设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
安徽省黄山市2013-2014学年高二第一学期期末考试生物理试题 一、选择题(每小题只有一个正确答案,共计25小题,50分) 1.鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪,观察DNA、RNA在细胞中的分布所用的实验材料较合理的一组是 ( B ) A、韭菜叶、豆浆、大豆、洋葱鳞片叶肉表皮 B、梨、鸡蛋清、花生子叶、人口腔上皮细胞 C、苹果、花生子叶、大豆、洋葱鳞片叶外表皮 D、西瓜、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞 2、如图是探索温度对淀粉酶催化作用的实验结果图示。实验步骤如下: ①取3支试管,编号并注入2mL淀粉溶液 ②另取3支试管编号并向各试管中注入1mL淀粉酶溶液 ③向各试管中滴1-2滴碘液 ④将装有淀粉溶液和淀粉酶溶液的试管分成3组分别放在60℃的热 水、沸水和冰块中维持各自的温度5min ⑤观察实验现象 ⑥分别将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中,摇匀后,维持各自的5min。要想得到如图所示的实验结果,最合理的实验顺序应为( C ) A、①②③④⑤⑥ B、①③②⑥④⑤ C、①②④⑥③⑤ D、①④②⑥⑤③ 3、下列关于实验的描述,正确的是( D ) A.将在蔗糖溶液中已发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到更高浓度的蔗糖溶液中,则发生质壁分离复原 B.将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀 C.将肝脏研磨液煮沸冷却后,加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡 D.将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中,溶液变成紫色 4、适宜浓度的下列物质不能通过活细胞的细胞膜的是( C ) A、葡萄糖 B、健那绿 C、甲基绿和吡罗红 D、苏丹Ⅲ 5、下左图是用集合的方法表示各种概念之间的关系,下右表中与图示相符的选项是(B ) 选项 1 2 3 4 A 生态系统 生物群落 种群 物种 B 脂质 固醇 性激素 雄性激素 C 真核细胞 细胞质 细胞质基质 细胞器 D 原核生物 细菌 曲霉菌 大肠杆菌 6、在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞,做质壁分离实验。在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判明,此时应(D ) A、改用凹面反光镜、放大光圈 B、改用凹面反光镜、缩小光圈 C、改用平面反光镜、放大光圈 D、改用平面反光镜、缩小光圈 7、大部分动植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,一般要经过特殊处理如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察,这主要是因为它们( A ) A. 是单个或单层细胞 B.都带有特殊的颜色 C.是无色透明的 D.是活的细胞 8、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,盐酸的作用不包括( C ) A、增大细胞膜的通透性 B、加速染色剂进入细胞 C、调节染色液的pH值 D、加速蛋白质的水解,使DNA与蛋白质分离 9、线粒体、叶绿体、核糖体、染色体都是棉花叶肉细胞的重要细胞结构,这些细胞结构在化学组成上的共同点是 ( A ) A、都具有蛋白质和核酸 B、组成元素的种类相同 C、核酸组成单位种类相同 D、都含有磷脂双分子层 10、将用3H标记的尿嘧啶核苷酸引入植物细胞内,然后设法获得各种细胞结构,其中能表现出放射性的一组结构是 ( C ) A.细胞核、核仁、中心体 B.细胞核、核糖体、高尔基体 C.细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体 D.细胞核、核糖体、内质网、液泡 11、关于下列各图的叙述中错误的是 ( B )
A.图①也可表示在反应物过量时反应速率与酶浓度的关系 B.图②可表示K+由细胞外液进入细胞时运输速度与细胞外浓度的关系 C.图③可表示细胞膜的结构 D.图④可表示一种脱氧核苷酸分子或者一种核糖核苷酸分子 12、将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3g/ml的蔗糖溶液中,1分钟后进行显微观察,结果见右图。下列叙述错误的是 ( A ) A.图中L是细胞壁,M是液泡,N是细胞质 B.将视野中的细胞浸润在清水中,原生质层会逐渐复原 C.实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性存在显著差异 D.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料 13、下图表示细胞中的5类有机化合物的关系,每个椭圆形代表一种有机物,下列列出这5种化合物名称中最合理的一组是( B ) A.①一⑤:维生素、脂质、酶、蛋白质、激素 B.①一⑤:维生素、脂质、激素、蛋白质、酶 C.①一⑤:酶、蛋白质、激素、脂质、维生素 D.①一⑤:激素、脂质、维生素、蛋白质、酶 14、最能表明一个细胞具有特殊功能的是 (B) A. 细胞核的大小 B. 细胞器的种类和数量 C. 细胞膜的特性 D. 细胞膜的结构 15、如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。