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山东省实验中学2013级第一次诊断性考试 生物试题 2015.9 说明:试题分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,第I卷为第1页至第8页,第II卷为第9页至第12页。试题答案请用2B铅笔或0.5mm签字笔填涂到答题卡规定位置上,书写在试题上的答案无效。考试时间90分钟。 第I卷 (共60分) 一、选择题(本题包括40小题,1-20题每题1分,21—40题每题2分,共60分。每小题只有一个选项符合题意) 1.下列有关细胞结构与功能的叙述,正确的是 A.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物 B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 C.自然界生物体内所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 D.洋葱的根尖细胞中无叶绿体,所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体 2.真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢速率的结构,下列 不属于此类结构的是 A.神经细胞的树突 B.叶绿体的类囊体 C.胰腺细胞的内质网 D.线粒体的嵴 3.研究发现,有1%~2%的HIV感染者并不发病,其原因是他们在感染HIV之前,体内存在3种名叫“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质。以下对“阿尔法—防御素”的推测中正确的是 A.高温和强酸强碱会使其功能丧失 B.不同氨基酸之间的差异由DNA决定 C.一定含有C、H、O、N、P、S等元素 D.控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4种碱基 4.在真核细胞中,核孔复合体是细胞核与细胞质进行物质交换的通道。下列物质经核孔 复合体向细胞质方向运输的是 A.DNA B.解旋酶 C.转运RNA D.RNA聚合酶 5.比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞,相同的是 A.线粒体的功能 B.发育的全能性 C.膜蛋白的种类和数量 D.内质网上核糖体的数量 6.在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶—腺苷酸激酶,它能将ATP分子末端的 磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上,结果产生 A.一分子AMP和一分子ADP B.两分子ADP C.一分子ATP和一分子ADP D.一分子ADP 7.下图所示为植物叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是 A.过程①消耗CO2释放O2,过程③消耗O2释放CO2 B.过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体基质 C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③产生[H]也消耗[H] D.若过程②的速率大于过程③的速率,则该植物的干重必然增加 8.为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细 胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表。下列叙述错误的是 A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水 B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小 C.NaCl为自变量,菜莉酸为因变量 D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用 9.下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是 A.分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成 B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力 C.凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱 D.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变 10.下列是某个高等二倍体动物体内处于不同时期的细胞分裂图像,相关叙述不正确的是 A.甲细胞不可能代表浆细胞或效应(细胞毒)T细胞 B.乙细胞中有两个染色体组,不含有同源染色体 C.丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞 D.丁细胞不可能发生A和a、B和b等位基因的分离 11.图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程,以下说法正确的是 A.过程②发生的主要场所是细胞质 B.在人体成熟红细胞中,能发生过程②③ C.在造血干细胞中,能发生过程①②③ D.在噬菌体内,能发生过程②③ 12.下列大肠杆菌某基因的碱基序列变化中,对其所控制合成多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子) A.第6位的C被替换为T B.第9位与第l0位之间插入1个T C.第l00、101、102位被替换为TTT D.第103至105位被替换为1个T 13.下面甲、乙两图表示真核细胞中的遗传信息传递和表达的某些过程,下列叙述不正确的是 A.从化学组成上看,甲图中的1和6相同 B.乙图中的①链与甲图中的b链基本组成单位相同 C.乙图中②③④⑤最终形成的物质结构相同 D.乙图中结构⑥的移动方向是从右到左 14.