第五节 埃及

　　埃及是初中阶段要求掌握的重要国家之一，它是北非人口最多、历史最悠久、经济、交通地位最重要、国际影响最大的国家。本节的重点在于讲述埃及突出的区域特地理特征及人地关系方面的问题，因此教材不是从方方面面谈埃及地理，而采取突出尼罗河、苏伊士运河、重要经济支柱三个问题，让学生能对埃及的主要知识有一个深刻的认识。

　　本节对埃及的自然条件未加直接叙述，但讲到每一问题时，却紧密地联系着西亚北非前两节中的地理位置、平原地形、热带气候与矿产资源。

　　埃及有6000年悠久的历史，曾创建了文明古国，现在也随着时代的脉搏而前进。所以，教材又体现着一个观点：尊重历史，从历史地理开笔；尊重现实，讲透埃及的发展成就。历史上人们利用尼罗河定期泛滥形成一条绿色走廊；如今又修建了举世闻名的阿斯旺水坝。又如埃及自古以农立国，长绒棉成为传统的出口产品—到今天，石油、运河、侨汇、旅游成为埃及的主要经济支柱，还有苏伊士运河主权的演变等等无不体现着埃及的变化。

　　讲解埃及历史地理的演变与经济发展的关系时，教材通过前后的变化明确观点：

　　1.在不同时期，随着人类的认识和科学技术的进步，人们对尼罗河的利用方式也有不同，过去利用洪水泛滥提高土壤肥力，发展农业生产；现在则用修建水坝拦洪，发挥水资源的综合效益。

　　2.使学生领会到一个国家只有独立自主才可能改变贫困的面貌。

　　埃及的知识结构如下表：