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对算法多样化的思考
陈 喆
nyq
2005-12-01
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让学生成为真正的探究者
余丹
nyq
2005-12-01
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追“本”及“源” 延伸应用
江春金
nyq
2005-12-01
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转变学习方式 关注学生发展
陈建英
nyq
2005-12-01
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让学生做一个“发现者”和“创造者”
吴惠兰
nyq
2005-12-01
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《分数的初步认识》教学案例和反思
黄德隆
nyq
2005-12-01
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乘除法的对比练习教学反思
郏丽萍
nyq
2005-12-01
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[教学反思]教例与反思
陈飞燕
nyq
2005-12-01
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新 授 中 启 发 心 智
刘海龙
nyq
2005-12-01
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浅谈初中数学教学中的素质教育
不详
nyq
2005-12-01
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初中数学总复习实践谈
不详
nyq
2005-12-01
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初中数学激励式阶梯教学法
不详
nyq
2005-12-01
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初中学生数学解题错误浅析
不详
nyq
2005-12-01
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立足基础 更新观念 帮助提高
佚名
nyq
2005-12-01
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努力提高初中数学的教学质量
佚名
nyq
2005-12-01
·
课堂改革与数学中的创新教育
佚名
nyq
2005-12-01
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浅谈数学教学中差生的转化问题
佚名
nyq
2005-12-01
·
初探初中学生数学解题误区
佚名
nyq
2005-12-01
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浅谈设问在诱发学生思维的积极性中的作用
佚名
nyq
2005-12-01
·
浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力
佚名
nyq
2005-12-01
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