(＝53(的拉力F，使圆环以a＝4.4m/s2的加速度沿杆运动，求F的大小．（取sin53(＝0.8，cos53(＝0.6，g＝10m/s2）．

16．（12分）鸵鸟是当今世界上最大的鸟，有人说，如果鸵鸟能长出一副与身材大小成比例的翅膀，就能飞起来．生物学研究的结论指出：鸟的质量与鸟的体长的立方成正比．鸟扇动翅膀，获得向上的升力的大小可以表示为F＝cSv2，式中S是翅膀展开后的面积，v为鸟的运动速度，c是比例常数．我们不妨以燕子和鸵鸟为例，假设鸵鸟能长出和燕子同样比例的大翅膀，已知燕子的最小飞行速度是5.5 m/s，鸵鸟的最大奔跑速度为22 m/s，又测得鸵鸟的体长是燕子的25倍，试分析鸵鸟能飞起来吗？

17．（14分）如图，质量m=2kg的物体静止于水平地面的A处，A、B间距L=20m．用大小为30N，沿水平方向的外力拉此物体，经t0=2s拉至B处．(已知sin37°=0.6，cos37°=0.8取
)

(1)求物体与地面间的动摩擦因数μ；

(2)用大小为30N，与水平方向成37°的力斜向上拉此物体，使物体从A处由静止开始运动并能到达B处，求该力作用的最短时间t．



16. 解：燕子以最小速度飞行时m1g＝cS1v（2分）

而鸵鸟展翅以最大速度奔跑时，获得的升力为：

F2＝cS2v（2分）

又＝252 ＝4（2分）

可得F2＝10 000 m1g（2分）

而鸵鸟重力m2g＝253m1g（2分）

故F2＜m2g，鸵鸟不能飞起来（2分）