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资源名称 云南省腾冲县第六中学2014-2015学年高一上学期教学质量综合检测历史试题
文件大小 73KB
所属分类 高一历史试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2015-2-15 12:28:38
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

云南省腾冲县第六中学2014—2015上学期教学质量综合检测试卷

高一历史

(总分:100分,考试时间:120分钟)

本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分

第I 卷

一、选择题(本大题30小题,每小题2分,共60分,在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把正确的选项填入后面的答题卡中。)

1.中国古代有一位大臣向皇帝进言:“臣闻殷、周之王千馀岁,封子弟功臣,自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣,无辅拂,何以相救哉?事不归古而能长久者,非所闻也。”此大臣的主张

A.反对郡县制 B.主张郡县制 C.反对宗法制 D.主张宗法制

2.家(族)谱是一种以表谱形式,记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁,是中国特有的文化遗产。自古以来我国民间十分重视修订家谱,最可能是受到

A.古代宗法制的影响 B.古代禅让制的影响

C.古代分封制的影响 D.传统美德的影响

3. 西周一诸侯的妻室和子嗣状况见下表,能继承诸侯位的应是

妻 室

子嗣



妻(正配)

A.二哥(20岁) B.四哥(15岁)



妾一(侧室)

C. 大哥(23岁)



妾二(侧室)

D. 三哥 (18岁)



4.“陛下”本是对人的尊称,“陛”是台阶,称人“陛下”表示谦卑,意思是我不敢直接靠近你,只能站在台阶下和你说话;但秦以后,“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点

A.皇位世袭 B.皇帝独尊

C.君权神授 D.家天下色彩

5.下列历史论文的标题中,出现明显科学性错误的一项是

A.《浅议我国世袭制度的创立者——黄帝》

B.《趣谈周武王与分封制》

C.《论隋唐三省制对中国历史的影响》

D.《谈谈清雍正帝与军机处的设置》

6.下列关于图二所示制度作用的各项表述中,不正确的是?

A.保证了皇权独尊

B.调整了地方与中央关系

C.是中国古代政治制度的重大创造,此后历朝基本沿袭

D.削弱了相权

7.清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作:“依样胡芦画不难,胡芦变化有千端。画成依样旧胡芦,要把胡芦仔细看。”该诗直接说明了

A.军机大臣完全听命于皇帝,根据皇帝的旨意拟发谕旨,处理军国大事

B.军机大臣在皇帝心目中没有任何地位

C.军机大臣接替丞相职权,替皇帝处理政事

D.军机大臣办事非常认真仔细

8.中国古代选拔官员的方式历经“西汉察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制”,其对应的选拔依据正确的是

A.孝廉——门第——才学? B.才学——孝廉——门第

C.才学——门第——孝廉 ?D.孝廉——才学——门第

9.明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系:“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后,大臣上朝在皇帝面前无坐处,……到了明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了”。君臣关系由坐而站而跪,说明中国古代政治制度演变的重要特点是?

A.中央的权力日益向皇帝集中??B.内阁制度日渐成熟????????

C.中央对地方的管理日益加强??D.丞相权力被六部分割

10.下图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”,

请依据留存信息,判断该图反映朝代

A.唐代 B.宋代 C.元代 D.明代

11.中央集权制度对我国封建社会产生的最主要的积极影响是:

A.维护国家统一 B.发展社会经济? C.防御侵略??? D.加强民族团结

12.中国地域辽阔,历史悠久,形成了一套完整的建筑体系和独特的建筑文化。下列建筑最能体现出专制主义中央集权制度特征的是

A.天坛 B.太庙 C.颐和园 D.太和殿

13. 西周实行分封制的目的是( )

A.巩固统治 B.增加收入 C.扩大疆域 D.扩充兵源.

14.以下有关秦始皇定“皇帝”称号的说法,不正确的是( )

A.具有神化皇权的意图 B.表明秦始皇立志效法古代明君

C.是君主集权制下的产物 D.体现专制主义的倾向

15.元朝时,不属于行中书省管辖的地区是( )

A.陕西 B.云南 C.河北 D.河南

16.标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰的是( )

A.内阁的设置 B.议政王大臣会议的设置

C.南书房的设置 D.军机处的设置

17. 中国历代王朝一向把外国视为夷狄,而以天朝上国自居,认为“荒服之外,无非藩属,悉我从仆”,造成这种心态的根本原因是( )

A.中国是当时世界文明的中心,周边民族尚未开化

B.周边民族是游牧文明,中国农业文明优于其他文明

C.封闭的地理环境以及由此形成的小农经济造成自大心态

D.这是客观现实的、直接的、真实的反映

18. 中国近代第一个不平等的条约是( )

