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资源名称 甘肃省武威市第六中学2014届高三第一次月考物理试题
文件大小 2.0MB
所属分类 高三物理试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2013-9-30 12:42:09
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

一、选择题(本题共15小题,每小题4分,共60分.其中1——11小题,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确;12——15小题,在每小题给出的四个选项中,有多个选项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得 0分)

1.关于牛顿第一定律,下述说法中正确的是( )

①由于在宇宙中不存在不受力的物体,因此牛顿第一定律只是理想定律,并不具有任何实际意义

②牛顿第一定律揭示了在宇宙中任何物体都具有惯性

③牛顿第一定律告诉我们,力不是维持物体惯性的原因,力是改变物体惯性的原因

④牛顿第一定律告诉我们,力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

2.用牛顿第三定律判断,下面说法正确的是( )

A.跳高运动员起跳时,地对人的竖直支持力大于人对地的压力

B.钢丝绳吊起货物加速上升时,钢丝绳给货物的力大于货物给钢丝绳的力

C.篮球场上一个小个子运动员撞在大个子运动员身上,小个子运动员跌倒了,而大个子运动员只歪了一下,是因为大个子运动员对小个子运动员作用力大于小个撞大个的力

D.子弹在枪膛中加速时,枪膛对子弹的作用力等于子弹对枪膛的作用力

3.如图所示是骨折病人的牵引装置示意图,绳的一端固定,绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物,与动滑轮的帆布带拉着病人的脚,整个装置在同一竖直平面内.为了使脚所受的拉力增大,下面可采取的方法是( )

A.只增加重物的质量

B.只增加绳的长度

C.只将病人的脚向右移动远离定滑轮

D.只将两定滑轮的间距变大

4.如图所示,两楔形物块A、B两部分靠在一起,物块B放置在水平面上,物块A上端用绳子拴在天花板上,绳子处于竖直伸直状态, A、B两物块均保持静止。则下列说法正确的是( )

A.绳子的拉力一定不为零

B.地面受到的压力一定大于物块B的重力

C.物块B与地面间不存在摩擦力

D.物块B受到地面的摩擦力水平向左

5.从地面竖直上抛一物体A,同时在离地面某一高度处有一物体B自由下落,两物体在空中同时到达同一高度时速度大小均为v,则下列说法不正确的是 ( )

A.A上抛的初速度与B落地时速度大小相等,都是2v

B.两物体在空中运动的时间相等

C.A上升的最大高度与B开始下落时的高度相同

D.两物体在空中同时达到的同一高度处一定是B开始下落时高度的中点

6.质量分别为和的两个物体用一个未发生形变的弹簧连接,如图所示,让它们从高处同时自由下落,则下落过程中弹簧发生的形变是(不计空气阻力)(  )

A.若>,则弹簧将被压缩

B.若<,则弹簧将被拉长

C.只有=,弹簧才会保持原长

D.无论和为何值,弹簧长度均不变

7.如图所示,质量均为m的钩码P和Q用足够长的绳子相连,挂在两高度相同的光滑的圆环上,处于静止状态,在两环中点处再挂一个质量为m的钩码N,放手后( )

A.N仍保持静止在原来位置

B.N一直向下加速,直至P、Q碰到圆环为止

C.N下落的过程加速度越来越小

D.N下落的过程先加速后减速

8.两木块A、B由同种材料制成,mA>mB,并随木板一起以相同速度向右匀速运动,如图所示,设木板足够长,当木板突然停止运动后,则( )

A.若木板光滑,由于A的惯性大,故A、B间距离将减小

B.若木板粗糙,由于A受阻力大,故A、B间距离将增大

C.无论木板是否光滑,A、B间距离将保持不变

D.无论木板是否光滑,A、B二物体一定能相碰

9.如图所示,有一箱装得很满的土豆,以一定的初速度在摩擦因数为μ的水平地面上做匀减速运动,(不计其他外力及空气阻力),则其中一个质量为m的土豆A受其他土豆对它的总作用力大小应是( )

A.mg

B.μmg

C.mg

D.mg

10.如图所示,用力拉三个物体在光滑水平面上一起运动,在中间物体上加一小物体,仍让它们一起运动,且拉力F不变,那么中间物体两端绳的拉力、的变化情况是 ( )