下列有关该图的说法中正确的是( C )。 A.只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用 B.光合作用光反应阶段产生的[H]只来自水,而呼吸作用产生的[H]只来自有机物 C.耗氧量相同的情况下,同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同 D.在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气 16、下列有关细胞生命历程的说法不正确的是 D A.细胞凋亡受基因的控制,有利于个体的生长发育 B.细胞分化有利于提高生物体各种生理功能的效率 C.原癌基因和抑癌基因的正常表达不会导致细胞癌变 D.分裂间期细胞有适度的生长,物质运输效率有所提高 17、某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,由于各组操作不同,出现了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是 D A.甲可能是因为研磨时未加入SiO2 B.乙可能是因为研磨时未加人CaCO3 C.丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液 D.丁是正确操作得到的理想结果 18、下图表示谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解()的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线。下列叙述不正确的是: ( C) A.曲线1表示的肯定是谷氨酸的浓度变化 B.曲线2表明,在该条件下谷氨酸在大约20分钟时完全分解 C.如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线,则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度 D.如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应,则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4 19、取一植物形态、大小、生长状况相同的四张叶片按下图进行实验,烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与无机盐的正常供应,气体的移动可以通过观察油滴的运动判断(不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响)。下列叙述正确的是( B ) A.在一定光照强度下,发现装置A中油滴不移动,表明光合作用与呼吸作用相等 B.适宜的光照下,一段时间内装置B中油滴将向左移动 C.将装置C突然从光下移动到黑暗处,叶肉细胞内C3的含量马上上升 D.可以直接利用装置B、D证明光是光合作用的必要条件 20、按下表设计进行实验。分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时。对实验结果进行预测,下列叙述正确的是 ( D ) 实验材料 取样 处理 分组 培养液 供氧情况 适宜浓度的葡萄糖和酵母菌混合液 50 mL 破碎细胞(细胞器完整) 甲 25 mL 75 mL 无氧 乙 25 mL 75 mL 通氧 50 mL 未处理 丙 25 mL 75 mL 无氧 丁 25 mL 75 mL 通氧 A.甲组不产生CO2而乙组产生 B.甲组的酒精产量与丙组相同 C.丁组能量转换率与丙组相同 D.丁组的氧气消耗量大于乙组 21、某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水,然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。实验过程与结果如下表,下列叙述正确的是(C ) 装置 场所 温度 棉花状态 数日后的现象 甲 乙 丙 丁 日光 日光 黑暗 黑暗 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 潮湿 干燥 潮湿 干燥 全部发芽 没有发芽 全部发芽 没有发芽 A、该实验研究的目的是:探究光照、温度和水分对种子萌发的影响 ?? B、该实验的自变量为光照、温度和水分,因变量为种子是否萌发。 ?? C、该实验选用胚具活性且大小相同的豌豆作为实验材料属于对无关变量的控制 ?? D、该实验的结论是:种子萌发只与光照和水分有关 22、如图表示某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系,其中线段XY=YZ,则在氧浓度为a时( B ) A.有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多 B.有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多 C.有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多 D.有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等 23、如图所示为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间的变化曲线,据图判断正确的是 C A.细胞周期时长为14小时 B.染色体数量倍增发生在Ⅰ段 C.Ⅱ段可观察到高度螺旋化的染色体 D.核仁、核膜消失最可能发生于Ⅲ段 24、下列能说明某细胞已经发生分化的是( C )。 进行ATP的合成 B.进行mRNA的合成 C.存在血红蛋白 D.