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简介:
一、选择题 1.近年来,道德现象高频“出镜”。一方面表现为媒体对道德问题的关注度和民众对道德失范的痛恨度“居高不下”;另一方面表现为一批批草根“道德英雄”、无名志愿服务者等“最美”人物纷纷闪亮登场。这说明( ) ①人们对髙尚道德有强烈的渴求 ②道德力是国家硬实力的基础 ③思想道德建设需大力加强 ④道德滑坡危及人类存亡 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.漫画《卧佛》启示我们( ) A.文化建设要把社会公德作为中心工作 B.要加强自身的科学文化修养和思想道德修养,做文明公民 C.要解放思想、开拓创新,不断提高物质文化生活水平 D.要培养科学的世界观、人生观、价值观 3.哲学家康德有句名言:“位我上者,灿烂星空;道德律令,在我心中。”这对于我国文化建设的启示是( ) A.继承传统文化 发扬光大 B.加强道德建设 发挥道德正能量 C.弘扬民族精神 与时俱进 D.发展大众文化 培育文明新风尚 4.富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,是社会主义核心价值观的基本内容。这24个字的社会主义核心价值观( ) ①是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识 ②体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征 ③反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求 ④是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 5.积极培育和践行社会主义核心价值观( ) ①与中国特色社会主义发展要求相契合 ②是建设社会主义精神文明的根本任务 ③与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接 ④既要尊重差异、包容多样,又要壮大主流思想舆论 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 6.近日,14位郑州市民发起第二届“世界顺风车日”活动。该活动倡导绿色出行,号召人与人之间互相帮助,把顺风车的理念传递到每一个人心中,在城市中传递互信关爱的正能量。互信关爱是( ) ①发展市场经济的必然产物 ②社会主义荣辱观的重要内容 ③社会主义思想道德建设的核心 ④建设和谐文化、培育文明风尚的要求 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 7.2013年12月2日,“感动中国2013年度人物”网络投票全面启动,历经数月的推选,38位来自五湖四海有着不凡事迹的人物成为感动人物候选人。该评选活动至今已连续举办10年,它所评选出的每个人物身上都有一种让人们感到震撼的精神力量。这一评选活动的开展( ) ①有利于发挥思想道德在现代化建设中的决定作用 ②营造了知荣辱、树正气、促和谐的良好社会风尚 ③有利于根除落后腐朽文化对广大人民群众的侵蚀 ④发挥了先进人物在现代化建设中的示范引领作用 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 8.某地采取家长学校引领、校园文化熏陶、主题活动锤炼等形式,对中小学生进行社会主义荣辱观教育,引导学生从我做起,从身边做起,从点滴小事做起,养成良好的道德品质和行为习惯。上述做法是基于社会主义荣辱观( ) ①表达了社会主义思想道德建设与中华民族传统美德相承接的特征 ②为社会主义市场经济条件下,全体社会成员作出道德选择、判断行为得失,提供了最基本的价值取向和行为准则 ③规定着社会主义文化建设的性质和方向 ④是社会主义核心价值体系的精髓 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 9.湖南长沙一位母亲在陪送女儿参加高考的路上被车撞倒,在交警和路人劝说下,女儿含泪继续赴考,母亲经抢救后脱离生命危险。女儿含泪赴考,被一些人解读为舍母赴考,进而上升到高考与母亲谁更重要的价值层面,对女孩进行道德评判。下列对该事件的解读你认为合理的是( ) ①思想道德冲突普遍存在,应对现实生活中的所有冲突进行道德评判 ②道德评价不能忽视具体情境,不是所有的行为都要上升到道德高度 ③道德原则应该推崇,但不能用抽象的道德原则来评判一切现实行为 ④高考与亲情始终是冲突的两个方面,舍母赴考违背了中华传统美德 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 10.漫画《素质》启示我们( ) A.有无素质有时很难判断 B.公民基本道德规范是中华民族传统美德的精华 C.公民基本道德规范具有广泛性要求 D.必须加强社会主义荣辱观教育 2013年10月19日,由成都市文明办主办的第十三场成都市民道德讲堂活动在成都图书馆开讲。完成11题。 11.和往常一样,成都市的本次道德讲堂分为向“德”鞠躬、唱一首歌、看一部短片、讲一个故事、作一番点评、诵一段经典、存一份善心和送一份吉祥八个环节。市民参与这样的道德讲堂活动,有助于( ) ①提升思想道德修养和文明素质 ②追求和践行更高的思想道德目标 ③用传统道德凝聚起人心和力量 ④使道德成为社会进步的根本动力 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 12.有人说,我们现在是陌生人社会,人与人之间相互提防,互不信任,如果有一双雷锋般温暖的手伸过来,可能多数人会惶恐地逃掉。