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资源名称 江苏省宿迁青华中学2015届高三上学期第一次质量检测 物理
文件大小 604KB
所属分类 高三物理试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-10-3 11:39:49
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

2015届高三第一次质量检测

物理

本试卷考试时间75分钟,满分100分。 2014、9、22

第I卷(选择题 共40分)

一、选择题(本大题共5小题,共20分.其中四个选项中只有一个是正确的,选对得4分,选错的得0分)

1.如图,两个固定的倾角相同的滑杆上分别套A、B两个圆环,两个圆环上分别用细线悬吊着两个物体C、D,当它们都沿滑杆向下滑动时,A的悬线始终与杆垂直,B的悬线始终竖直向下。则下列说法中正确的是:   

A.A环与滑杆无摩擦力

B.B环与滑杆无摩擦力

C.A环做的是匀速运动

D.B环做的是匀加速运动

2.如图所示,在动摩擦因数μ=0.2的水平面上有一个质量m=1kg的小球,小球与水平轻弹簧及与竖直方向成θ=45°角的不可伸长的轻绳一端相连,此时小球处于静止状态,且水平面对小球的弹力恰好为零。在剪断轻绳的瞬间(g取10m/s2),下列说法中正确的是:

A.小球受力个数不变

B.小球立即向左运动,且a=8 m/s2

C.小球立即向左运动,且a=10m/s2

D.若剪断的是弹簧,则剪断瞬间小球加速度的大小a=10 m/s2

3.如图所示,在粗糙的水平面上,质量分别为m和M (m:M = 1:2)的物块A、B用轻弹簧相连,两物块与水平面间的动摩擦因数相同,当用水平力F作用于B上且两物块共同向右加速运动时,弹簧的伸长量为x1;当用同样大小的力作用于A上且竖直加速提升两物块时,弹簧的伸长量为x2,则x1:x2等于:

A.1:1 B.2:1 C. 1:2 D.2:3

4.如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m、2m的A、B两个物体,A、B间的最大静摩擦力为μmg,现用水平拉力F拉B,使A、B以同一加速度运动,则拉力F的最大值为:

A.μmg B.2μmg C.3μmg D.4μmg

5.如图甲所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端放置一物体(物体与弹簧不连接),初始时物体处于静止状态.现用竖直向上的拉力F作用在物体上,使物体开始向上做匀加速运动,拉力F与物体位移x之间的关系如图乙所示(g = 10 m/s2),则下列结论正确的是:

A.物体与弹簧分离时,弹簧处于压缩状态

B.弹簧的劲度系数为7.5 N/cm

C.物体的质量为3 kg

D.物体的加速度大小为5 m/s2

二、选择题(本大题共4小题,共20分.其中四个选项中,至少有两个是正确的选项,全选对的得5分,选不全的得2分,选错、多选或者不选的得0分)

6.如图甲所示,质量为m的木块放在动摩擦因数为μ的水平面上静止不动.现对木块施加水平推力F的作用,F随时间t的变化规律如图乙所示,则图丙反映的可能是木块的哪两组物理量之间的关系:

A.x轴表示力F,y轴表示加速度a

B.x轴表示时间t,y轴表示加速度a

C.x轴表示时间t,y轴表示速度v

D.x轴表示时间t,y轴表示位移x

7.如图所示,A、B两物块的质量分别为2m和m,静止叠放在水平地面上.A、B间的动摩擦因数为μ,B与地面间的动摩擦因数为μ.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g.现对A施加一水平拉力F,则:

A.当F>3μmg时,A相对B滑动

B.当F=μmg时,A的加速度为μg

C.当F<2μmg 时,A、B都相对地面静止

D.无论F为何值,B的加速度不会超过μg

8.如图甲所示,A、B两长方体叠放在一起,放在光滑的水平面上。物体从静止开始受到一个水平变力的作用,该力与时间的关系如图乙所示,运动过程中A、B始终保持相对静止。则在0~2时间内,下列说法正确的是:

A.时刻,A、B间的静摩擦力最大,加速度最小

B.时刻,A、B的速度最大

C.0时刻和2时刻,A、B间的静摩擦力最大

D.2时刻,A、B离出发点最远,速度为0

9.如图所示,水平传送带以速度v1匀速运动,小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连,t=0时刻P在传送带左端具有速度v2,P与定滑轮间的绳水平,t=t0时刻P离开传送带.不计定滑轮质量和滑轮与绳之间的摩擦,绳足够长.正确描述小物体P速度随时间变化的图像可能是:

   

A B C D

第Ⅱ卷(非选择题 共60分)

三、简答题(1小题,共12分.把答案填在答题纸上)

