1. 著名史学家吕思勉曾对中国早期政治制度作这样的评述：“《书经·洪范》载‘汝则有大疑，谋及乃心，谋及卿士，谋及庶人，谋及卜筮。汝则从，龟从，筮从，卿士从，庶民从，是之谓大同。……’此以（一）君主（二）卿士（三）庶人（四）龟（五）筮，各占一权，而以其多少数定吉凶。”材料反映出的主要观点是（ ）A. 中国早期政治带有民主遗风 B. 中国早期政治充满迷信愚昧C. 中国早期政治实行等级制度 D. 中国早期政治极具神权色彩

2．顾炎武说“尽天下一切之权而收之在上，而万几之广，因非一人所能操也，而权乃移于法。于是多为之法，以禁防之，虽大奸有所不能逾，而贤智之臣亦无效尺寸于法之外，相与兢兢奉法，以求无过而已。于是天子之权，不寄于人臣，而寄于胥吏。……守令无权，而民疾若不闻于上，安望其致太平而延国命乎？”可见顾炎武认为国家衰落的根源是（ ）

A．官员不思进取 B．权力寄于胥吏 C．皇权高度强化 D．法律过于严苛

3．“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”引文意在强调科举制（ ）

A．具有显著的积极意义 B．选拔人才存在缺陷

C．考试内容较为繁多 D．已经不符合时代需要

4．唐太宗时，全国分为十个道，每个道包括若干个州，以便于皇帝派官员视察各州的行政

工作。与“道”职能相当的是（ ）

A．秦朝的郡 B．宋朝的谏院 C．西汉的州 D．元朝的中书省

5．美国学者约翰．奈斯比特在他的著作《中国大趋势》一书中指出，民主的含义就是“人民说了算”、“人民是统治者”、“民主意味着人民统治国家”。下列选项中最能反映这一观点的是（ ）

A．人民代表大会制度 B．民族区域自治制度

C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 D．依法治国的方略

6.我国学者罗荣渠教授认为：“从表面上看，帝国主义侵略论似乎是反西方中心论的，但如

果只承认帝国主义是近代中国各种变化的主导因素，忽视了中国的历史特点和国情特点，把

内部问题简单地归之于封建主义对帝国主义的屈服投降，而排除这一复杂历史过程中的多样

性选择，实质上仍是一种隐蔽的西方中心论。”下列对该学者观点的解读，不恰当的是（ ）

A． 近代中国社会的变化是多种因素合力作用的结

B．帝国主义的侵略是引起近代中国社会变化的主导因素之一

C．“帝国主义侵略论”掩盖了中西方文明之间复杂的矛盾运动

D．反帝反封建斗争是推动近代中国社会进步的主要原因

7.1949年，前美国驻北平总领事柯乐柏曾以“总领事”身份写信给中华人民共和国外交部，

信件被原封不动的退回。这表明（ ）

A．美国承认新中国为合法政府 B．新中国不承认美国与国民党政府建立的外交关系

C．新中国要清除帝国主义的残余势力 D． 中华人民共和国的合法性不需要美国承认

8. 亚里士多德说:“后来，由于国家日益壮大，而钱财也积累了很多，他（执政官）就劝

告人民，抛弃田园、入居城市，务以取得领导权为目的，告诉他们说，人人都会有饭吃，

有的人服兵役，有的人当守卫军，有的人从事公社事情。这样，他们就可以保持领导地位。”

材料说明（ ）

A. 服兵役是雅典公民必须对城邦所尽的义务

B.雅典公民的好逸恶劳情绪严重

C. 工商业的发展是雅典民主得以实施的保证

D.雅典公民自始至终保持着主人的地位

9.严复在《法意》中说道：“若夫今世欧洲之立宪，宪非其君之所立也，其民既立之，或君民共立之，而君与民共守之者也……英国以富而为强者……实以立宪之美而为强也。”在此严复认为英国富强主要是因为（ ）

A. 君主立宪制的优越性 B. 君主立宪制是为了人民而立

C.君主立宪制得到君民的拥护 D.君主立宪制的革命性

10. 1962年10月16日下午4点，苏联广播员开始宣读一份声明:“关键在第三段:为了尽

快消除危害和平事业的冲突……苏联政府……已发出一道新的命令，撤除你们所谓进攻性的

武器，把它们装箱运回苏联。”这份声明（ ）

A.表明美国在两极格局中居优势 B.是古巴导弹危机结束的标志

C.美国在美洲的“冷战”政策继续 D.苏联对古巴导弹事件阳奉阴违

11.《司马光奏议》载，“夫农、工、商贾者，财之所自来也。……公家之利，舍其细而取其大，散诸近而取诸远，则商贾流通矣，农、工、商贾皆乐其业而安其富，则公家何求而不获乎？”在这里，司马光（ ）