要使陌生人社会不是冷漠的而是热情的社会,我们应该( ) ①弘扬中华传统美德 ②大力发展教育事业 ③提高公民的科学文化素养 ④加强社会主义思想道德建设 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 13.从文化的角度看,漫画启示我们( ) ①家长应该关心中学生课业负担过重的问题 ②加强思想道德修养是成人的事,与学生无关 ③必须将科学文化修养和思想道德修养统一起来 ④必须加强精神文明教育,培育“四有”新人 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 14. 王国维《文学小言》:“三代以下之诗人,无过于屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子若无文学之天才,其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格,而有高尚伟大文章者,殆未之有也。”从文化生活的角度看,下列选项中与这段话蕴含的道理相近的是 ( ) ①人唯知所贵,然后知所耻。(陆九渊) ②德不称其任,其祸必酷;能不称其位,其殃必大。(王符) ③礼义廉耻,国之四维。四维不张,国乃灭亡。(管子) ④大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。(孔子) A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 15.著名诗人歌德说:“读一本好书,就像在和高尚的人谈话。”而欧阳修则说:“立身以立学为先,立学以读书为本。”这都表明( ) ①良好的科学文化修养和思想道德修养是人生不可或缺的两种修养 ②只要提高科学文化修养,就一定能提高思想道德修养 ③良好的科学文化修养有利于促进思想道德修养 ④思想道德修养与良好的科学文化修养有时是相互促进的 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 二、非选择题 16.近年来,随着居民收入水平的提高,越来越多的人走出家门外出旅游。但是,一些游客在境内外旅游中不讲卫生,不守秩序,不懂礼仪,不尊重当地风俗习惯,不爱护环境和公共设施,喧哗吵闹,乱写乱刻……有些游客甚至还把诸如此类的不文明行为带到国外,引起海内外舆论的广泛批评,许多网友大呼“丢人”。 10月1日,我国首部旅游法正式实施。该法明确规定,旅游者应当遵守旅游文明行为规范,将“文明旅游”作为附件纳入旅游合同。但就在10月1日清晨,11万名游客在北京天安门广场观看升国旗仪式后留下5吨左右的垃圾,场面惨不忍睹。 (1)简要说明将“文明旅游”写进法律的必要性。 (2)提高游客的文明素质是一项复杂的系统工程,需要全社会共同努力、长期努力。运用思想道德建设的有关知识,就如何提高游客的文明素质谈谈你的看法。 17.材料一 近年来我国相继发生“毒奶粉”“瘦肉精”“地沟油”“彩色馒头”“信任危机”“老人摔倒,没人敢扶”等事件,这些事件足以表明,人欲横流、金钱至上,诚信的缺失、道德的滑坡已经到了严重的地步,必须在全社会加强思想道德教育。 材料二 有一位农民是种植玉米的能手。每年,他的玉米参加本地的博览会总能得到最高荣誉。一年,有位报社记者采访了他。 农民告诉记者他喜欢把他的玉米种子与邻居们分享。“你的邻居每年都把自己的玉米拿来参赛,和你竞争,你怎么舍得把最好的种子分给他们呢?”记者反问。 农民答道:“难道你不知道吗?风会把成熟玉米的花粉吹起,从一片地卷到另一片地。如果邻居种出的玉米不够好,杂交授粉会逐渐降低我的玉米质量。如果我要种出好玉米,就必须首先帮助我的邻居种出好玉米。” (1)你是如何看待材料中农民的人生修养的?它们之间是什么关系? (2)请你说明为什么要在全社会加强思想道德教育。 (3)请你为改变社会上的道德滑坡现象发出几点倡议。 答案: 1. B 2. B 3. B 4. A 5. B 6. C 7. D 8. C 9. B 10. D 11. A 12. D 13. C 14. C 15. C 16. (1)将“文明旅游”写进法律,是规范游客行为、维护旅游秩序、保护旅游资源、促进旅游业可持续发展的需要,也是维护中华民族良好国际形象的需要。 (2)①从国家角度看:要抓好旅游法及相关法律的普及宣传和监督实施,同时开展群众性精神文明创建活动,加强思想道德教育,提高全民族的思想道德水平和文明素质。②从旅游服务部门看:要为游客文明旅游提供良好的条件和服务,同时自觉尽到提醒、指导游客文明旅游的义务。③从游客角度看:要加强自身科学文化修养和思想道德修养,不断提高自己的文明素质。应该学习和了解一些有关环境保护、文物保护、旅游公共设施保护、国内外相关法律制度、当地风俗习惯等旅游知识,明确自己能做什么、不能做什么,并要从我做起,从点滴做起,脚踏实地,身体力行,真正做到文明出行、文明旅游。 17. (1)材料中的农民具有良好的科学文化修养和思想道德修养。 关系:首先,良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养。掌握科学知识和文史知识,崇尚科学、反对迷信和伪科学,提高知识水平和理论水平,有助于自觉地树立正确的思想道德观念,增强辨别是非的能力,作出理性的行为选择,养成良好的行为习惯。其次,加强思想道德修养,能够促进科学文化修养。提高思想道德认识,重视思想道德情操,坚持理想信念,有利于增强学习的自觉性,掌握更多的科学文化知识,提高科学文化修养水平。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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