银川二中2015-2016学年第一学期高三年级统练二

物 理 试 卷

第Ⅰ 卷（选择题共65分）

一、选择题（1-15每题只有一个答案正确，每题3分，错选或不选的得0分，并将正确答案涂在的答题卡中。16-20每题有多个答案正确，每题4分，漏选的2分，有错选的或不选的得0分。）

1、科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。下列说法不符合历史事实的是(　　)

A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变

B.伽利略通过“理想实验”得出结论:一旦物体具有某一速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去

C.笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向

D.牛顿认为:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质

2、如图所示，在水平面上有一个质量为m的小物块，在某时刻给它一个初速度，使其沿水平面做匀减速直线运动，其依次经过A、B、C三点，最终停在O点．A、B、C三点到O点的距离分别为L1、L2、L3，小物块由A、B、C三点运动到O点所用的时间分别为t1、t2、t3.则下列结论正确的是(　　)

A. ＝＝　　　　　B. ＝＝ C. ＜＜ D. ＜＜

3、物体甲、乙原来静止于光滑水平面上．从t＝0时刻开始，甲沿水平面做直线运动，速度随时间变化如图甲；乙受到如图乙所示的水平拉力作用．则在0～4 s的时间内(　　)

A．甲物体所受合力不断变化

B．甲物体的速度不断减小

C．2 s末乙物体改变运动方向

D．2 s末乙物体速度达到最大学

4、如图所示,跳水运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时,下列说法正确的是(　　)

A.跳板发生形变,运动员的脚没有发生形变

B.运动员受到的支持力,是跳板发生形变而产生的

C.此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大

D.此时跳板对运动员的支持力大于运动员对跳板的压力

5、五个质量相等的物体置于光滑的水平面上，如图3所示．现向右施加大小为F、方向水平向右的恒力，则第2个物体对第3个物体的作用力等于(　　)

A. F B. F C. F D. F

6、如图所示,将质量为m的滑块放在倾角为θ的固定斜面上,滑块与斜面之间的动摩擦因数为μ。若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g,则( )

A.将滑块由静止释放,如果μ>tan θ,滑块将下滑

B.给滑块沿斜面向下的初速度,如果μ

C.用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动,如果μ=tan θ,拉力大小应是mg sin θ

D.用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动,如果μ=tan θ,拉力大小应是2mg sin θ

7、质量分别为m1和m2的两个物体用一个未发生形变的弹簧连接，如图所示，让它们从高处同时自由下落，则下落过程中弹簧发生的形变是(不计空气阻力)(　　)

A．若m1>m2，则弹簧将被压缩

B．若m1

C．只有m1＝m2，弹簧才会保持原长

D．无论m1和m2为何值，弹簧长度均不变

8、如图所示,某人静躺在椅子上,椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ。若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为(　　)

A.G B.G sin θ C.G cos θ D.G tan θ

9、如图所示,与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m=1.0 kg的物体。细绳的一端与物体相连,另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连。物体静止在斜面上,弹簧秤的示数为4.9 N。关于物体受力的判断(取g=9.8 m/s2),下列说法正确的是(　　)

A.斜面对物体的摩擦力大小为零

B.斜面对物体的摩擦力大小为4.9 N,方向沿斜面向上

C.斜面对物体的支持力大小为4.9 N,方向竖直向上

D.斜面对物体的支持力大小为4.9 N,方向垂直斜面向上

10、如图甲,笔记本电脑底座一般设置有四个卡位用来调节角度。某同学将电脑放在散热底座上,为了获得更好的舒适度,由原卡位1调至卡位4(如图乙),电脑始终处于静止状态,则(　　)

A.电脑受到的支持力变小

B.电脑受到的摩擦力变大

C.散热底座对电脑的作用力的合力不变

D.电脑受到的支持力与摩擦力两力大小之和等于其重力

11、如图所示,一箱苹果沿着倾角为θ的斜面,以速度v匀速下滑。在箱子的中央有一个质量为m的苹果,它受到周围苹果对它作用力的合力的方向(　　)

