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小学计算题教学中要加强学生非智力因素的培养
未知
nyq
2005-12-01
·
把握知识的呈现方式,培养学生的探究能力
未知
nyq
2005-12-01
·
创设情境,培养学生创造个性
未知
nyq
2005-12-01
·
联系实际,强化操作,努力优化数学教学
未知
nyq
2005-12-01
·
浅谈学生创新意识的培养
未知
nyq
2005-12-01
·
学习新课程、改进小学数学教学
未知
nyq
2005-12-01
·
激活学生的快乐因子
未知
nyq
2005-12-01
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数山有路趣为径 ——《三角形内角和》教学谈
未知
nyq
2005-12-01
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论数学开放题
dyl3900
nyq
2005-12-01
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《角的初步认识》一课的评析
孙 丽 王玉芹
nyq
2005-12-01
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合理运用电教媒体 发挥最佳教学效应
网络收集
nyq
2005-12-01
·
论数学学法指导
网络收集
nyq
2005-12-01
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关于教学过程设计的几种思考(高中数学)
网络收集
nyq
2005-12-01
·
多媒体辅助教学 有效培养学生创造能力
网络收集
nyq
2005-12-01
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多媒体技术与数学教学的有机结合
网络收集
nyq
2005-12-01
·
初中数学复习要善于抓住“四化”
网络收集
nyq
2005-12-01
·
高中数学“分层次教学”中应注意“八性”
网络收集
nyq
2005-12-01
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贯彻《新课标》 积极探索 实施素质教育
武晓东
nyq
2005-12-01
·
少一点盲从 多一点思考
sztym781209
nyq
2005-12-01
·
为学生的求异思维喝彩
浮萍
nyq
2005-12-01
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