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绝密★启用前 吉林一中2012-2013下学期高二月考物理试卷 模块单元测试试卷 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、单项选择 1. 一个长螺线管中通有电流，把一个带电粒子沿中轴线射入（若不计重力影响），粒子将在管中（ ） A.做圆周运动 B.沿轴线来回运动 C.做匀加速直线运动 D.做匀速直线运动 2. 图K37－3 如图K37－3所示，在竖直平面内放一个光滑绝缘的半圆形轨道，水平方向的匀强磁场与半圆形轨道所在的平面垂直．一个带负电荷的小滑块由静止开始从半圆轨道的最高点M滑下到最右端，则下列说法中正确的是( ) A．滑块经过最低点时的速度比磁场不存在时大 B．滑块从M点到最低点的加速度比磁场不存在时小 C．滑块经过最低点时对轨道的压力比磁场不存在时小 D．滑块从M点到最低点所用时间与磁场不存在时相等 3. 下列关于带电粒子在电场中的运动轨迹与电场线的关系说法中正确的是 A．带电粒子在电场中运动，如只受电场力作用，其加速度方向一定与电场线方向相同 B．带电粒子在电场中的运动轨迹一定与电场线重合 C．带电粒子只受电场力作用，由静止开始运动，其运动轨迹一定与电场线重合 D．带电粒子在电场中运动轨迹可能与电场线重合 4. 有一横截面积为S的铜导线，流经其中的电流强度为I，设每单位体积的导线有n个自由电子，电子的电量为q，此时电子的定向移动速度为v，在t时间内，通过导线横截面积的自由电子数目可表示为（ ） A．．Iq /t B nvSt C. nvt D.It/Sq 5. 在如图6-1-2所示的电路中，开关S是闭合的，现在让电容器A、B极板的正对面积减小，则下列说法正确的是（ ） A.电容器的电容将增大，带电荷量增加 B.电容器的电容将减小，带电荷量增加 C.电容器的电容将不变，带电荷量也不变 D.电容器的电容将减小，带电荷量不变 6. 如图所示，在两根平行长直导线M、N中通过同方向，同强度电流．线框ABCD和两导线在同一平面内，线框沿与两导线垂直的方向，自右向左在两导线间匀速移动．在移动过程中线框中感应电流方向是：
A．沿ABCDA不变 B．沿ADCBA不变 C．由ABCDA变成ADCBA D．由ADCBA变成ABCDA 7. 下列各图中，用带箭头的细实线表示通电直导线周围磁感线的分布情况，其中正确的是（ ） 8. 关于同一电场的电场线，下列表述正确的是 （ ） A．电场线是客观存在的 B．电场线越密，电场强度越小 C．沿着电场线方向，电势越来越低 D．电荷在沿电场线方向移动时，电势能减小 9. 传感器是把非电学量(如温度、速度、压力等)的变化转换为电学量变化的一种元件，在自动控制中有着相当广泛的应用．如图是一种测量液面高度h的电容式传感器的示意图．从电容C大小的变化就能反映液面的升降情况．关于两者关系的说法中正确的是( ) A．C增大表示h减小 B．C减小表示h增大 C．C减小表示h减小 D．C的变化与h变化无直接关系 10. 关于磁场中某点的磁感应强度，下列说法正确的是( ) A．由B＝可知，B与F成正比，与IL的乘积成反比 B．B的大小与IL的乘积无关，由磁场本身决定 C．长通电螺线管周围的磁场是匀强磁场 D．B的方向与通电导线的受力方向相同 第II卷（非选择题） 请修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 二、实验题 11. 某研究性学习小组设计了以下方法来测量物体的带电量．如图11所示的小球是一个外表面镀有金属膜的空心塑料球，用绝缘丝线悬挂于O点，O点固定一个可测量丝线偏离竖直方向角度α的量角器，M、N是两块相同的、正对着竖直平行放置的金属板(加上电压后其内部电场可看作匀强电场)．另外还要用到的器材有天平、刻度尺、电压表、直流电流表、开关、滑动变阻器及导线若干．该小组的实验步骤如下，请你帮助该小组完成： 图11 (1)用天平测出小球的质量m，按如图11所示进行器材的安装，并用刻度尺测出M、N板之间的距离d，使小球带上一定的电量． (2)连接电路(请在图中的虚线框中画出实验所用的电路图，电源、开关已经画出)． (3)闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，读出多组相应的电压表的示数和丝线的偏转角度θ. (4)以电压U为纵坐标，以________为横坐标作出过原点的直线，求出直线的斜率k. (5)小球的带电量q＝________.(用m、d、k等物理量表示) 评卷人 得分 三、填空题 12. 真空中，有两个带同种电荷的点电荷A、B．A带电荷9×10－10C，B带电荷是A的4倍．A、B相距12cm，现引入点电荷C，使A、B、C三个点电荷都处于静止状态，则C的位置为________，C的电荷为________． 13. 