人教版必修二教学体会

　　人教版地理必修二的教学体会

　　人教版的地理必修二，在我的工作的五年时间里有过两个版本，现在的版本和以前比，在内容上做了部分变动，课本内容减少了，难度比以前低了。体现出了省委省府等有关部门关于减负的教育理念。

　　虽然内容相比以前减少了，但整体设计基本保持不变：六章内容，每一章的地理教学内容不变；课标也与以前大体相当。

　　现在，我们就来看看必修二的设计吧：

　　第一章，关于人口。相关问题：人口的发展情况，人口发展到现今阶段带来的人口和社会问题，面对这些问题我们该怎么办。

　　第二章，关于城市。相关问题：城市的发展情况，城市发展到现今阶段带来的环境和社会问题，面对这些问题我们该怎么办。

　　第三章，关于农业。相关问题：农业的发展情况，影响农业发展的因素，现今农业的类型、分布、形成、特点，发展到现今阶段带来的环境问题，面对这些问题我们该怎么办。

　　第四章，关于工业。相关问题：工业的发展情况，影响工业发展的因素，现今工业的类型、分布、形成、特点，发展到现今阶段带来的环境问题，面对这些问题我们该怎么办。

　　第五章，关于交通。相关问题：交通的发展情况，影响交通发展的因素，现今交通的类型、特点、发展趋势，修建一条交通线的意义和可能产生的环境问题，面对这些问题我们该怎么办。

　　第六章。关于可持续发展。相关问题：什么是可持续发展，为什么要走可持续发展之路，我们应该怎么走可持续发展的道路。

　　通过以上内容，我们不难看出，六章内容虽不同，但联系紧密：人口逐渐增多，增多的人去哪了？（城市或农村）为了满足不断增长的人口的物质、文化和精神需求，我们不得不大力发展经济，满足并提高人们的生活水平。（城市化、农业不断发展、工业不断发展）要满足城市、农业、工业的不断发展，就必须加快交通的建设。而无论人口、城市、农业、工业还是交通，它们的发展都会或多或少的对环境产生不利影响，进而使环境的质量逐渐下降，变得越来越不适合人类生存，而现今人类的生存又离不开环境。所以就要寻求即能满足人类发展需求，又不破坏环境的的新发展之路。

　　“知己知彼，百战不殆”。了解了必修二的内容及各内容之间的关系，就为我们学习、学好必修二打开了突破口。

　　个人认为，学好必修二的一个很重要的方法就是对比法。无论你是“满堂灌”，自主探究，还是搞学案教学，都必须要让学生学会用对比的方法来发现问题及解决问题——这是学好地理的一个不可或缺的能力！这个能力不仅在学习新知识时适用，在解题时同样有很好的效果。当然，这，需要平时不断的积累和练习。虽然需要一个很长的过程，但当你每节课都注重培养学生这个方法时，一年后，你会有一个惊喜！不信，你试试呗~~~

　　最后，建议大家，在学习、教授以下内容时请用对比法：

　　1、不同人口增长模式的特点、人口和社会问题、解决措施

　　2、城市化发展的不同阶段的特点、主要问题

　　3、美国商品谷物农业与我国东北或华北地区农业区位的对比；潘帕斯草原与我国内蒙古草原的农业区位对比

　　4、德国鲁尔区、美国五大湖和我国辽中南地区的工业区位对比；意大利新兴工业区与我国温州地区工业区位对比；美国硅谷与北京中关村的工业区位对比

　　5、南昆铁路、青藏铁路与我国第一条“人”字铁路——京张铁路的区位对比；

　　6、我国几种生态农业的对比。