A.沿斜面向上 B.沿斜面向下

C.竖直向上 D.垂直斜面向上学

12、如图所示,有一质量不计的杆AO,长为R,可绕A端自由转动。用绳在O点悬挂一个重为G的物体,另一根绳一端系在O点,另一端系在圆弧形墙壁上的C点。当点C由图示位置逐渐向上沿圆弧CB移动过程中(保持OA与地面夹角θ不变),OC绳所受拉力的大小变化情况是(　　)

A.逐渐减小 B.逐渐增大 C.先减小后增大 D.先增大后减小

13、某学生用如图所示的装置开展探究实验，弹簧秤一端固定在墙壁上，另一端与小木块A相连，当用力加速抽出长木板B的过程中，观察到弹簧秤的示数为3.0 N，若匀速抽出木板B，弹簧秤的示数(　　)

A．一定大于3.0 N B．一定小于3.0 N

C．一定等于3.0 N D．一定为零

14、如图所示，不计绳的质量及绳与滑轮的摩擦，物体A的质量为M，水平面光滑，当在绳B端挂一质量为M的物体时，物体A的加速度为a1，当在绳B端挂一质量为2M的物体时，A的加速度为a2，则a1与a2的大小关系是(　　)

A．a1＝a2 B．a1＝a2

C．a1＝a2 D．a1＝a2

15、如图所示，A、B两球质量相等，光滑斜面的倾角为θ，图甲中，A、B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻质杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，弹簧、轻杆均与斜面平行，则在突然撤去挡板的瞬间有(　　)

A．两图中两球加速度均为gsin θ

B．两图中A球的加速度均为零

C．图乙中轻杆的作用力一定不为零

D．图甲中B球的加速度是图乙中B球加速度的2倍

16、如图所示，有一刚性方形容器被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态．现缓慢地向容器内注水，直到注满为止，在此过程中容器始终保持静止，下列说法中正确的是(　　)

A．容器受到的摩擦力逐渐增大

B．容器受到的摩擦力不变

C．水平力F可能不变

D．水平力F必须逐渐增大

17、如图所示,质量为m的小球套在竖起固定的光滑圆环上,在圆环的最高点有一个光滑小孔,一根轻绳的下端系着小球,上端穿过小孔用力拉住,开始时绳与竖直方向夹角为θ,小球处于静止状态,现缓慢拉动轻绳,使小球沿光滑圆环上升一小段距离,则下列关系正确的是(　　)

A.绳与竖直方向的夹角为θ时,F=2mg cos θ

B.小球沿光滑圆环上升过程中,轻绳拉力逐渐增大

C.小球沿光滑圆环上升过程中,小球所受支持力逐渐增大

D.小球沿光滑圆环上升过程中,小球所受支持力大小不变

18、质量是2 kg的物体处于静止状态,现同时受到同一平面内的三个共点力作用,在如图所示的四种情况中(坐标纸中每格边长表示1 N大小的力),物体的运动情况分别是(　　)

A.甲做匀加速直线运动,加速度为3 m/s2 B.乙做匀加速直线运动,加速度为3 m/s2

C.丙做匀加速直线运动,加速度为2.5 m/s2 D.丁做匀加速直线运动,加速度为2 m/s2

19、如图(甲)所示，物体沿斜面由静止滑下，在水平面上滑行一段距离后停止，物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水平面平滑连接．图(乙)中分别表示物体速度大小v、加速度大小a、摩擦力大小Ff和物体运动路程s随时间t变化的关系．图(乙)中可能正确的是(　　)

20、如图所示，质量不等的木块A和B的质量分别为m1和m2，置于光滑的水平面上．当水平力F作用于左端A上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F1.当水平力F作用于右端B上，两物体一起做匀加速运动时，A、B间作用力大小为F2，则（　　）

A．在两次作用过程中，物体的加速度的大小相等

B．在两次作用过程中，

C．在两次作用过程中，

D．在两次作用过程中，

第 Ⅱ 卷 非 选 择 题（45分）

二、填空题（每空2分，连接图2分，共14分）

21、 (1)、某同学测定一金属杆的长度和直径，示数如图甲、乙所示，则该金属杆的长度和直径分别为_____ ___cm和____ ____mm.