A.增大,增大  

B.增大,减小

C.减小,增大  

D.减小,减小

11.如图所示,一根轻质弹簧上端固定下端挂一质量为的平盘,盘中有一物体,质量为m,当盘静止时,弹簧的长度比其自然长度伸长了l,今向下拉盘使弹簧再伸长Δl后停止,然后松手放开,设弹簧总处在弹性限度内,则刚松手时,盘对物体的支持力等于( )[来源:学,科,网Z,X,X,K]

A. B.

C. D.

12.甲、乙两车在同一水平道路上运动,一前一后相距,乙车在前,甲车在后,某时刻两车同时开始运动,两车运动的过程如图所示,则下列表述正确的是( )

A.当t=4s两车间的的距离最大

B.当t=6s时两车相遇

C.两车有两次相遇

D.两车有三次相遇

13.某人在地面上用弹簧秤称得体重为490 N.他将弹簧秤移至电梯内称其体重,t0至t3时间段内,弹簧秤的示数如图所示,电梯运行的v-t图可能是(取电梯向上运动的方向为正)( )

A. B.

C. D.

14.如图所示,小球质量为m,被三根质量不计的弹簧A、B、C拉住,弹簧间的夹角均为120°,小球平衡时, A、B、C的弹力大小之比为3:3:1,当剪断C上端瞬间,小球的加速度大小及方向可能为( )

A.g/2,竖直向下

B.g/2,竖直向上

C.g/4,竖直向下

D.g/4,竖直向上

15.如图所示,质量为m1的木块受到向右的拉力F的作用沿质量为m2的长木板向右滑行,长木板保持静止状态.已知木块与长木板问的动摩擦因数为μ1,长木板与地面间的动摩擦因数为μ2,则( )

A.长木板受到地面的摩擦力大小一定为μ2(m1+m2)g

B.长木板受到地面的摩擦力大小一定为μ1m1g

C.若改变F的大小,当F>μ2(m1+m2)g时,长木板将开始运动

D.无论怎样改变F的大小,长木板都不可能运动

武威六中第一轮高考复习阶段性过关测试卷

物 理 答 题 卡

一、选择题(60分)

题号

1

2

3

4

5

6[来源:学+科+网Z+X+X+K]

7

8

9

10

11

12

13

14

15



答案

































二、实验题(10分)

16.以下是一些有关高中物理学实验的描述,其中正确的是( )

A.在“探究匀变速直线运动”的实验中,应该先释放小车,让其运动稳定后,再接通电源,让打点计时器在纸上打下一系列点.在该实验中为了减小实验误差,可用“逐差法”或者“v-t图”求加速度.

B.在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中得出的实验结论是:在弹性限度内,弹力与弹簧的长度成正比.

C.在“验证力的平行四边形定则”实验中拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧与木板平面平行,但两次操作中橡皮条节点可以不到达同一位置.

D.在“验证牛顿第二定律”的实验中,平衡摩擦力时,不应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上.

17.在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图所示的实验装置.[来源:学科网]

小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

(1)当M与m的大小关系满足______________时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力.

(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地归纳出加速度a与质量M的关系,应该作a与______________的图象.

(3)如图(a)所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图线,说明实验过程中存在的问题是_______________________________________________________________________.

(4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线如图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同? .

三、计算题(共30分,写出必要的文字说明和主要的解答步骤)[来源:Z*xx*k.Com]

18.如图所示,传送带与地面成夹角θ=37°,以10m/s的速度顺时针转动,在传送带下端轻轻地放一个质量m=0.5㎏的物体,它与传送带间的动摩擦因数μ=0.9,已知传送带从A→B的长度L=50m,则物体从A到B需要的时间为多少?

19.如图所示,小球的质量为m,斜面光滑,小球与斜面向右匀加速运动,求:

(1)为保持小球与斜面体相对静止,问斜面体的最大加速度不能超过多少?

(2)当a=g/2时,求绳子的张力多大?

20.一木箱放在平板车的中部,距平板车的后端、驾驶室后端均为L=1.5m,如图所示处于静止状态,木箱与平板车之间的动摩擦因数为=0.5,现使汽车以a1=6m/s2的加速度匀加速启动,速度达到v=6m/s后接着做匀速直线运动,运动一段时间后匀减速刹车(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力).求:[来源:学科网ZXXK]

(1)木箱速度达到v=6m/s时,所需要的时间t?

(2)当木箱与平板车的速度都达到v=6m/s时,木箱在平板车上的位置(离驾驶室后端距离);

(3)刹车时为保证木箱不会撞到驾驶室,刹车时间t'至少应为多少?(g=10m/s2)[]





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