存在纤维蛋白原基因 25、一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为9蓝∶6紫∶1鲜红。若将F2中的紫色植株用鲜红色植株的花粉受粉,则后代表现型及比例是( B) A.2鲜红∶1蓝 B.2紫∶1鲜红 C.1鲜红∶1紫 D.3紫∶1蓝 屯溪一中2013-2014学年第一学期期终考试生物试卷 答题卡 一、选择题(每小题只有一个正确答案,共计25小题,50分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 二、非选择题(共4大题,50分) 1、(9分)下图是一个细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)如果该植物细胞是从一朵红色花瓣上取下的,则决定其红色的花色存在于 _______(填标号) 结构上;该细胞_____(填能或否)作为观察质壁分离和复原实验的材料。 (2)2号结构的特点是具有一定的流动性,如果降低温度,流动性将___________。2号结构的功能特点是_____________。 (3)在该细胞中不具膜结构的细胞器是__________(填标号),如果在该细胞器上合成的物质中含有50个氨基酸,则在该细胞器上将会有__________个水分子生成。 (4)在该细胞中具有双层膜结构的有_________、____________、_________(中文填写)。 答案:(1)4 能 (2)减弱 选择透过性 (3)10 49 (4)线粒体 有色体 核膜 2、(16分)Ⅰ.为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。 (1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是防止瓶内的植物进行_____________作用,对实验产生干扰。 (2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水将________(选填“左移”、“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是________________________,原因是__________________________________。 Ⅱ.为了探究植物的光合作用是否需要光,小刚同学设计并完成如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析,然后回答有关问题。 (1)实验时首先将植物放在黑暗处,其目的是使叶片中的________________耗尽。 (2)图中a选用的液体应该是_____________________。 (3)滴加碘液后叶片变成了蓝色,说明叶片中产生了________________。 (4)小刚设计的实验的不足之处是________________________________。 答案 Ⅰ.(1)光合 (2)左移 澄清石灰水变浑浊 呼吸作用产生了CO2 Ⅱ.(1)有机物(淀粉) (2)酒精 (3)淀粉 (4)没有对照组 3、(12分)以下是与“观察植物细胞的有丝分裂实验”有关的内容。 (1)在高等植物细胞中,有丝分裂常见于根尖、芽尖等________细胞。制作植物根尖细胞有丝分裂装片的流程为____________________。 (2)如图为普通光学显微镜观察到的某植物根尖细胞有丝分裂过程中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,若要由视野A变为视野B时,有关操作过程中的正确顺序是________。(用下列供选的序号填写:①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤向左下方移动装片 ⑥向右上方移动装片) (3)上述视野中甲细胞(处于中期)细胞核中的DNA、染色体和染色单体的数目比例为________。 (4)洋葱根尖中有一些细胞正在分裂,在制作洋葱根尖玻片标本的过程中,这些细胞停止分裂是( ) A.解离时期 B.漂洗时期 C.染色时期 D.压片时期 (5)观察装片时,处于什么时期的细胞最多? ______________________。 答案: (1)分生区 解离→漂洗→染色→制片(2)⑤→④→③→②或⑤→④→②→③ (3)2∶1∶2(4)A (5)分裂间期 4、(13分)人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶,而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。控制褐色眼(D)和蓝色眼(d)的基因也位于常染色体上,其表现型不受性别影响。这两对等位基因独立遗传。 回答问题。 (1)非秃顶男性与非秃顶女性结婚,子代所有可能的表现型为女儿___________、儿子_________________________。 (2)非秃顶男性与秃顶女性结婚,子代所有可能的表现型为女儿_________________、儿子_________________。 (3)一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位非秃顶蓝色眼的女性结婚。这位男性的基因型为________或________,这位女性的基因型为________或________。若两人生育一个女儿,其所有可能的表现型为 _____________________________________。 【答案】(1)女儿全部非秃、儿子为秃顶或非秃顶 (2)女儿全部为非秃、儿子全部为秃顶 (3)BbDd bbDd Bbdd BBdd 非秃顶褐色眼、 秃顶褐色眼、非秃顶蓝色眼、秃顶蓝色眼 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||