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资源名称 实词活用高考复习专题
文件大小 49KB
所属分类 高二语文课件
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 课件
更新时间 2011-7-14 5:44:43
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文件类型 WinRAR 档案文件(*.rar)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

以下为课件内提取的文本内容,仅供参考:

实词活用规律

作者:罗梅玲

名词活用:

一.名词活用为动词:

1 驴不胜怒,蹄之

2 一狼洞<其中>

3 非能水也

左右欲刃相如

4 二月草已芽

中通外直,不蔓不枝

5 范增数目项王

6 置人所罾鱼腹中

7 天雨墙坏

翻译方法: 名词原意加动作

1 名+宾语

2 名+补语

3 能愿动词+名词

4 副词+名词

5 名词+名词

6 所+名词

7 名词作谓语

二.名词活用为使动:

先破秦入咸阳者王之。

三.名词活用为意动:

宾客其父

襟三江而带五湖

特点:必带宾语,实质是兼语式的简化,

翻译方法:主语使宾语怎么样。“使---为”

特点:必带宾语,主语把宾语看成怎么样。“以---为”

注:在古汉语中名、动、形组合关系有:主谓和偏正,判定名词是否作状语,看其在组合中的地位和作用,偏正则作状语。

四.名词活用为状语:

1 操军破,必北还

卒廷见相如

复前行,欲穷其林。

2 有好事者船载以入

箕备运于渤海之未

当是时,妇手拍儿声

3 斗折蛇行

其一犬卧于前

吾得兄事之

4 日行千里

名-状表行为发生的处所或趋向,译为“于(在、向、从、往)+名+动”

表行为、动作的工具方式,译为“以(拿、用、凭)+名+动”

表行为、动作的特征状态,译为“象+名+那样(似的)+动”

表行为、动作的时间或进展,译“每+名+动”

动词活用:

一.动词活用为名词:

1 殚其地之出,竭其庐之入。

诚能见可欲

2 欲流之远者

止增笑耳

二.动词活用为使动:

1 项伯杀人,臣活之---

可烧而走也

在文言句中,动词受定语修饰,活用为名词,译为“---的东西”

在文言句中,动词作主语或宾语,为名词组成“的字结构”偏正词组。

主语+使(让、给)+宾语+动词谓语,译为“使---怎么样”

三.形容词活用:

一 形容词作名词:

1 四美具,二难并。

择善而从之。

小学而大遗。

吾未见其明也

2 人君当神器之重。

二.形容词作动词:

1 亲贤臣,远小人。

欲流之远者。

2 衣食所安(养生)

1 在文言句中,形容词作宾语或主语,构成“的字结构”

2 在文言句中,形容词受定语修饰(往往用“之”作定语)

1 在文言句中,形容词后面带宾语,作动词

2 形容词前有“所”作动词

三 形容词作使动

则思正身以黜恶

必固其根本

何必劳神苦思,

必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤------

四 形容词作意动:

吾妻之美我者

乐盘游,则思-----

而耻学于师

主语+使+宾语+形容谓语,译为“使---怎么样”

主语+以+宾语+形容谓语,译为“以---(认为--怎么样”

四.数词活用:

一 数词活用为名词:

今其室十无二、三焉

二 数词活用为动词:

六国毕,四海一

用心一也

作主语或宾语

作谓语时

现代汉语中的形、动词

1 现代汉语,动词、形容词都可作主语或宾语。

2 动词或形容词受了定语的修饰则名物化。

3 有的形容词也可带宾语。

端正态度 密切关系

(3这实际是古汉语使动痕迹)

文言文的翻译:

句子的翻译:

1 补出省略成分:主、谓、 宾、介词等等。

2 调整句子语序:定后、状后、宾前等等。

3 特殊句子的扩充或凝缩。

要素:基础(词汇)和领悟(阅读)

使动和意动的区别:

使动是客观的,所以是“主语使宾语怎么样”,意动是主观的,所以是“主语认为宾语怎么样”。

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