一、选择题

1、图中是细胞膜的亚显微结构模式图，有关说法错误的是

A、③构成细胞膜的基本骨架

B、细胞膜的结构特点是选择透过性

C、细胞识别与物质①有关

D、由②参加的物质运输不一定为主动运输

2、图中为番茄根细胞对K+的吸收速率和氧分压的关系图，分析此图信息，下列说法不正确的是

A、图中A、B两处用于根代谢活动的酶有所不同

B、A→B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素

C、在B点以后，通过中耕松土可进一步促进根细胞对K+

的吸收而表现为M1曲线

D、氧分压为8时，AB曲线将演变为M2曲线

3、下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下图所示。

根据结果判断，叙述正确的是

A、甲物质是淀粉酶抑制剂

B、此种淀粉酶较适合在40℃的环境下起作用

C、此种淀粉酶在中性环境中的作用速率比在碱性环境中的快

D、此种淀粉酶在作用35min后便会失去活性

4、好氧细菌的有氧呼吸和厌氧细菌的无氧呼吸产生的CO2分别形成于

①细胞质基质 ②叶绿体 ③核糖体 ④线粒体

A、①④ B、②③ C、④① D、①①

5、下图是验证呼吸作用产生CO2的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子。以下说法中不正确的是

A、设置A装置的目的是为了除去空气中的CO2，确保实验的科学性

B、该装置一定要放在黑暗的环境中，避免光下种子光合作用的干扰

C、种子的呼吸作用一般不受光照的影响，但温度会影响呼吸作用的强度

D、C瓶中澄清石灰水变浑浊，是种子进行呼吸作用产生了CO2的缘故

6、下图示德国科学家萨克斯的实验。绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理（消耗掉叶片中的淀粉）后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光。一段时间后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是

①本实验未设专门的对照组 ②有无光照是a、b区域显现不同结果的唯一原因

③实验初始时a、b均达到无淀粉状态

④实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉

A、只有②③ B、只有①②③ C、只有②③④ D、①②③④

7、某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内，测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响（用容器内CO2的变化量表示）。实验结果如下（“+”表示增加，“—”表示减少），下列有关说法正确的是

A、由表中数据可知，光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同

B、在适宜光照下，35℃时光合速率小于呼吸速率

C、由表可知，在适宜光照下，最有利于植物生长的温度是30℃

D、在黑暗情况下，叶肉细胞内无ATP的形成

8、蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧苷酸中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是

A、每条染色体的两条单体都被标记

B、每条染色体中都只有一条染色单体被标记

C、只有半数的染色体中一条单体被标记

D、每条染色体的两条单体都不被标记

9、下列有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是

A、细胞凋亡受基因控制；细胞癌变不受基因控制

B、细胞坏死，代谢停止；细胞癌变，代谢增强

C、细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强

D、细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短

10、一个基因型为TtMm（这两对基因可以自由组合）的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞的基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因组表示正确的是