下图为某家族的遗传系谱图,甲病基因用A或a表示,乙病基因用E或e表示,其中有一种病的基因位于X染色体上:男性人群中隐性基因a占1%。下列推断正确的是 A.个体2的基因型是EeXAXa B.个体7为甲病患者的可能性是1/600 C.个体5的基因型是aaXEXe D.个体4与2基因型相同的概率是1/3 15.下图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程,有关说法正确的是 A.I和II分别称为杂交和测交 B.III是花药离体培养 C.Ⅳ常用化学或物理的方法进行诱变处理 D.培育⑤所依据的原理是基因突变和基因重组 16.下列有关生物进化的叙述正确的是 A.从根本上讲,若没有突变,进化将不可能发生 B.迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变 C.自然选择是定向的,而基因频率的改变是不定向的 D.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 17.植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节,如下图所示。有关叙述正确的是 A.越冬休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 B.秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提高光合作用速率 C.夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,促进植物生长 D.各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节 18.下列能够在人体内环境中进行的生理过程是 A.血浆蛋白的合成 B.葡萄糖分解为丙酮酸 C.H1N1病毒的增殖 D.抗原和抗体的结合 19.小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述不正确的是 A.移植前,患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体 B.胰岛样细胞分泌胰岛素体现了细胞膜的流动性 C.小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节 D.移植后,小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存 20.某地土壤中小动物的物种数和个体总数如下表,以下有关叙述正确的是 A.表中的信息说明群落具有垂直结构 B.不同土层中小动物的分布与光照无关 C.不同土层中的小动物都是消费者 D.土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降 21.右图表示真核细胞某些结构的主要组成成分(图中字母是元素符号),下列叙述正确的是 A.结构1功能的复杂程度主要由图中乙的种类和数量决定 B.物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸 C.物质甲、丙分别用苏丹Ⅳ和甲基绿染色显红色和绿色 D.萨顿用类比推理的方法证明了基因在结构2上 22.下列有关酶的实验设计思路正确的是 A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 B.利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响 C.利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性 D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响 23.科学家在研究细胞内囊泡运输过程中,发现囊泡膜和靶膜上都存在自身的识别蛋白,只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合。下列相关叙述不正确的是 A.囊泡膜和靶膜上的识别蛋白属于糖蛋白 B.生物膜之间的囊泡运输时不需要消耗能量 C.细胞中能形成囊泡的结构有内质网、高尔基体、细胞膜等 D.囊泡运输说明细胞内的生物膜之间存在结构和功能上的联系 24.HIV(艾滋病病毒)感染T细胞可使参与细胞周期调控的蛋白质CDK1失活,并使cyclinB积聚。CDK1是细胞由DNA复制后进入分裂期的主要酶,cyclinB的降解则是进入分裂期的必要条件,因而HIV的感染造成T淋巴细胞核DNA处于右图所示的 A.I阶段 B.II阶段 C.III阶段 D.IV阶段 25.下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是 A.细胞内结合水/自由水的比值,种子萌发时比休眠时高 B.人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高 C.神经纤维膜外K+/Na+比值,动作电位时比静息电位时高 D.适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值,停止光照后比停止前高 26.甲(A-T-G-G)是一种单链DNA片段,乙是该片段的转录产物,丙(A-P~P~P)是转录过程中参与反应的一种物质。下列有关甲、乙、丙三种物质的叙述,正确的是 A.甲、乙、丙的组成成分中均有糖 B.乙的水解产物中含有丙 C.丙只存在于细胞质基质中 D.甲和乙共由5种核苷酸组成 27.某科研小组对“噬菌体侵染细菌实验”过程中搅拌时间与放射性强弱关系进行了研究,结果如图所示。下列分析中不正确的是 A.实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解 B.实验结果表明,做“噬菌体侵染细菌实验”的适宜搅拌时间为2 min左右 C.即使充分搅拌也不可能使所有的噬菌体与细菌脱离 D.若搅拌4 min时被侵染的细菌下降为90%,则上清液中35S的放射性会增强 28.在家鼠中短尾鼠(T)对正常鼠(t)为显性。一只短尾鼠与一只正常鼠交配,后代中正常尾与短尾比例相同;而短尾与短尾交配,子代中有一类型死亡,能存活的短尾与正常尾之比为2:1。则不能存活类型的基因型可能是 A.TT B.Tt C.tt D.TT或Tt 29.