A.《南京条约》 B.《北京条约》

C《.马关条约》 D.《天津条约》

19.下列有关太平天国东征的说法,正确的是( )

A .要推翻清朝 B.要巩固天国

C.断绝清朝的财源 D.此项行动,手东王杨秀清的统一指挥

20.辛亥革命最重要的成果是( )

A.结束了两千多年的封建君主专制制度

B.人民获得一些民主和自由的权力

C.为民族资本主义的发展创造了有利条件

D.打击了帝国主义在华殖民势力

21.1942年初,中国政府派遣远征军到缅甸的直接目的是( )

A.确保滇缅公路的畅通 B.解救被困的日军

C.解救被困美军 D.确保云南安全 

22. 抗日民族统一战线形成的根本原因是( )

A、日本不断扩大侵华,民族危机空前严重

B、中共制定了正确的方针

C、国民政府对日本的态度发生了变化

D、卢沟桥事变的爆发

23. 抗战初期,国民政府在正面战场先后组织了( )

①徐州会战 ②太原会战 ③凇沪会战 ④武汉会战

A.①②③④ B.③②①④ C.③①②④ D.①④②③

24.马克思说“俄国不花一文钱,不出动一兵一卒,而能比任何一个参战国得到更多的好处”的事实应发生在

A.鸦片战争期间 B.第二次鸦片战争期间

C.八国联军侵华战争期间 D.甲午中日战争期间

25.柳亚子《题太平天国战史》:“楚歌声里霸图空,血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得,莫将成败论英雄。”其中对“煮豆燃萁”的评述不正确的

A.是指“天京变乱” B.是太平天国运动由盛到衰的转折

C.反映了农民阶级的阶级局限性

D.作者认为:因为“煮豆燃萁”所以对洪秀全的评价难以定论

26.右图反映的侵华战争对中国近代社会产生的历史影响是

A.中国开始沦为半殖民地半封建社会

B.加深了中国半殖民地半封建化程度

C.大大加深中国半殖民地半封建化程度

D.中国完全沦为半殖民地半封建社会

27.太平天国运动时期出现两个纲领性文件,即《天朝田亩制度》和《资政新篇》,下列有关两者的说法不正确的是

①前者突出了农民要求建立以小农经济为基础的理想社会的愿望

②后者提倡发展资本主义工商业,主张私有制

③两者都能调动农民参加革命斗争的积极性

④两者都顺应了中国近代化发展的潮流

A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①③④

28.甲午中日战争的爆发具有必然性,根本原因在于:

A.西方列强纵容、不干涉日本侵华,国际环境有利

B.清政府寄希望于调停,避战求和,给予日本可乘之机

C.日本明治维新后资本主义迅速发展,需要对外扩张,并制定了大陆政策

D.朝鲜爆发东学党起义,日本抓住有利时机挑起战争

29.《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》内容的共同点有

①割占中国领土 ②清政府巨额赔款 ③开埠通商否

④划定使馆界 ⑤允许在通商口岸租地设厂

A.①②③④⑤   B.①②③④   C.②③  D.②

30.在学习了辛亥革命的相关内容后,有五位同学表达了各自对这场革命的看法.,其中哪些同学的观点符合辛亥革命的实际情况

甲:辛亥革命结束了统治中国两干多年的君主专制制度

乙:辛亥革命沉重打击了帝国主义在华的侵略势力

丙:辛亥革命后建立了资产阶级共和国

丁:辛亥革命用法律的形式确认了人民群众享有广泛的政治权利

戊:辛亥革命完成了反帝反封建的革命任务

A.甲乙丙丁戊 B.甲乙丙戊 C.甲乙丙丁 D.甲乙丁戊

第II卷

二、材料分析题(共3题,40分。第31题 15 分,第32题 10 分,第33题15分)

31、阅读下列材料:(15分)

材料一 自秦始皇建立君主专制制度后,历代王朝都设置宰相作为皇帝的助手,参与国家大事的决策,处理全国政务。《新唐书》记载:“宰相之职,佐天子,总百官,治万事,其任重矣。”

材料二 明太祖认为:“自秦以下,人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及于国君者,其故在擅专威福。”

材料三 废丞相后与丞相地位近似官职的基本职权情况表:

职 位

基 本 职 权



明中叶后

内阁首辅

拥有票拟权,但不是合法宰相,地位经常受到挑战



清朝雍正年间以后

军机大臣

承旨拟写传达皇帝旨意



材料四 黄宗羲说:“有明之无善治,自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。”

请回答:

在君权与相权关系的处理上,汉武帝、唐太宗分别采取了怎样的措施?他们的共同点是什么?(6分)