（2）、在探究力的合成方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

①实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的（ ）（填字母代号）

A．将橡皮条拉伸相同长度即可 B．将弹簧秤都拉伸到相同刻度

C．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

②同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是（ ）（填字母代号）

A．拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．两细绳必须等长．

（3）、某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f=50Hz在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：SA=16.6mm SB=126.5mm SD=624.5mm

若无法再做实验，可由以上信息推知：

①相邻两计数点的时间间隔为 s

②打C点时物体的速度大小为 m/s（取2位有效数字）

③物体的加速度大小为 m/s2．

三、解答题（本题共3个小题，共31分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位）

22、（ 8分）质量为2 kg的物体在水平恒力F=4 N的作用下由静止开始沿水平面运动,经时间2 s后撤去外力F,物体又经时间4 s后重新静止。求:

(1)物体所受阻力大小。

(2)该过程物体发生的总位移。

23、（10分）在水平地面上放一木板B,重力为G2=100 N,再在木板上放一货箱A,重力为G1=500 N,设货箱与木板、木板与地面间的动摩擦因数μ均为0.5,先用绳子把货箱与墙拉紧,如图所示,已知sin θ=3/5,cos θ=4/5,然后在木板B上施一水平力F, 要想把木板从货箱下抽出来,F至少应为多大?

24、（13分）2014年7月24日,受台风“麦德姆”影响,安徽多地普降暴雨,严重影响了道路交通安全。某高速公路同一直线车道上同向匀速行驶的轿车和货车,其速度大小分别为v1=40 m/s,v2=25 m/s,轿车在与货车相距s0=22 m时才发现前方有货车,若此时轿车只是立即刹车,则轿车要经过s=160 m才停下。两车可视为质点。

(1)若轿车刹车时货车以v2匀速行驶,通过计算分析两车是否会相撞?

(2)若轿车在刹车的同时给货车发信号,货车司机经t0=2 s收到信号后立即以加速度大小a2=2.5 m/s2匀加速前进,通过计算分析两车会不会相撞?

银川二中2015-2016学年第一学期高三年级月考二物理答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



答案

A

B

D

B

C

D

D

A

A

C



题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20



答案

C

C

C

D

D

AC

AD

BC

AD

AC





21、（1）60.10　 4.20

（2）① CD ② AB

（3）①0.1 ②2.5 ③9.27

22、（8分）答案　(1)
N　(2)8 m

解析　(1)以物体为研究对象分析受力,根据牛顿第二定律得:

F-f=ma1

f=ma2

a1t1=a2t2

联立解得:f=
N;a1=
m/s2;a2=
m/s2

(2)根据v=at得知撤去外力时的速度v= m/s,根据平均速度公式可知物体的总位移x=t=(t1+t2)=8 m

22、（10分）答案　850 N

解析　分别对物体A、B及AB整体受力分析,如图所示,由受力平衡知:

对A:T cos θ-f1=0

N1-G1-T sin θ=0

又f1=μN1

联立得到:T cos θ=μ(G1+T sin θ)

得到T=500N

f1=T cos θ

N1=G1+T sin θ

对B:F-f1'-f2=0

N2-N1'-G2=0

又f2=μN2

由牛顿第三定律知

N1=N1'

f1=f1'

联立得到F=f1+μ(N1+G2)

解得:F=850 N

24、（13分）解析　(1)轿车经过s=160 m的过程,由=2a1s

得轿车刹车过程的加速度大小a1=5 m/s2

恰好不相撞时两车的速度相等,即v1-a1t1=v2

得t1==3 s

轿车前进的距离s1=t1=97.5 m

货车前进的距离s2=v2t1=75 m,

因s1-s2=22.5 m>s0,两车会相撞

(2)假设轿车刹车后经t时间两车的速度相等,即

v1-a1t=v2+a2(t-t0)

轿车前进的距离s1'=v1t-a1t2

货车前进的距离s2'=v2t0+v2(t-t0)+a2(t-t0)2

得s1'= 88.9m, s2'=67.2 m,

因s1'-s2'=21.7 m

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