班级管理工作的浅议

　　班级管理工作的浅议

　　进入成功学校以来,担任班主任工作可谓紧张而繁忙,现对本学期的班主任工作谈谈自己的看法。

　　一 、加强自身修养,严格自我要求。

　　班主任是学校与学生之间的桥梁和纽带,是全班学生的组织者和管理者。有人说:“一个好的班主任就是一个好的班级。”我十分赞同这句话,因为它一语道破了班主任工作的重要性。为了使班级的管理更加完善,将从以下几个方面入手:

　　1. 对待学生做到有爱心

　　我觉得爱心是做好班主任工作的基础。初二年级的学生正处于身心发育的重要时期,智力和能力迅速发展,世界观也逐步形成,此时的他们特别需要别人关心、呵护,尤其是希望得到班主任的爱。在平常学习生活通过自己的言行让学生感受到爱,以真诚、平等、信任的态度对待他们,真心真意地热爱、尊重和关心每一个学生,设身处地地为学生着想,用爱心去感化学生、教育学生。

　　2. 对班级事务做到“勤”

　　在班主任工作中,尽力做到一个“勤”字。对班级事务勤了解、勤观察、勤发现、勤解决。具体做到腿勤、眼勤、嘴勤。勤与学生沟通,勤向科任老师了解,勤与学生家长联系,及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题,防患于未然,解决问题于萌芽状态,不使问题与矛盾扩大和激化,不给管理工作留下隐患。

　　3.做到一个“细”字

　　首先做到了解情况详细、认真,全面观察和了解;其次发现问题做到仔细,不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛;第三处理问题做到细致,不急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。做到言之有据,言之有理,晓之以情。

　　4.把握一个“严”

　　努力做到从严要求,从严管理。首先制定科学合理、切实可行的管理制度;其次严格按照校纪、班纪办事,在执行过程中做到善始善终,不半途而废;第三严肃认真地处理一切违反纪律的人和事,做到“法律”面前,人人平等。

　　5.注重一个“学”字

　　为不断的提高自身的管理水平和能力, 认真学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;在总结经验教训的基础上,不断的改进和完善,提高工作的效率和质量。

　　二、抓好班干部建设,完善班级管理机制,实现学生自我管理

　　培养班级民主气氛的同时新学期一开学,我就主持全班讨论,经反复修改,将班规规范成文,制定出了详细的初二(2)班班规及德育操行考核细则,使班级管理有法可依。在班级管理上,以培养班干部为主线,逐步完善班级管理机制。通过班集体建设培养学生的自我管理能力。班级干部队伍在原有的班长、副班长,学习委员,生活委员,体育委员,卫生委员,文娱委员的基础上新增了财务委员、纪律委员,并对班干部在学生民主推荐和科任教师推荐的基础上,对班干部进行了重新的调整。同时对班干部:1、高标准严要求。对一般同学要求做到的,班干部首先要做到。对犯了错误的班干部要严肃地批评教育,不能搞保护政策。2、在工作中,只要班干部坚持原则,是正确的,就给予大力的支持,以提高他们的工作信心和威信,调动他们的工作的主动性和能动性。3、尽量创造件,让班干部独立开展工作。除重大事情做主外,一般的日常事务原则上我都很少干涉,尽量放手让班干部独立干。现在基本达到了人人有事做,事事有人管的目的。

　　三、多想办法,营造良好的班风

　　一个班集体,良好的班风和学风不是一朝一夕可以行成的,要靠班主任付出很多心血。可以说不同的班主任,有着不同的班级风格,为建设好班级班风学风,我主要做了以下几点:

　　1. 抓好班级的常规管理,营建特色班风,一个班级的班风来源于班级的风气,取决于班级中正气和邪气谁占主导地位。树立班级的正气是班主任管好班级的一个重要环节。魏书生说过,班级更像一个小社会,社会上有什么,班级里就可能有什么,管理不好,不良现象就会在班级滋长蔓延,以至于班级一片混乱。例如,有段时间,我们班的几个男孩下课是湖县互相用粉笔头对砸,结果粉笔遍地都是。严重的影响了教师的上课情绪也引起了有正义感的同学的强烈不满。我抓住这一典型的事件,在班级中开了专题班会就如何加强我们的班级常规管理,每个同学发表了自己的看法。这个班会之后,我们班的绝大多数同学都能对自己严格要求。在参加集体活动时也非常守纪律,与众不同,也和这个班的班风有直接关系。

　　2. 营造良好的班级学风。在班级反复强调学生的天职是学习。每次考试都要认真评比,尤其是期中,期末两次。每次考试都把该生的原先成绩和现在成绩相比,比较中找差距,自己确立下一阶段的奋斗目标;提倡在班级内部进行竞争,个人与个人比,小组与小组比,使班级形成一个比学、赶、帮、超的良好学风。

　　四、整合教育资源,形成教育合力

　　1.发扬协作精神,作好与各科老师的配合工作。

　　要想使班级工作整体优化,必须靠各科老师的通力合作。我作为班主任,努力做好配合、协调工作。对各科老师的工作我会全力支持。经常了解各科学习情况,配合老师找学生工作;对于偏科的学生我劝他们去找老师补课,并求得老师对他们的指导;及时与各科老师联系,以便配合工作。各位老师的通力合作是我做好班主任工作的重要条件。

　　2.加强与家长的沟通

　　勤于家长沟通,及时准确地了解学生在家的情况,同时也让家长及时了解学生在校的表现,做到家长与我及时了解学生的思想动态,对学生的教育能及时的进行。精心准备每一次家长会,与家长共同研究如何做好学生的教育工作,取得家长的支持也增强家长对学校工作的参与意见。

　　五、存在的问题

　　虽然为建设这个班花了不少的心思,特别是在转化差生的过程中,有一二个差生总是效果不太明显,无心向学的学生还没能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的进一步好转带来了较大的阻力。今后工作中更加注意学生的个性差异,寻找最为有效的教育方式和方法。