历史 23

4.2 主要资本主义国家向帝国主义过渡

教学目标

1．知识要求：了解或掌握英、法、美、德、俄、日等主要资本主义国家的经济状况和向帝国主义阶段过渡时的特点。日本发动甲午中日战争、日俄战争；日本吞并朝鲜。列强对世界的瓜分。

2．能力要求：(1)分析、概括英、法、美、德、俄、日等主要资本主义国家向帝国主义过渡的经济状况及帝国主义特征。（2）分析各国经济发展与其帝国主义特征之间的内在联系，深化政治与经济之间的关系。

3．情感目标：在生产力飞速发展时期，资本主义国家的经济发展不平衡加剧，这是因为经济技术发展较晚的国家，可以直接采用新技术，因而发展速度较快，可以赶上首先发达起来的国家。发展与不平衡是正常的、绝对的，静止与平衡是有条件的、相对的。

“前事不忘，后事之师”，日本对朝鲜、中国的侵略，使我们①要警惕日本军国主义阴魂不散、仍在对亚洲及世界和平构成威胁。②要吸取历史教训，奋发图强，自强自立。

课时安排 2课时

重点、难点分析

1．重点分析：本节重点是主要资本主义国家向帝国主义过渡时的经济特征。主要资本主义国家向帝国主义过渡阶段体现出的不同特征，对整个世界进程产生了直接的重要的影响，就其内容来说，是应该让学生重点掌握的知识；就方法来讲，指导学生用分类、联系、概括等方法来掌握重要知识，以避免死记硬背，既可培养学生科学的学习方法，同时，又可培养学生的能力。

2．难点分析：本节难点是主要帝国主义国家的特征。

课堂教学设计

第一课时

19世纪末和20世纪初，是主要资本主义国家向帝国主义过渡时期，在这一时期资本主义各国经济发展不平衡加剧。新兴资本主义国家如美国、德国和日本的发展比较快，老牌的资本主义国家如英国、法国的发展相对缓慢，俄国的资本主义也有一定程度的发展，但落后于其他资本主义国家。

一、美德经济的迅速发展

1．美国——托拉斯帝国主义

经济发展快 垄断形式高(板书)

师：在向帝国主义过渡阶段，美国是工业发展最迅速的国家。在这一阶段，美国工业由以轻工业为主发展为以重工业为主。工农业比重也发生了显著的变化，1889年其工业产值已超过农业产值约两倍。整体说来，1894年，美国的工业产量已跃居世界第一位。（指导学生阅读小字）

生：（阅读）

师：美国经济如此飞速发展有着多种原因：第一，优越的自然条件。美国领土幅员辽阔，地理环境良好，有一望无际的森林和宽阔平坦的耕地、牧场，