射阳县高级中学2012年秋学期期末考试试卷

高 二 生 物（选修）

时间：100分钟 总分: 120分 命题人： 韩海荣

第I卷（选择题 共55分）

一、单项选择题：(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意)

1.下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是

供体

剪刀

针线

运载体

受体



A

质粒

限制性内切酶

DNA连接酶

提供目的基因的生物

大肠杆菌等



B

提供目的基因的生物

DNA连接酶

限制性内切酶

质粒

大肠杆菌等



C

提供目的基因的生物

限制性内切酶

DNA连接酶

质粒

大肠杆菌等



D

大肠杆菌等

DNA连接酶

限制性内切酶

提供目的基因的生物

质粒



2．基因工程是在DNA分子水平上进行设计的。在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是

A．人工合成目的基因 B．目的基因与运载体结合

C．将目的基因导入受体细胞 D．目的基因的检测和表达

3.采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是

①将毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中 ③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵

A.①② B.②③ C.③④ D.④①

4.植物细胞表现出全能性的必要条件是 A、给予适宜的营养和外界条件　

B、导入其他植物细胞的基因　 C、脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件　 D、将成熟叶肉细胞的细胞核移植到去核的卵细胞内

5．在动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是

A．结果是相同的 B．杂种细胞的形成过程基本相同

C．操作过程中酶的作用相同 D．诱导融合的手段完全相同

6．关于生物圈稳态的自我维持的原因中，不正确的是

A．源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力

B．大气圈、水圈、岩石圈为生物的生存提供了必需的物质条件

C．生物圈具有多层次的自我调节能力

D．二氧化碳的增加必定破坏生物圈的稳态

7．关于生态系统稳定性的下列叙述，正确的是

A．温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性高

B．同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢

C．不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同

D．抵抗力稳定性高的生态系统恢复力稳定性一定低

8．下图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是

A．①③ B．②③⑤ C．①③④ D．①②③④⑤

9．下图示四个不同国家中，在相同的时间内人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系（实线为种群大小，虚线为粮食产量/英亩）。请问无粮食进口的情况下，哪一个国家能生存的最长久

A．A国 B．B国 C．C国 D．D国

10．下列有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确是

①生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物

②生产者的呼吸作用将有机物分解成无机物，实现了物质循环

③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度

④生态系统内流动的能量全部是生产者固定的能量

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

11．下列关于自然保护和可持续发展的说法，正确的是

①禁止对自然资源的开发是实施可持续发展的必然要求　②控制人口、节约资源和保护环境是实施可持续发展的必然要求　③保护生物的多样性，包括保护所有的稀有动物和稀有植物　④要加强自然保护的法制建设，进行宣传教育　⑤建立自然保护区是实现自然资源就地保护的有效方法

A．①③④⑤ B．②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④

12.下列关于生态系统中，信息传递的叙述正确的是

A．信息传递的过程伴随着物质和能量的消耗 B．信息传递是单向的

C．信息传递是循环的 D．生态系统的信息仅在四个基本成分之间流动

13．对如图所示的一个食物网(能量传递效率按10%计算)的叙述 正确的是

该食物网中初级消费者只有昆虫，次级消费者只有鸟

昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级

③若绿色植物固定的太阳能总量为M，昆虫获得的总能量为m1，鸟获得的总能量为m2，则M>m1＋m2

④在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半，则鸟类增加能量A

时，生产者提供能量应为55A

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

14.下图为DNA分子的某一片段，其中①、②、③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是

A．DNA连接酶、限制性内切酶、解旋酶 B．限制性内切酶、解旋酶、DNA连接酶

C．解旋酶、限制性内切酶、DNA连接酶 ? D．限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶

15.生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成功“复生”野驴的方法是

A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体

B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体

C．取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体

D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体

16．下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是

A．培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清

B．原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停滞

C．动物细胞培养一般能够传到40～50代，但其遗传物质发生了改变

D．动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞

17.关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是

A．可以制成诊断盒．用于疾病的诊断 B．可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗

C．可以利用基因工程技术生产 D．可以在生物体内生产，不能体外生产

18．有关基因工程的成果及应用的说法正确的是

A．用基因工程方法培育的抗虫植物也能抗病毒

B．基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、品质优良的动物

C．基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物

D．目前，在发达国家，基因治疗已用于临床实践

19.水稻（基因型为AaBb）的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育试管苗。以下选项中正确的是

A．a用花药离体培养法获得单倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d试管苗的生长发育不需要光照

B．a用花药离体培养法获得二倍体植株； b通过减数分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗的生长发育不需光照

C．a用花药离体培养法获得单倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗的生长发育需要光照

D．a用花药离体培养法获得二倍体植株；b通过有丝分裂产生愈伤组织；c培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d试管苗的生长发育需要光照