A.坚持“重农抑商”政策 B. 说明保持社会稳定的必要性

C.提出“农本商末”观点 D. 指出促进商业流通的重要性

12．《唐律疏义》曰：“依令，斛斗秤度等，所司每年量校，印署充用。其有私家自作，致有不平而在市执用者，笞五十。”据此可知当时（ ）

A．限制经营场所 B．奉行“重农抑商”

C．商业空前繁荣 D．重视监管商业

13．有学者这样描述：“当中国使用铁犁的时候，欧洲还在用木犁；但是当欧洲使用钢犁的时候，中国还是在使用铁犁。”作者这一描述旨在说明（ ）

A．工业革命促进了欧洲经济的迅速发展 B．古代中国的经济发展水平领先于欧洲

C．中西方发展逐渐出现“易位”的原因 D．中国的先进工具促进了欧洲经济的发展

14．据《近代上海城市发展与城市综合竞争力》统计，1911年全国30人以上工厂数只有

171家，1927年是1374家，1933年达到了2435家。工厂数量的增加主要得益于（ ）

A．洋务运动的推动 B．国民革命运动兴起

C．政府鼓励兴办实业 D．工人运动的高涨

15．列宁说：“政治事态总是非常错综复杂的。它好比一条链子，你要抓住整条链子，就必

须抓住主要环节。”他认为1921年的主要环节是实行有秩序的退却。能体现这一思想的措施

是（ ）

A．实行大中小企业全部国有化 B．推行农业集体化运动

C．恢复货币流通和商品交换 D．扩大国营农场的自主权

16．邓小平从列宁那里找到了新思路，给中国改革开放找到了新航向。有俄罗斯学者认为，

中国20世纪80年代以来的改革属于新版的苏俄新经济政策。实际上邓小平对新经济政策有

继承也有超越，“超越”的主要表现是（ ）

A．以建立社会主义市场经济体制为目标 B． 利用市场手段发展社会经济

C．走适合自己国情的发展道路 D．把解决农民问题放在突出位置

17． 1912～1919年间，中国民族资本的年平均增长率为6．11%，1920～1936年上升至8．02%。促成这一变化的主要因素不包括（ ）

A．列强放松了对华经济侵略 B．中国人民反帝斗争的推动

C．国际国内环境相对稳定 D．政府推行有利的经济政策

18．明末清初思想家王夫之说：“粟贵伤末，粟贱伤农。乃当其贵，不能使贱，上禁止勿贵，而积粟者闭籴，而愈腾其贵。当其贱，不能使贵，上禁止勿贱，而怀金者不售，则愈益贱。”材料表明王夫之主张（ ）

A．加强政府调控平抑粮食价格 B．实行农商并举的经济政策

C．发挥市场作用促进商品流通 D．征收工商税减轻农民负担

19．戴高乐《战争回忆录》：“国家的活动有赖于煤炭、电力、煤气、石油，而且有一天要取

决于原子核分裂，所以为了使法国的经济达到发展所要求的水平，就必须最大规模地开发这

些资源，这就需要只有国家才能胜任的巨额费用和巨大工程，以及实行国有化”材料表明

A．法国全面实行生产资料国有化政策 B．法国要签订欧洲原子能共同体条约 （ ）

C．能源在经济发展中具有决定性因素 D．政府在经济发展中承担引导者作用

20.1932年英国政府明确提出“从1932年3月1日起，根据本法规定，一切输入联合王国的商品，除条文中规定的免除课税的商品外，一律课以相当于商品价值10%的关税”，这一规定( )

A．目的在于保护国际贸易的正常进行 B．出发点是减少政府的财政支出

C．反映了英美在贸易领域的竞争更加激烈 D．体现出英国终结了自由放任经济政策

21.二十世纪二三十年代，中国服装五花八门，有西服，有粗布大衫，有旗袍，学生装在青年人中成为文化教养的象征，而仿照欧洲风格的裙子也流行于大城市中。材料反映出近代社会生活的特征是（ ）