A、减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TM

B、减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tm

C、减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm

D、减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm

11、下图a、b是某种雄性哺乳动物体内细胞分裂示意图，下列叙述正确的是

A、a细胞会发生基因重组和基因突变

B、a细胞含有8条染色体，b细胞含有两个染色体组

C、a细胞和b细胞不能同时存在于某一器官内

D、a细胞处于有丝分裂后期，b细胞处于减数第一次分裂后期

12、某高等生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。如右图为其体内的某个细胞，则

A、该状态下的发生了基因重组

B、②与④上的基因分离体现了分离定律

C、图中基因位点①、②、③、④可能分别是A、b、B、b

D、该状态下的细胞含有4个染色体组，其中②和③所示染色体组成

一个染色体组

13、右图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果，

下列有关该图说法正确的是

A、控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因

B、控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循着基因的分离定律

C、该染色体上的基因在后代中都能表达

D、该染色体上的碱基数A=T、G=C

14、雌雄异株的高等植物剪秋萝有宽叶、窄叶两种类型。某科学家在研究剪秋萝叶形性状遗传时，做了如下杂交实验：

A、根据第1组杂交，可以判定宽叶为显性遗传

B、根据第3组杂交，可以判定控制剪秋叶形的基因位于X染色体上

C、若让第3组子代的宽叶雌株与宽叶雄株杂交，预测其后代的宽叶与窄叶的比例为7 ：1

D、第1、2组后代都没有雌性个体，最可能的原因是窄叶基因b会使雄性个体致死

15、用纯合子果绳作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果台下：

下列说法不正确的是

A、实验中属于显性性状的是灰身、红眼

B、体色和眼色的遗传符合自由组合定律

C、若组合①的F1随机交配，则F2雄绳中灰身白眼的概率为3/4

D、若组合①的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/8

16、一对同卵孪生姐妹与一对同卵孪生兄弟婚配，其中一对夫妇头胎所生的男孩是红绿色盲患者，二胎所生女孩的色觉正常；另一对夫妇头胎生的女孩是红绿色盲患者，二胎生的男孩色觉正常。这两对夫妇的基因型是

A、XBXB × XbY B、XBXb ×XBY C、XbXb×XBY D、XBXb ×XbY

17、下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是

A、图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体

B、图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体

C、图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定，为8长

D、四幅图可排序为①③②④，出现在该动物体精子（或卵细胞）的形成过程中

18、人、噬菌体、烟草花叶病毒及根瘤菌中遗传物质的核苷酸分别有多少种

A、8、4、4、8 B、4、4、4、4 C、5、4、4、5 D、8、4、5、4

19、在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是右图中的哪个选项

20、科学家从烟草花叶病毒（TMV）中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验（见下表）中，不可能出现的结果是

实验

编号

实验过程

实验结果







病毒类型

病斑中分离出的病毒类型



①

a型TMV
感染植物

a型

a型



②

b型TMV
感染植物

b型

b型



③

组合病毒（a型TMV的蛋白质+ b型TMV的RNA ）
感染植物

b型

a型



④

组合病毒（b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA ）
感染植物

a型

a型



 A、实验① B、实验② C、实验③ D、实验④

21、1952年赫尔希和蔡斯用
和
分别标记T2噬菌体时，做法是

A、分别用
和
的人工培养基培养T2噬菌体

B、分别将
和
注入鸡胚，再用T2噬菌体感染鸡胚

C、分别用
和
的培养基培养细菌，再分别用上述细菌培养T2噬菌体

D、分别用
和
的动物血清培养T2噬菌体

22、下列关于DNA复制的叙述，正确的是

A、在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制

B、DNA通过一次复制后产生四个DNA分子

C、DNA双螺旋结构全部解旋后，开始DNA复制

D、单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链

23、假如某大肠杆菌含
的DNA的相对分子质量为a,若将其长期培养在含
的培养基中，便得到含
的DNA，相对分子质量为b。现将含
的大肠杆菌再培养在含
的培养基中，那么，子二代DNA的平均相对分子质量为

A、（a+b）/2 B、（3a+b）/4 C、（2a+3b）/2 D、（a+3b）/4

24、“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是

A、生物的性状是由遗传因子决定的

B、由F2出现了“
”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离

C、若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近

D、若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近

25、下图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，这两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是

A、甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1 ：1 ：1 ：1

B、甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1 ：1 ：1 ：1

C、丁植株自交后代的基因型比例是1 ：2 ：1

D、正常情况下，甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离

二、非选择题

26、萨顿运用类比推理方法提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度。他及其他同事设计果绳杂交实验对此进行研究，杂交实验图解如下：

请回答下列问题：

（1）上述果绳杂交实验现象 （支持/不支持）萨顿的假说。根据同时期其他生物学家发现果绳体细胞中有4对染色体（3对常染色体，1对性染色体）的事实，摩尔根等人提出以下假设： ，从而使上述遗传现象得到合理的解释。（不考虑眼色基因位于Y染色体上的情况）

