以下为课件内提取的文本内容，仅供参考：

1、我们的生活水平在不断增加。

2、我们应当锻炼自己解决问题。

3、这个商店出售食品、水果和糕点。

1、我们的生活水平在不断增加。

2、我们应当锻炼自己解决问题（能力）。

3、这个商店出售食品、水果和糕点。

句子的主干

句子的主干

教学目标：借助旧知识弄清句子的主干并能熟练划分。

重点：找句子主干的步骤及思维过程。

难点：找准主、谓、宾语。

1、教室里坐着人。

2、火、米饭和洗脚水把疲劳、饥饿都撵走了。

3、汽车奔驰。

4、燕子飞翔。

尝 试 练 习 一扩句

尝 试 练 习 二—缩句

1、在苍茫的大海上，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。

2、美丽的松鼠高兴地吃着树上的松子。

3、在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。

4、衣衫破烂的乞丐在街头乞讨。

尝试练习三

找出句子的主干

1、他那含泪的眼睛流露出恐怖的神情。

2、他的家乡是台州的宁湾。

3、西子湖畔的三月是春暖花开的季节。

4、五班的刘明根本不是一位班干部。

5、中华民族是一个历史悠久的国家。

明确：

1、否定句的主干不可改变句子的原意，句子里的否定词在找主干的时候要保留。如例4。

2、确定句子的主干可以检查句子的成分搭配是否得当。如例5。

小结：划分句子主干的步骤

1、划出一个句子的主谓部分。

2、确定主、谓、宾中心语。

3、检查是否符合句子的原意。