A．欧风美雨

B．西学东渐

C．中西合璧

D．洋为中用

22. “故视人之室若其室，谁窃？视人之身若其身，谁贼？……视人家若其家，谁乱？视

人国若其国，谁攻？”持此种观点的思想家是（ ）

A.孔子 B.孟子 C. 墨子 D.荀子

23．文明史学者认为，从隋唐到宋元，文化发展的大趋势是文化的下移，即“从世族垄断文

化的状态转向庶族士人的活跃，再转向市民文化人的出现和活跃”。这一趋势出现的背景是

①科举制度的实行 ②城市商业的繁荣 ③印刷技术的应用 ④中外交流的扩大（ ）

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

24．在儒学发展历程中，“沟通佛、老，以治儒书，发前人之所未发，遂别成为一时代之学

术”的是

A．宋代学者 B．汉代学者 C．唐代学者 D．东周学者

25．1919年，陈独秀认为立宪政治“在20世纪的人看起来，这种敷衍不彻底的政制，无论在君主国、民主国，都不能够将人民的信仰、集会、言论出版自由权完全保住，不过做了一班政客先生们争夺政权的武器。”这表明他( )

A．倡导民主共和政体 B．转变救国探索方略

C．反对学习西方文化 D．否定中国传统文化

26．1522年，马丁·路德在“致基督教徒贵族的公开信”中提出：每人皆为教士，有权照他个人之判断以及个人的理解解释《圣经》。马丁·路德的这一主张（ ）

A．使人们摆脱了宗教信仰 B．抨击了罗马天主教会的腐败

C．继承发展了人文主义思想 D．动摇了上帝在人们心中的地位

27．恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是

A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B．人文主义保留了天主教的神学色彩

C．古典文化孕育了意大利的人文主义 D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想

28.在《午后之死》《老人与海》等作品中,作者把文学创作比作漂浮在大洋上的冰山,他

说:“冰山运动之雄伟壮观,是因为它只有八分之一在水面上。”从中可见作者认为文学应

A.在表现社会实现中寓含作者对人生的看法 B.以美好的理想和憧憬从侧面彻底检视社会

C.以嘲讽的态度展示对社会的批判和不满 D.揭露社会黑暗并对之进行深入剖析和批判

29.法国文学史家爱弥尔·法盖说：“……是明确地冷静地观察人间的事件，再明确地冷静地将它描写出来的艺术主张。……要从几千几万的现实事件中，选择出最有意义的事件，再将这些事件整理起来，使之产生强烈的印象。”这种文学流派是（ ）

A.浪漫主义 B.现实主义 C.现代主义 D.印象画派

30．北京大学张世英教授在《西方画派的哲学》一文中谈到“19世纪以来，西方现代科学日益繁荣发达，人们对待生活也日益采取科学的态度，重客体，重自然。其在绘画方面的表现便是重视对客观事物的描写。”以下能体现上述风格的绘画作品是

A．《自由引导人民》 　 B．《镜中的少女》 　 C．《拾穗者》 　 D．《向日葵》

二、材料解析题(40分)

31．教育可为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，推动民族兴旺，

推动世界和平和人类发展。阅读材料，回答问题。（14分）

汉武帝元朔五年（公元前124年）在长安设太学。太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。……汉代太学注重考试，并建立了一定的制度。考试在太学有两种作用：一是选材（才）手段，一是督促，检查学生学习的管理手段……魏晋至明清或设太学，或设国子学（国子监），或同时设立，均为传授儒家经典的最高学府。

（1）材料体现了汉代教育的哪些特点？ （3分）

清末和民国初年中小学堂科目设置

科目

时间、文献

国学

社会科学

自然科学

体育

艺术

劳动技术



1902年《钦定学堂章程》

修身

读经

讲经

国文、历史、法制及理财、外国语

地理、算学、博物、物理、化学

图画

体操





1912年《壬子癸丑学制》

修身

国文、外国语、历史、法制经济

地理、数学、博物、物理、化学

图画、唱歌、体操

男子加农业、女子加家事、园艺缝纫



（2）你认为与明清相比清末和民国初年学校教学内容发生了什么变化。结合所学，分别指出这种变化的原因。（6分）

从17世纪中叶开始，长老会派控制的苏格兰建立了教区学校网，为各阶级的儿童提供

学会读写和获得宗教知识的基本场所。1682年法国建立了基督教学校，教儿童教义问答和

基本读写知识。英国圣公会以及其他新教各派也都建立起了“慈善学校”教育贫苦儿童。

1717年，普鲁士法律强制规定儿童入小学学习。1600—1800年的西方文盲率大大下降，特

别是1700年以后。在17世纪以前，学校还是各种年龄的人合在一起学习的地方；17世纪

以后出现了专为儿童开设的学校，识字教育已经成为西欧各国的普遍现象。

（3）结合材料，指出西方近代教育呈现的特点。根据所学知识，从政治、经济、思想等角度分析“1600～1800年西方文盲率大大下降”的原因。 （5分）

32．阅读下列材料：（12分）

材料一、资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。……过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。物质的生产是如此，精神的生产也是如此。