育种工作者选用野生纯合子的家兔,进行右图所示杂交实验,下列有关说法错误的是 A.家兔的体色是由两对基因决定的,遵循孟德尔遗传定律 B.对F1进行测交,后代表现型3种,比例为1:1:2 C.F2灰色家兔中基因型有3种 D.F2表现型为白色的家兔中,与亲本基因型相同的占1/4 30.对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是 A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6 B.乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8条 C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病 D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四种 31.在调查某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易感染锈病)为显性,在自然情况下该小麦种群可以自由传粉,据统计TT为20%,Tt为60%,tt为20%。该小麦种群突然大面积感染锈病,致使全部的易感染锈病的小麦在开花之前全部死亡。则该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是 A.50%和50% B.50%和62.5% C.62.5%和50% D.50%和100% 32.在方形暗箱内放1盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光从窗口射入,把装置放在旋转器上水平旋转(如图所示),保持每15分钟匀速转1周。假设1:暗箱可以转动而盆栽幼苗固定不动,假设2:暗箱和盆栽幼苗同步转动,1星期后幼苗生长状况依次为 A.③、② B.③、① C.②、③ D.④、① 33.下表为某人血液化验的两项结果: 据此分析,其体内最可能发生的是 A.神经系统的兴奋性降低 B.血糖含量低于正常 C.促甲状腺激素分泌减少 D.组织细胞摄取萄葡糖加速 34.某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示,图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述正确的是 A.图1中膜内的钾离子浓度甲处比乙处低 B.图2测量装置所测电压为+70mV C.图2中若在①处给予适宜刺激(②处未处理),电流计的指针会发生两次偏转 D.图2中若在③处给予适宜刺激,②处用药物阻断电流通过,则测不到电位变化 35.神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是 A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞 B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除 C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫 D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR.特异性结合减少 36.下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,正确的是 A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺 B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节 C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受神经调节,也受血糖浓度调节 D.饮水不足会引起垂体分泌抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水 37.当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述,错误的是 A.感受器位于骨骼肌中 B.d处位于传出神经上 C.从a到d构成一个完整的反射弧 D.牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质 38.下图是人体内的三个生理过程示意图,其中Y代表不同类型的蛋白质。下列说法正确的是 A.若过程①中的X为激素,则Y代表受体糖蛋白,只能存在于细胞膜表面 B.若过程②中的X是抗原,则产生Y物质的细胞可以识别相应的抗原 C.若过程③中的X是食物蛋白,则Y的释放与细胞膜的流动性有关 D.若过程③中的X为反应底物,则Y在人体细胞内均分布于生物膜上 39.下列关于种群和群落的叙述,错误的是 A.校园中所有的萱草是一个种群 B.可以用标志重捕法调查土壤中小动物的丰富度 C.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成依然可以发生变化 D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构 40.下列有关实验或调查的叙述,不正确的是 A.研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查,研究遗传方式需分析患者家系系谱图 B.统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各期时间的长短 C.选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片,在显微镜下观察不到联会现象 D.加入无水乙醇越多,叶绿体色素提取液的绿色越深 第II卷(非选择题,共40分) 二、非选择题(本题包括4小题,除特殊说明外,每空1分,共40分) 41.(8分)旗叶是小麦植株靠近麦穗下端的第一片叶子,研究表明旗叶的生长发育显著影响小麦的产量。科学工作者对小麦旗叶的发育过程进行研究,测定其不同发育阶段净光合速率及相关指标的变化,结果如下表。 (1)与D期相比,A期合成生长素的能力____(强、弱):与C期相比,D期叶肉细胞的叶绿体中,数量明显增多的结构是_____。 (2)若将A、D时期的旗叶分别置于光照和温度都适宜的密闭容器中,一段时间后检测: A时期旗叶叶肉细胞中会开始有_____积累; D时期旗叶的光合速率会_____(减慢、增大)。 (3)据表分析,从A到D,发现在叶片发育的过程中,其CO2净吸收速率逐渐升高可能与以下因素相关:一是随着叶片的展开和扩展,与叶片发育密切相关的____逐渐减弱:二是叶片中叶绿素含量增多,促进了____过程;三是气孔开放度____(增加、减少),促进了_____过程。 42.(12分)在一个自然果蝇种群中,灰身与黑身为一对相对性状(由A、a控制);棒眼与红眼为一对相对性状(由B、b控制)。现有两果蝇杂交,得到Fl表现型和数目(只)如下表。请据图回答: (1)该种群中控制灰身与黑身的基因位于_____染色体;控制棒眼与红眼的基因位于_____染色体。 (2)亲代雌雄果蝇的基因型分别为______、______。 (3)F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配,F2的表现型及比例为________。 (4)1915年,遗传学家Bridges发现用红眼雌果蝇与X射线处理过的棒眼雄果蝇进行杂交,总能在某些杂交组合的F1中发现红眼雌果蝇。该种红眼雌果蝇出现的可能是由于父本发生了基因突变,也可能是父本棒眼果蝇X染色体上缺失了显性基因B。已知没有B或b基因的受精卵是不能发育成新个体的。 请你设计简单的杂交实验检测F1中红眼雌果蝇出现的原因。 杂交方法:_________________________________________。 结果预测及结论: 若子代________________________________________,则是由于基因突变。 若子代________________________________________,则是由于父本棒眼果蝇X染色体缺失上缺失了显性基因B。 43.(10分)图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分,图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图,图丙是图乙局部结构的放大图,请据图回答以下问题: (1)图甲中①代表____激素,正常人血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用,此种调控机制属于______调节。 (2)在寒冷环境中,图甲中的②分泌量增加的同时______的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢。 (3)图甲中的胰岛A细胞、胰岛B细胞分别分泌_____和______,它们的作用相互_____,共同维持血糖含量的稳定。 (4)若图乙中细胞3受到刺激产生兴奋,兴奋部位膜外电位的变化是_______;兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图丙所示,图丙中结构③的名称是______,②中的液体为______,兴奋通过图丙的传递过程中,信号的变化情况是__________。 44.(10分)图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,①②③为特定的生理过程,图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答: (1)图乙中的生物对应图甲中的_____(用字母表示)。在①、③过程中碳主要以_____形式进行循环。 (2)如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度,通常采用_______法。 (3)图乙中,若鼠和昆虫粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则图中第二营养级的同化量可表示为________。 (4)图乙中,若蛇的食物有4/5来自鼠,1/5来自蛙,能量传递效率为10%。则从理论上讲,蛇每增加1kJ能量,需消耗植物_____kJ,假如蛇的食物中,鼠的比例变为2/5,消耗相同的植物,蛇同化的能量是原来的_______。 (5)该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流,其作用在于____________________________________________。 (6)该草原曾发生过火灾,但此后又慢慢恢复,该过程属于________,从生态系统的角度分析,这体现了生态系统具有_______能力,这种能力的大小主要取决于___________。
山东省实验中学2013级第一次诊断性考试 生物试题 参考答案 选择题: 1- 5 BAACA 6-10 BCCBC 11-15 CBADB 16-20 ACDAA 21-25 ACBCC 26-30 ADACD 31-35 BACCB 36-40 BCCBD 41.(每空1分,共8分) (1)强 基粒(类囊体) (2)酒精 减慢 (3)呼吸作用(细胞呼吸) 光反应 增加 暗反应(CO2的固定、CO2的吸收) 42.(除特殊说明外,每空1分,共12分) (1)常 X (2)AaXBXb AaXBY (3)黑身棒眼雌蝇:黑身棒眼雄蝇:黑身红眼雄蝇=4:3:1(2分)(表现型和基因型全对才得分) (4)让F1中红眼雌果蝇与正常棒眼雄果蝇杂交,统计子代表现性及比例(2分) 棒眼雌果蝇:红眼雄果蝇接近1:1(或雌果蝇:雄果蝇数量比接近1:1)(2分) 棒眼雌果蝇:红眼雄果蝇接近2:1(或雌果蝇:雄果蝇数量比接近2:1)(2分) 43. (每空1分,共10分) (1)促甲状腺激素释放 (负)反馈 (2)肾上腺素 (3)胰高血糖素 胰岛素 拮抗 (4)由正电位变为负电位 突触后膜 组织液 电信号→化学信号→电信号 44. (每空1分,共10分) (1)B、D CO2 (2) 样方 (3)N+R (4)280 7/16 (5)调节种间关系,维持生态系统的稳定 (6)次生演替 自我调节 营养结构的复杂程度(生物种类多少或物种丰富度高低) 欢迎访问“高中试卷网”——http://sj.fjjy.org | ||||||||||||||||||||||||||||||
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