28 卖油翁　

教学设计示例

　　重点：1.理解“熟能生巧”的道理。

　　　　　2.积累文言词汇，理解词义、句义。

　　难点：体会作者用词的准确与传神。

　　教学过程：

　　一、朗读课文，注意读准字音和停顿。

　　二、请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。

　　三、讨论以下问题：

　　1.第一自然段介绍了什么？

　　2.卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？

　　3.卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？

　　4.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？

　　5.卖油翁到底知道什么道理？

　　6.陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？

　　四、小结

　　本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。主要内容是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。

　　设计思想

　　本文故事生动，文字浅显，可由学生自读，教师带领学生稍加串讲即可，然后通过课堂讨论，加深对课文的理解。学生基础比较好的班级，可组织学生当堂表演课本剧。

　　五、板书设计：

　　卖油翁

　　陈尧咨：善射　“自矜”“吾射不亦精乎”“忿然”“尔”　——骄傲不可一世

　　卖油翁：酌油不湿钱口　“睨”“微颔”　　——超然不自傲

　　道理：熟能生巧，精益求精。

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