第一节 新中国的成立和巩固政权的斗争

教学建议

教材地位分析

　　1949年10月～1956年12月是中华人民共和国成立和向社会主义过渡时期。这个时期又可分为两个阶段。1949年10月～1952年12月是第一阶段。这是人民民主专政的巩固和国民经济的恢复阶段。新中国成立后，中国的社会性质发生了明显变化，中国开始由半殖民地半封建社会向新民主主义社会（又称过渡时期）转变；但是，这一时期，人民大众同帝国主义、封建主义和官僚资本主义的矛盾仍占主导地位。党的主要任务是巩固新生的新民主主义的政权，为此，我们党通过追歼残匪和和平解放西藏等斗争，基本完成了祖国大陆的解放事业；又通过建国初期三大运动（抗美援朝运动、土地改革运动、镇压反革命运动）巩固了新生的人民政权；还通过“三反”、“五反”运动纯洁了干部队伍，开始确立了工人阶级的领导地位。

　　因此，本节内容在中国近代现代史上占有非常重要的承前启后的作用。

重点分析

　　新中国诞生的历史意义和巩固人民民主专政政权的斗争是本课重点。

　　新中国的诞生在中国近代现代史上占有非常重要的承前启后的作用。在它之前，中国处在半殖民地半封建社会，在它之后，中国处在从新民主主义向社会主义过渡的新时期。掌握了新中国诞生的历史意义，有利于学生从整体上掌握《中国近代现代史》的知识结构，尤其是中国近代现代社会性质、社会主要矛盾、我们党和人民的主要任务的变化。学习这一内容，既有利于培养学生的能力，又有利于形成正确的价值观念。新中国的诞生，是中国社会历史发展的必然。它的诞生标志着中国进入从新民主主义向社会主义过渡的新时期；它的诞生壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了殖民地和半殖民地人民的民族解放斗争。

　　巩固人民民主专政政权的斗争这一内容，它前承新中国政权的建立，后启经济的恢复、发展和第一个五年计划的实施，在本章教材中有着非常重要的作用。建立政权难，巩固政权更难。巩固政权是一项非常复杂的事情。新中国成立初，中国共产党领导人民开展了抗美援朝、土地改革、镇压反革命和三反、五反运动，巩固了人民民主专政政权，也为国民经济的恢复发展创造了条件。

重点突破

　　新中国诞生的历史意义：教师结合教材将学生分为两组，分别在组内讨论新中国诞生的国内意义和国际意义。教师在指导学生讨论国内意义时要提醒学生注意把新中国的诞生放到整个中国历史当中去考察，从中国的社会性质、社会主要矛盾、人民的社会地位、国家的前途等多方面全面进行研究，以便学生能够从整体上把握这个“新”字。在指导学生讨论国际意义时要提醒学生注意把新中国的诞生放到整个世界历史当中去考察，要求学生注意到第二次世界大战以后，人民民主力量的发展和民族解放运动的发展的现实对于西方帝国主义世界体系和世界殖民体系的重大冲击，新中国的诞生在上述几个方面中的重大作用。

　　巩固人民民主专政政权的斗争：教师首先承接新中国诞生的历史意义继续进一步分析来自国内外各种反动势力的挑衅和新中国政权所面临的政治经济军事方面的诸多问题，然后提问学生在这种十分困难的条件下，新生的人民政权要采取哪些措施才能度过难关呢？由此引发学生讨论。最后由老师和学生一起列出下表：