材料二、（到20世纪初）“资本主义已成为极少数‘先进’国对世界上绝大多数居民实行殖民压迫和金融扼杀的世界体系。”“人类的整个经济、政治和精神生活在资本主义制度下就已经愈来愈国际化了。” ——《列宁选集》

材料三 、二战后，全球化逐步发展到新的阶段，资本主义生产方式覆盖到全球大部分国家和地区。“全球化”观念在20世纪八九十年代被人们普遍关注，……以计算机和网络技术为核心的信息产业飞速发展，使人们之间的联系和交往越来越便捷和密切，时间和空间对人们的阻隔越来越小。西方国家放松对经济的管制，市场机制在经济和社会生活中发挥着越来越大的作用。各种关税壁垒明显削弱，资本主义国家经济的开放度不断扩大，商品、服务、资本和技术的国际流动更加通畅。

材料四 、18世纪下半叶，以蒸汽机的发明和应用为主要标志的第一次工业革命，就把人类从农业社会带到工业社会。到19世纪下半叶，以电力和内燃机的发明为主要标志的第二次科技革命，把人类社会带入了电气化时代。战后五六十年代的新科技革命，把人类带入了原子和电子时代。到20世纪80年代后半期，西方国家再次掀起科技革命的新高潮，以计算机和网络技术为核心的信息产业飞速发展，把人类带入信息化和全球化时代。……现代科学技术的研究和开发，需要大量资金，也需要多种专业人才的分工协作，进而要求超出个别企业甚至个别国家的限制，寻求广泛的国际交流与合作，实现科技研究与开发的全球化。

——以上材料引自罗文东《论经济全球化进程中资本主义和社会主义的关系》

请回答：

（1）上述材料中依次出现“世界性”“国际化”和“全球化”。促使“世界性”和“国际化”形成的最主要的原因分别是什么？（2分）依据材料指出推动“世界性”、“国际化”和“全球化”发展的共同因素。（1分）

（2）材料一、二中“世界性”、“国际化”与材料三中的“全球化”之间有何联系？（1分）依据材料三归纳“全球化”的特点。（3分）

（3）依据材料四，分别指出科学技术为“世界性”、“国际化”、“全球化”发展所提供的条件。（3分）并说明科学技术与全球化之间的关系。（2分）

33、在不同的历史时期，市场或多或少的都存在着，而且常常扮演着重要角色。阅读下列材料：（14分）

材料一 潘楼东去十字街，谓之土市子，又谓之竹竿市。又东十字大街，曰从行裹角，茶坊每五更点灯，博易买卖衣服、图画、花环、领抹之类，至晓即散，谓之“鬼市子”。

──〔宋〕孟元老《东京梦华录》卷二《潘楼东街巷》

材料二 大抵徽俗，人十三在邑，十七在天下；其所积蓄，则十一在内，十九在外。

──王世贞《弇州四部稿》卷六一《赠程君五十序》

材料三 今闽省向销之江浙棉布及洋货等物，因被英夷所占，不克畅销，纵使竭力招徕，而全省之一隅之地，民间服用无多，又不克转鬻他省．揆之事势，断不能使华夷两货，并用兼行，是即有愿往江浙等省贩货之人，而销既不多，势必裹足；况现在商俱疲乏，更属招之不前。 ——彭泽益《中国近代手工业史资料》第一卷

材料四 社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。问题是用什么方法才能更有力地发展社会生产力。我们过去一直搞计划经济，但多年的实践证明，在某种意义上说，只搞计划经济会束缚生产力的发展。把计划经济和市场经济结合起来，就更能解放生产力，加速经济发展。

──邓小平《社会主义和市场经济不存在根本矛盾》（1985年10月23日）

请回答：

（1）据材料一概括宋代市场发展的特点。（3分）材料二反映了明代市场出现了怎样的新发展？ （3分）

（2）材料三反映了近代中国市场出现了什么新现象？（2分）这从本质上反映了近代中国的经济结构发生了怎样的变化？（2分）

（3）概括材料四的主要观点，（1分）结合所学知识分析20世纪90年代以来中国实现这一观点的过程。（3分）