(2)根据材料二,分析明太祖废除宰相制度的主要原因是什么?(2分)

(3)当时也有人称内阁首辅和军机大臣为宰相,这种称呼是否有实质意义?为什么?(4分)

(4)你怎么理解材料四中黄宗羲的观点?(3分)

32题、( 10 分)阅读下列材料

材料一 新华社东京2001年5月17日电:东京文部科学省16日公布包括右翼势力“新历史教科书编撰会”炮制的、歪曲历史的初中历史教科书审定合格,引起亚洲各国及世界人民的极大愤怒。日本右翼势力把“战败”改为“终战”,把“侵略”改为“进入”,把太平洋战争说成“自卫”,把侵略亚洲国家说成是“解放”英法殖民地等。

材料二 经历了一百多年的磨难与抗争,中华民族终于走上了复兴之路,“落后就要挨打”“发展是硬道理”是历史留给我们的深刻启示。最后,中国共产党第十六次代表大会报告明确提出:“坚持国防建设与经济建设协调发展的方针,在经济发展的基础上推进国防和军队现代化。”

请回答:

(1)列举近代以来列强主要的侵华战争。(举4例)(4分)

(2)列举日本在侵华过程中制造的主要暴行。(举2例)(2分)

(3)结合所学知识分析甲午战争和抗日战争中国一败一胜的根本原因。(4分)

33、(15分)阅读下列材料:   材料一:既占上海,又割台湾;胶州强立埠,国土欲瓜分.自古夷狄之横,未有甚于者。 ——苑书义等《中国近代吏新编》   材料二:最恨和约,误国殃民,上行下效,民冤不伸,原忍至今,羽翼洋人,趋

炎附势虐同群。

        ——《义和团档案史料》   

材料三:“无论欧美日本各国,皆无此脑力与兵力,可以统治此天下生灵四分之一也”“故瓜分一事,实为下策”。                  —— ——瓦德西《拳乱笔记》   请回答:   (1)材料一中的“又割台湾”“胶州强立埠”分别指什么事件?( 4分)

  (2)结合材料一、二,说明义和团运动爆发的主要原因。(3分)

  (3)材料三反映了义和团对“洋人”和“清政府”怎样的态度?为什么?(4分)

(4)依据材料四说明义和团运动的实际反帝效果。(4分)

云南省腾冲县第六中学2014—2015上学期教学质量综合检测试卷

高 一 历 史 答 题 卡

第I卷

题号

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答案

































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答案

































                 

第II卷

31、(15分)请回答:

(1)(6分)

(2)(2分)

(3)(4分)

(4)(3分)

32题、( 10 分) 请回答:

(1)(4分)

(2分)

(3)(4分)

33、(15分)请回答: (1)(4分)

(2)(3分)

(3)(4分)

(4)(4分)

云南省腾冲县第六中学2014—2015上学期教学质量综合检测试卷

高一历史参考答案

题号

1

2

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4

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8

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答案

A

A

A

B

A

B

A

A

A

B

A

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B

C



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答案

D

C

A

C

A

A

A

B

B

D

B

B

C

D

C







































31、(15分)

(1)汉武帝设置“中朝”决策机构,剥夺了宰相的决策权;唐太宗规定三省长官都是宰相,相权一分为三。共同点:相权受到限制和分割削弱,皇权加强。(6分)

(2)明太祖认为秦朝以来宰相的擅专威福往往危及君主的统治。(2分)

(3)内阁属于皇帝的顾问内侍机构,内阁首辅不是法定中央一级行政或决策机构的长官,其权限大小取决于皇帝;军机处是皇帝谕旨的传达机构,军机大臣完全听命于皇帝。内阁首辅和军机大臣不具有宰相的权力,不能对皇权形成制约,所以不是实质意义上的宰相。(4分)

(4)宰相对皇权有一定的制约作用,废除宰相后,君主专制制度逐步发展到了顶峰,形成了绝对的君主专制,加重了政治腐败。(3分)

32、(10分)(1)鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华、抗日战争等(任选4个)(4分)

(2)旅顺大屠杀、南京大屠杀、潘家峪大屠杀、七三一部队

(任选2个)(2分)

(3)甲午战争——清政府腐败落后

抗日战争——国共合作,建立抗日民族统一战线(4分)

33、(15)(1)1895年日本通过《马关条约》割占台湾;1897年德国强占胶州湾。(4分)   (2)19世纪末帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,清政府又实行卖国政策,民族危机空前严重。(3分)   (3)态度:灭洋,扶清。原因:帝国主义侵略不断加深,帝国主义与中华民族的矛盾空前激化。(4分)   (4)义和团运动沉重打击了帝国主义,粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦。(4分)

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