社会主义建设在探索中曲折发展

教学目标

　　1.学生应了解或掌握转入建设社会主义历史阶段的有利条件；毛泽东《论十大关系》的报告；中共八大的正确决策；《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表；整风运动；反右派斗争及其扩大化；社会主义建设总路线的提出；“大跃进”和人民公社化的严重失误；“庐山会议”及彭德怀上书；“反右倾”斗争；1959年至1961年的严重困难；调整国民经济的“八字方针”；十年社会主义建设的重大成就。

　　2.通过引导学生对十年探索史的学习，使之认识：凡是制定符合中国国情的方针政策，就能推动社会主义建设事业的发展；反之，就会遇到挫折与失误；通过引导学生对十年探索史的学习，使之认识：这一时期的特点是探索、曲折、前进。在探索建设社会主义道路的过程中，尽管出现严重的失误，但总的趋势是前进的。从而端正对在探索中建设有中国特色的社会主义的认识。

　　3.通过对十年探索史的教学，使学生认识到中国共产党勇于正视自己的错误，实践证明，她也有能力解决探索中的问题，纠正自己的错误，并领导中国人民取得巨大成就。