长为L的水平通电直导线放在倾角为的光滑的斜面上，并处在磁感应强度为B的匀强磁场中，若磁场方向竖直向上，则电流为I1时导线平衡，若磁场方向垂直于斜面向上，则电流为I2时导线平衡，那么样I1：I2= 14. 通电直导线A与圆形通电导线环B固定放置在同一水平面上，通有如图3所示的电流时，通电直导线A受到方向为 的安培力作用.当A、B中电流大小保持不变，但同时改变方向时，通电直导线A所受到的安培力方向为 15. 一兴趣实验小组进行用感应起电机给电容器充电的研究性学习实验，实验时将电容器两极板和一个静电计相连，然后给电容器充电，充电时间越长，发现静电计指针偏角越大，这说明电容器带电量越大时，它两极板间的电势差就越 。为了定量地研究电容器所带电量和两极电势差之间的关系，该小组用一个能够给电路提供5mA稳恒电流的电源给一个电容器充电，用秒表记录充电时间，充电后用伏特表测电容器两极间的电势差，测出实验数据如下表，由此可知实验中所用电容器的电容为 μF 16. 如图，带电量为＋q的点电荷与均匀带电薄板相距为2d，点电荷到带电薄板的垂线通过板的几何中心．若图中a点处的电场强度为零，根据对称性，带电薄板在图中b点处产生的电场强度大小为________，方向________．(静电力恒量为k) 17. 如图所示，放在蹄形磁铁两极间的导体棒ab，当通有由b向a的电流时，受到的安培力方向向右，则磁铁的上端是 极；如果磁铁上端是S极，导体棒中的电流方向由a向b，则导体棒受到的安培力方向为 ．(选填“向左”、“向右”) 评卷人 得分 四、计算题 18. 一匀磁场，磁场方向垂直于xy平面，在xy平面上，磁场分布在以O为中心的一个圆形区域内。一个质量为m、电荷量为q的带电粒子，由原点O开始运动，初速为v，方向沿x正方向。后来，粒子经过y轴上的P点，此时速度方向与y轴的夹角为30°，P到O的距离为L，如图所示。不计重力的影响。求磁场的磁感强度B的大小和xy平面上磁场区域的半径R。 参考答案 一、单项选择 1.【答案】D 【解析】通电长螺线管内部的磁场方向始终与中轴线平行，带电粒子沿磁场方向运动时，不受磁场力，所以一直保持原运动状态不变，正确答案是D. 2.【答案】D 【解析】由于洛伦兹力不做功，故与磁场不存在时相比，滑块经过最低点时的速度不变，选项A错误；由 ，与磁场不存在时相比，滑块经过最低点时的加速度不变，选项B错误；由左手定则，滑块经最低点时受的洛伦兹力向下，而滑块所受的向心力不变，故滑块经最低点时对轨道的压力比磁场不存在时大，因此选项C错误；由于洛伦兹力始终与运动方向垂直，在任意一点，滑块经过时的速度均不变，选项D正确． 3.【答案】D 【解析】电荷的运动轨迹和电场线是完全不同的两个概念，在分析有关问题时，既要明确二者的本质区别，还要搞清二者重合的条件．电场线方向表示场强方向，它决定电荷所受电场力方向，从而决定加速度方向，正电荷加速度方向与电场线的切线方向相同，负电荷则相反，故A错．带电粒子的运动轨迹应由粒子在电场中运动的初速度和受力情况来决定，而该带电粒子所在运动空间的电场的电场线可能是直线也有可能是曲线，带电粒子在电场力作用下只有满足：（1）电场线是直线；（2）粒子的初速度为零或初速度方向与电场线在一条直线上时，其运动轨迹才与电场线重合．故B、C错而D选项正确． 4.【答案】B 5.【答案】D 【解析】由C=知C减小，两极间电压不变，但由于二极管的单向导电性，反向电阻很大，故带电荷量不变. 6.【答案】B 7.【答案】D 8.【答案】C 【解析】电场是客观存在的，而电场线是假想的，A错；电场线越密的地方电场越大B错；沿着电场线的方向电势逐渐降低C对；负电荷沿着电场线方向移动时电场力做负功电势能增加D错。 9.【答案】C 10.【答案】B 【解析】磁场的磁感应强度取决于磁体本身，而长通电螺线管内部的磁场才是匀强磁场，磁感应强度的方向与磁场的方向相同，故与通电导线受力的方向垂直． 二、实验题 11.【答案】(2)如图12(a) (4)tanα (5) 带电小球的受力如图12(b)，根据平衡条件有tanθ＝F/mg，又有F＝qE＝qU/d，联立解得，U＝tanθ＝ktanθ，所以应以tanθ为横坐标． 图12 三、填空题 12.【答案】AB连线上距A4cm处，-4×10-10C 13.【答案】 14.【答案】首先由安培定则可知，环形电流B产生的磁场在直导线A处的方向为垂直纸面向里，再根据左手定则可知，通电直导线A受到的安培力水平向右.同理可知，A、B中电流方向同时改变时，A受到的安培力水平仍向右 15.【答案】大；5.0×103 16.【答案】，水平向左(或垂直薄板向左) 17.【答案】N 向右 四、计算题 18.【答案】 【解析】答 由图中几何关系得L=3r 图中OA的长度即圆形磁场区的半径R，由图中几何关系可得 ④ | ||||||||||||||||||||||||||||||
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