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从自主学习的实践看历史课堂教学的有效性
未知
nyq
2013-04-21
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历史
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从自主学习的实践看历史看课堂教学的有效性
未知
nyq
2013-04-21
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从现代化范式的角度看中国近现代史中的宪法
未知
nyq
2013-04-21
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从现代主义向后现代主义的哲学转向
未知
nyq
2013-04-21
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从民族情绪谈中国近代史教育
未知
nyq
2013-04-21
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从最新高考文综历史试题评分细则看答题策略
未知
nyq
2013-04-21
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从新知识观谈历史知识教学
未知
nyq
2013-04-21
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从文科综合测试卷谈历史专题复习教学
未知
nyq
2013-04-21
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从文明演进角度重新审视中国古代的社会形态及历史分期
未知
nyq
2013-04-21
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从教学用语视角浅谈历史课堂的效益观
未知
nyq
2013-04-21
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从打造优质课谈历史课堂教学的有效性
未知
nyq
2013-04-21
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从感性认识到理性认识的飞跃
未知
nyq
2013-04-21
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从导课进行历史课的人格教育
未知
nyq
2013-04-21
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从宗法制的地位看
未知
nyq
2013-04-21
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从宏观把握到细节入手 浅谈历史教材的处理
未知
nyq
2013-04-21
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从台谏制度的运作看宋代的人治
未知
nyq
2013-04-21
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从历史的传承与发展看历史高考
未知
nyq
2013-04-21
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从历史教育看课程改革空间拓展
未知
nyq
2013-04-21
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从历史人物的影响看德育教育
未知
nyq
2013-04-21
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从五方面入手提升材料解析题解答能力
未知
nyq
2013-04-21
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