（2）摩尔根等人通过测交等方法试图验证他们提出的假设。以下的实验图解是他们完成的测交实验之一：

①上述测交实验现象并不能充分验证其假设，其原因是

。

②为充分验证其假设，请在上述测交实验的基础上再补充设计一个实验方案。（写出实验亲本的基因型和预期子代的基因型即可，控制眼色的等位基因为B、b。提示：亲本从上述测交子代中选取）

实验亲本的基因型： ，预期子代的基因型： 。

27、（9分）如图为真核细胞DNA复制过程模式图，请根据图示过程，回答问题：

(1)由图示得知，1个DNA分子复制出乙、丙2个DNA分子，其方式是________。

(2)DNA解旋酶能使双链DNA解开，但需要细胞提供________。除了图中所示酶外，丙DNA

分子的合成还需要________酶。

(3)细胞中DNA复制的场所 、__________、_______；在复制完成后，乙、丙分开的时

期为____________ 、_____________。

(4)若一个卵原细胞的一条染色体上的β－珠蛋白基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是________。

28、番茄植株有无茸毛（A、a）和果实的颜色（B、b）由位于两对常染色体上的等位基因控制。已知在茸毛的遗传中，某种纯合基因型的合子具有致死效应，不能完成胚的发育。有人做了如下四个番茄杂交实验：

实验1：有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果:无茸毛红果=2:1

实验2：有茸毛红果×无茸毛红果→有茸毛红果:有茸毛黄果:无茸毛红果:无茸毛黄果=3:1:3:1

实验3：甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛红果:有茸毛黄果:无茸毛红果:无茸毛黄果=2:2:1:1

实验4：有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果 有茸毛黄果 无茸毛红果 无茸毛黄果

（1）番茄植株中，致死合子的基因型是______________。欲进一步确认实验1子代中的有茸毛红果番茄的基因型有最简便的方法是_____________________________________。

（2）实验3两亲本的表现型分别是______________和______________。实验4产生的子代有四种表现型，理论上其比例应为_____________, 总共有__________种基因型。

（3）在生长环境适宜的情况下，让实验2子代的有茸毛红果番茄植株全部自交，所得后代个体出现有茸毛黄果的概率是______________。

29、I、下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答

下列问题。

（1）完成过程①需要 等物质从细胞质进入细胞核。

（2）从图中分析，核糖体的分布场所有 。

（3）已知溴化乙啶，氯霉素分别抑制图中过程③，④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶，氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该

RNA聚合酶由 中的基因指导合成。

（4）用—鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测—鹅膏蕈碱抑制的过程是 （填序号），线粒体功能 （填“会”或“不会”）受到影响。

II、根据下图回答问题。

（1）甲图中含有 种核苷酸，缬氨酸的遗传密码子是 ，该图表示了DNA中遗传信息的 过程。

（2）图中将氨基酸运输到核糖体的工具是 。

（3）如果乙图中蛋白质由100个氨基酸组成，则对应的DNA至少需要 个碱基。

（4）某遗传病是该蛋白质分子的多肽链上，一个赖氨酸被一个天冬酰胺（密码子是：AAU；AAC）所替代造成这种遗传病的根本原因是 。

2014年高三年级期中考试生物试卷答题卡

一、选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13



答案





























题号

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25





答案





























二、非选择题

26、（1） ，

（2）①

② ，

27、(1)

(2) ，

(3) ， ， ，

，

(4)

28、(1) ，

(2) ， ， ，

(3)

29、I、（1） （2）

（3） （4） ，

II、（1） ， ，

（2） （3） （4）

2014年高三年级期中考试生物试卷参考答案

选择题

二、非选择题

27、(1)半保留复制

(2)能量(ATP)　DNA连接　

(3)细胞核 线粒体 叶绿体 　有丝分裂后期 减数第二次分裂后期

(4)1/4

28、(1)AA 让其全部自交，根据后代果实的颜色来分析判断

(2)有茸毛红果 有茸毛黄果 6:2:3:1 6

(3)1/9