20．下列有关动物细胞培养的叙述中错误的是

A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织

B.将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞

C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液

D.动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞会衰老死亡

二、多项选择题 （本题共5小题，每小题3分，共15分．在每小题给出的四个选项中，每小题有不止一个选项正确，全选对的得3分，多选或漏选的不得分）

21.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是

A 都属于无性生殖能保持母本性状

B 都是细胞工程的技术范围

C 能体现细胞或细胞核具有全能性

D 都不会发生基因重组

22.下图表示蛙的受精卵发育至囊胚的过程中,DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其中正确的是

A.① B. ② C. ③ D

A. ① B. ② C. ③ D.④

23.于生态系统的稳定性，下列叙述正确的是

A．温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性低

B．不同生态系统，抵抗力稳定性与恢复力稳定性不同

C．生态系统的负反馈调节只存在于群落内部，而在群落与无机环境之间无负反馈调节

D．在同等强度干扰下，森林生态系统比荒漠生态系统的恢复速度快

24.下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，正确的是

A．在森林中，当害虫增加时食虫鸟也会增多，这样害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节

B．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础

C．生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节

D．生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失

25．美国杜克大学医疗中心的一个研究小组利用成年猪的动脉血管细胞和模拟胚胎环境的新型生物反应器,成功地在实验室里培育出新的动脉血管.这种血管的外形和功能都与真的血管一样,这一研究成果是生物组织培养领域的重大进展.下列关于以上技术的叙述中,正确的是:

A．属于“克隆”

B．可能要利用去核卵细胞

C．关键是激发血管细胞的全能性

D．关键是激发血管细胞发育成血管的潜能

第Ⅱ卷（非选择题，共65分）

三、非选择题：本大题共7小题，共65分。

26.（9分）下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答。

(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?

(2)过程②必需的酶是 酶，过程④在体外必需的酶是 酶。

(3) 在利用A、B获得C的过程中，必须用 切割A和B，使它们产生 ，再加入 ，才可形成C。

(4) C的组成除必须含有目的基因、标记基因、复制原点外，还必须有 和 。

(5)图中的D是基因工程中的受体细胞，为了使过程⑧更易进行，可用 处理D。

27.（10分）下图是生态系统中碳循环的简明示意图，请据图回答下列问题：

(1)A过程是　 　　　 　　作用，具体包括　　 　　　和　　　 　　两种类型。

(2)图中缺少的一个重要箭头是　　　　 　 。

(3)与A过程本质相同的有__________过程(用图中字母填写)。

(4)碳在无机环境中以______________形式存在，而在无机环境与生物群落之间以________形式进行循环。碳循环始终与____________结合在一起进行。

(5)生态系统的四种成分通过__________和__________紧密联系在一起而形成一个统一的整体。

28.（16分） 右图为细胞融合的简略过程，请根据图回答：

(1)若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用_____________处理，除去_______ ______；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是_____________。融合完成的标志是_______________.

(2)若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用______________技术把D培养成植株。

(3)若A、B是动物细胞，一般取自 __________ ___，然后用____________________使其分散开来，A、B到C的过程中，常用的不同于植物细胞的手段是___________________ ____。

(4)若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了___________，注射后小鼠身体产生了相应的____________生成了___________。图中B为_________________。

(5)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有______种，用来培养的D的细胞应该是_____________。获得D后，常用的培养方法是______________和________________。

（注意：反面还有题目）

29．（6分）将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗，饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表。

请根据以上图表回答下列问题。

（1）在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶，其最主要的特点是 。

（2）PCR过程中退火（复性）温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定。表1为根据模板设计的两对引物序列，图2为引物对与模板结合示意图。请判断哪一对引物可采用较高的退火温度？__________。

（3）图1步骤③所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求？ 。

（4）为将外源基因转入马铃薯，图1步骤⑥转基因所用的细菌B通常为 。

（5）对符合设计要求的重组质粒T进行酶切，。假设所用的酶均可将识别位点完全切开，请根据图1中标示的酶切位点和表2所列的识别序列，对以下酶切结果作出判断。

①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到_________种DNA片断。

②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到_________种DNA片断

30．（8分）随着科学技术的发展，化学农药的产量和品种逐年增加。但害虫的抗药性也不断增强，对农作物危害仍然很严重。如近年来，棉铃虫在我国大面积暴发成灾，造成经济损失每年达100亿以上。针对这种情况，江苏农科院开展“转基因抗虫棉”的科技攻关研究，成功地将某种细菌产生抗虫毒蛋白的抗虫基因导人棉花细胞中，得到的棉花新品种对棉铃虫的毒杀效果高达80％以上。就以上材料，分析回答：

