《月相及其变化》课堂实录教案

宜昌市第二中学 付明彦

课 题

月 相 及 其 变 化

授课教师

付明彦



授课班级

高104

课时安排

1课时

授课时间

2002.9



教材分析

 本内容是 §1.2 《太阳、月球与地球的关系》一节中讲述了太阳辐射对地球的影响、太阳活动对地球的影响后，联系我们经常见到的自然现象——月相（月亮圆缺的各种形状）来反映日、月、地三者的关系， 与我们的实际生活联系的十分紧密。通过对月相成因和变化规律的探究，使同学们掌握月相变化的规律，并指导我们的实践 ，是“学习生活中有用的地理、学习对终身发展有用的地理”的鲜明体现，学会应用月相判断日期、时间、方向，是一个人生活的基本能力之一。



教

学

目

标

知 识

目 标

掌握月相的概念，月相产生的原因；

学会分析月相变化的原因并掌握其变化的规律性；

联系实际，分析月相变化的应用意义；

学会根据不同的月相形状，判断时间、日期、方向。





能 力

目 标

培养学生运用“月相成因图”分析月相变化的规律，即探究图示反映规律性的能力；

培养学生将所学知识运用于生活实践，即理论联系实际的能力；

通过对月相知识的学习，提高对诗词的理解水平。





德 育

目 标

培养学生对大自然的热爱，并逐步形成自我探究大自然奥秘的意识；

培养学生的生活情趣 ，在展示自我时注重科学性。



教学重点

 月相变化的规律及成因



教学难点

 不同月相出没时刻的分析



教

学

策

略

教法

选择

采用学生兴趣高的多媒体课件，运用启发式、问题解决式进行图像分析的方法





学法

引导

引导学生学会收集信息，发布信息，交流学习结果；

利用 CAI 课件，指导学生分析图像并学会运用，培养实践能力。





教具

准备

自制多媒体 CAI 课件《月相及其变化》



教 学 活 动 设 计

分析、评价、反思

时

间

安

排



教学环节

对象

活 动 内 容







引入

教师

《林肯断案》的故事，讲述林肯巧借月相知识，识破杀人犯的谎言，设疑导入新课。









教师

 月球是离地球最近的自然天体，也是绕地球运转的唯一天然卫星，与地球的关系及为密切，引发了地球人无尽的遐想，古往今来，文人墨客为之写下了多少脍炙人口的赞美诗。今天，我们就来撩开月球面纱的一角，探讨月球、地球与太阳在某一方面的关系，体现这种关系的就是月相及其变化。