10.为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源,打点的时间间隔用Δt表示。在小车质量未知的情况下,某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系”。

(1)完成下列实验步骤中的填空:

①平衡小车所受的阻力:小吊盘中不放物块,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,直到打点计时器打出一系列________的点。

②按住小车,在小吊盘中放入适当质量的物块,在小车中放入砝码。

③打开打点计时器电源,释放小车,获得带有点列的纸袋,在纸袋上标出小车中砝码的质量m。

④按住小车,改变小车中砝码的质量,重复步骤③。

⑤在每条纸带上清晰的部分,没5个间隔标注一个计数点。测量相邻计数点的间距s1,s2,…。求出与不同m相对应的加速度a。

⑥以砝码的质量m为横坐标为纵坐标,在坐标纸上做出关系图线。若加速度与小车和砝码的总质量成反比,则与m处应成_________关系(填“线性”或“非线性”)。

(2)完成下列填空:

(ⅰ)本实验中,为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是_______________________。

(ⅱ)设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2、s3。a可用s1、s3和Δt表示为a=__________。图2为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况,由图可读出s1=__________mm,s3=__________。由此求得加速度的大小a=__________m/s2。



(ⅲ)图3为所得实验图线的示意图。设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛顿定律成立,则小车受到的拉力为___________,小车的质量为___________。

四、计算题:本题共3小题,共48分.解答时请写出必要文字说明、方程式和重要的演

算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中须明确写出数值和单位.

11.如图,已知斜面倾角300,物体A质量mA=0.4kg,物体B质量mB=0.7kg,H=0.5m。B从静止开始和A一起运动,B落地时速度v=2m/s。若g取10m/s2,绳的质量及绳的摩擦不计,求:

(1)物体与斜面间的动摩擦因数

(2)物体沿足够长的斜面滑动的最大距离

12.如图所示,皮带传动装置与水平面夹角为30°,两轮轴心相距L=3.8m,A、B分别使传送带与两轮的切点,轮缘与传送带之间不打滑,质量为0.1kg的小物块与传送带间的动摩擦因数为μ=  。当传送带沿逆时针方向以v1=3m/s的速度匀速运动时,将小物块无初速地放在A点后,它会运动至B点。(g取10m/s2))

(1)求物体刚放在A点的加速度

(2)物体从A到B约需多长时间

(3)小物块相对于传送带运动时,会在传送带上留下痕迹。求小物块在传送带上留下的痕迹长度。

13.如图所示,一质量为mB = 2 kg的木板B静止在光滑的水平面上,其右端上表面紧靠一固定斜面轨道的底端(斜面底端与木板B右端的上表面之间有一段小圆弧平滑连接),轨道与水平面的夹角θ = 37°.一质量也为mA = 2 kg的物块A由斜面轨道上距轨道底端x0 = 8 m处静止释放,物块A刚好没有从木板B的左端滑出.已知物块A与斜面轨道间的动摩擦因数为μ1 = 0.25,与木板B上表面间的动摩擦因数为μ2 = 0.2,sinθ = 0.6,cosθ = 0.8,g取10 m/s2,物块A可看做质点.求:

⑴ 物块A刚滑上木板B时的速度为多大?

⑵ 物块A从刚滑上木板B到相对木板B静止共经历了多长时间?

(3)木板B有多长?

高三物理调研(一)参考答案

2014、9、22

一、选择题(本大题1—5小题,共20分.其中四个选项中只有一个是正确的,选对得4分,选错的得0分)



二、选择题(本大题6—9小题,共20分.其中四个选项中,至少有两个是正确的选项,全选对的得5分,选不全的得2分,选错、多选或者不选的得0分)

题号

6

7

8

9



答案

 AB

ABD

 BCD

BC





三、简答题:



四、计算题:

11. 

12. (1)a1 = 7.5m/s2 (2)1.2s (3)0.8m

13. ⑴ 物块A从斜面滑下的加速度为a1,则mAgsinθ – μ1mAgcosθ = mAa1,解得a1 = 4 m/s2,物块A滑到木板B上的速度为v1 = = 8 m/s.

⑵ 物块A在木板B上滑动时,它们在水平方向上的受力大小相等,质量也相等,故它们的加速度大小相等,数值为a2 = μ2g = 2 m/s2;

设木板B的长度为L,二者最终的共同速度为v2,在达到最大速度时,木板B滑行的距离为x,利用位移关系得v1t2 – a2t2/2 - a2t2/2 = L.

对物块A有v2 = v1 – a2t2,v2 –v12 = –2a2(x + L).

对木板B有v = 2a2x,

联立解得相对滑行的时间和木板B的长度分别为:t2 = 2s,L = 8 m.

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