(1)抗虫基因之所以能导人植物体内，原因是 。

(2)“转基因抗虫棉”具有抗害虫的能力，这表明棉花体内产生了抗虫的 物质。这个事实说明，害虫和植物共用一套 ，蛋白质合成的方式是 的。

(3)“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递过程可表示为 。

(4)该项科技成果在环境保护上的作用是

(5)科学家预言，此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代以后，也将出现不抗虫的植株，此现象来源于

(6)基因导人工程技术已在多方面得到应用，请各举一例说明该技术的应用可能带来的正负

面影响

31．（8分）右图表示一个简单淡水生态系统的食物网，请回答：

（1）图中没表示出来的生态系统成分是________和_________。

（2）此生态系统中的生产者是_______________，属于第

四营养级的生物是 ，淡水虾与小鱼的关系

是 。

（3）此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称

为 。

（4）此生态系统中共有 条食物链，写出水鸟获能

量最多的食物链是 。

32．（8分）下图表示生态系统部分物质的循环，A、B、C、D构成群落，a – i表示物质循环的过程，请据图回答：

（1）若此图为碳循环过程，则a过程是 和 ，碳在生物群落内以

形式进行传递，该过程包括 （填字母）。

（2）图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系，相邻物种的某些个

体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用

是 。

（3）若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有 价值。

（4）若进行上述物质循环的自然生态系统被开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式

是 。若农作物所固定的太阳能总量为mkJ，那么图中最高营养级所获得的能量

为 kJ。

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高 二 生 物（选修）答题纸

第Ⅱ卷（非选择题，共65分）

三、非选择题：本大题共7小题，共65分。

26.（9分）

(1)

(2) ， 。

(3) ， ， ，

(4) 和 。

(5) 。

27.（10分）

(1)　 　　　 　　，　　 　　　和　　　 　　。

(2)　　　　 　 。

(3) ______ ____ (用图中字母填写)。

(4) _______ _______， _____ ___。_____ _______。

(5) ______ ____和____ ______。

28.（16分）

(1) ____________， __ ______； _____________。_______________.

(2) ___________ ___。

(3) ____ ___， ________________ ， ____________ ____。

(4) _________，__________ ___________。_________________。

(5) ____ __， _____________。______________和________________。

29．（6分）

（1） 。

（2）_____ _____。

（3） 。

（4） 。

（5）

①_____ ___。

②_____ ____

30．（8分）

(1) 。

(2) 。 ， 。

(3) 。

(4)

(5)

(6)

31．（8分）

（1）____ ____和__ _______。

（2）__________ _____， ， 。

（3） 。

（4） ， 。

32．（8分）

（1） 和 ， （填字母）。

（2） 。

（3） 。

（4） 。 kJ。

射阳县高级中学2012年秋学期期末考试试卷

高 二 生 物（选修）

参考答案

1—5：CCCCB 6—10：DCCBD 11—15：CADCC 16—20：DDCCD

21—25：BC AB ABD ABD AD

26.（9分） (1)不能

（2）逆转录 热稳定DNA聚合酶（Taq酶）

（3） 同一种限制酶 相同的黏性末端 DNA连接酶

（4）启动子 终止子

（5） Ca2+

27.（10分）〖答案〗(1)分解者的分解　无氧呼吸　有氧呼吸　(2)从大气中的CO2库到绿色植物　(3)B、C、D　(4)CO2或碳酸盐　CO2　能量流动　(5)物质循环　能量流动

28.（16分）

(1)纤维素酶和果胶酶 细胞壁 电刺激、振动、离心 产生细胞壁 (2)植物组织培养

(3)动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织 胰蛋白酶 灭活的病毒诱导

(4)抗原 效应B细胞 抗体和记忆细胞 骨髓瘤细胞

(5)3 杂交瘤细胞 培养基中培养 小鼠腹腔内增殖

29（6分 ）

（1） 耐高温 （2）引物对B （3）否 （4）农杆菌 （5）①2 ②1

30．（8分）

（1）细菌与棉花的DNA组成，结构相同 （2）毒蛋白 密码子 相同

（3）

（4） 减少农药对环境的污染，保护生态环境或生态平衡 （5）基因突变

（6）正面：基因治疗和基因诊断，转基因动植物与农牧业、环境监测、净化污染、生物制药等

负面：重组的基因可能使生物发生突变，生态遭受破坏，滥用基因工程制造生物武器、重组基因的生物可能产生一些难以预测的危害等。

31．（8分）（1）分解者；非生物的物质和能量

（2）水藻和水绵；大鱼；竞争

（3）生物群落

（4）3；水藻→甲壳类→水鸟

32．（8分，每空1分）（1）光合作 化能合成作用 有机物； b、c、d、e、f

（2）能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

（3）直接 （4）次生演替；1/25~1/100m