第一节 电磁波

教学建议

教材分析

　　 通过用小棍在水面上振动，会产生水波，发声体振动，空气中会产生声波等事例，使学生初步认识当导体中有变化很快的电流时，导体周围空间会有电磁波.接着演示电磁波的存在：让电池的负极与锉刀接触；正极连接一根导线，拿着导线头让它在锉刀面上滑动，滑动过程中，导线与电池断续接触，导线内的电流变化很快，从而产生电磁波，被收音机接收，喇叭里发出“喀喀”的杂音.然后，用水波通俗地讲解波长、频率、波速，以及三者的关系波速=波长×频率.说明电磁波也有自己的频率和波长，同样有波速=波长×频率的关系，电磁波的传播速度与光速相同.列表介绍无线电波各波段的名称、波长范围、频率范围和主要用途.本节知识内容丰满，是教学的重点.

教法建议